但是我在养花的过程中也遭遇了许多困难。春天，我每天细心地为梅花浇水，疏松泥土，日复一日，可是梅花它就是不开花，其它的花都竞相绽放出艳丽的花朵，在争奇斗艳，于是我便萌生了退意，后来就逐渐地忘记为梅花施肥松土浇水的工作，过了几天，梅花反有几片绿叶就快要枯萎了，后来母亲似乎知道了我的退意，就把我叫到她的跟前，对我说：“养花是不是你的兴趣爱好？”“是”。我回答。“那么既然是你的爱好，你是不是应该把它坚持下去，持之以恒呢？”妈妈说。“可是梅花它都不开花，其他的花都开满了鲜艳的花朵。”我回答。“傻孩子，等你到冬天你就知道了。”“哦”。

听了妈妈的话，我心中的退意被希望的火焰烧的'一干二净。从那刻起我又对梅花开始细心的照顾，日复一日，到了夏天，梅花的叶子越来越茂盛了，我对梅花的喜爱又更进了一步。到了秋天，梅花的叶子更加茂盛了，枝节还有一些含苞待放的小花骨朵儿，到了冬天，那些曾经在春天争奇斗艳的花朵不复存在了，它们随着呼啸的寒风一扫而光。而梅花就在这样的季节里绽放了，皇天不负有心人，梅花终于开花了，梅花绽放出了粉红的花朵，真漂亮，犹如一个个花仙子在寒风中翩翩起舞。花朵中间有几根黄色的小花蕾。散发出幽幽的清香，使人心旷神怡，现在我终于明白妈妈的话了，其他的花都经受不住风雪的打击，而梅花却是风雪中磨练自己，悄悄地绽放自己，不与世俗同流合污。身为中国人的我们也要有这种气节。

通过养花这个兴趣爱好从中让我明白了，虽然这只是兴趣爱好，但却能从中磨练自己的志力，也让我体会到，做任何事都要持之以恒，不能因为一次次小小的挫折而气馁，要像梅花一样磨练自己。

我喜欢养花，喜欢梅花的骨气，但是我更喜欢从小小生活细节领悟到能够让自己受益终生的感悟。

兴趣班作文篇2

在我的人生中有很多的兴趣爱好，比如，弹吉他，下棋，弹钢琴……我也有兴趣爱好是一种乐器——二胡

在我上二年级那年，因为出于对这个名字的好奇，所以我也有幸报上了二胡特色班，也就是这样二胡成了我喜欢的一种乐器，刚入门的时候，我的老师对我们说，老师的管理很严要是不想上的话可以去选择别的特色班，但是老师的这句话并没有把我吓到，并没有让我知难而退，反而让我有了拉好二胡的动力，一开始到哪里，我什么都不会，因为当时是出于好奇，所以连二胡都没见过，更别提什么摸了，会拉也就甭提了。一开始老师叫我们人谱子，让后让我们唱谱子，这对我们来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟，正在我们觉得简单的时候，一项巨大的难题来了，就是让我们真正开始拉二胡，开始的时候，我拉内弦的时候只能靠弓子往后撤，后来才知道，只要用手指往后勾的，而且别人都在嘲笑我说，我拉的像是在锯木头，我不甘心，心想一定要让他们知道我的厉害。

在特色班里我都专心致值得听课，当然也遇到了许多困难，比如有一次，因为我的不认真，把手指给划破了，但是我并没有因为这个而，知难而退，这给了我前进的动力，这也说明我没有好好学，所以我还要更专心，经过我的不懈努力，最后可以在学校的元旦联欢会上表演。

这就是我的爱好。

兴趣班作文篇3

我是一个活泼开朗的小女孩，我有特别多的爱好，比如:唱歌，跳舞，骑自行车，画画，我还喜欢玩手机上的游戏，嘿嘿

我最喜欢的还是唱歌，每天我都会用爸爸的手机唱上一小会儿，可开心了，每次我唱歌的时候，爸爸妈妈都取笑我，说我唱的不好听，我可难过伤心了(′⌒`)可是我就是喜欢唱歌，这就是我的兴趣爱好啊！我也很喜欢骑自行车，骑自行车可有意思了，跑来跑去，比走路快很多，想去哪里就去哪里。我还很喜欢交朋友，这样就有很多小朋友和我一起玩了多开心呀！我现在都认识了好多好朋友呢，有的是在小区里认识的，还有的是在英语培训班认识的，最近在游泳馆里也认识了好几个好朋友呢，好想天天都和他们在一起玩呀，可是我不知道他们都住在哪里，呜呜()

我还很喜欢小动物，以前我有一只小兔子，我可喜欢了，可是妈妈不让养，妈妈让我我送回老家让奶奶帮我养，现在我都会想我的小兔子。我也很喜欢小狗小猫，每一次在小区里遇见那些小狗小猫，我都喜欢的上去摸一摸，看到那些流浪的小狗小猫，我都好想带它回我家里，它们在外面流浪，连一个家都没有，太可怜了(′;︵;`)以后等我长大了，我要养好多个小猫小狗小兔子，为什么大人们都不喜欢这些小动物呢？它们多可爱啊(︿)

我还有好多好多的爱好呢，要是一个一个都说出来，估计要说到天亮也说不完！要说我不爱好什么？那也很多，我不喜欢吃肉和青菜，每次妈妈都逼着我吃，我也不喜欢他们给我起外号和说我的坏话，也不喜欢那些可恶讨厌的人。

兴趣班作文篇4

another new term comes again,so i should have a study plan to promot myself.

firstly,i descide to finish my homework more carefully than before.and pay more attention to the knowledge which i didn't know it clearly.secondly,i will do a lot of read to widen the range of my knowledge and try to combine thoery to practice.finally,i will learn to adjust, to be more positive and more helpful.

that's what i plan to do in a new term.

新的学期又要来了，所以我应该制定一个学习计划来提高自己。

首先，我决定做作业要比以前更细心。要多花精力在我不是很清楚的知识上面。其次，我会多读书以扩大我的知识面，并且试着把理论运用到实践中。最后，我要学会调节，使自己更乐观更有用。

这就是我新学期计划做的。

兴趣班作文篇5

学业是什么？是成为大人的成长药？是生命中不可或缺的水？是锻炼智商的机器？人们知道学业十分重要，但有人知道学业的意义吗？

有人说过：“学习是源源不绝的泉水。”人是乎没有办法抛开学习，不管是为了学历，甚至为了工作，学习绝对是无法停止的事。虽然学习很累，但我敢证实，“学业”一定是人生中的一条重要的单行道。唱歌、跳舞、运动……大家都有自己喜欢做的事，虽然大家都知道这些都是“兴趣”，但你们知道“它”可是开辟了不少人的人生首都的“蓝图”吗？

我们时常会说自己的兴趣是什么？可是大家都不太了解兴趣对于我们的未来有何帮助？吴宝春师傅选择学习做面包来养活自己，并将做面包发展为自己的专长、成为自己的兴趣，这兴趣之后帮助他享誉国际。没错，在世上有十分多的例子，都是将自己的兴趣与学习结合。

人生就像是一座城市，你专注于建设哪里，人们就自然只会参观那里，而兴趣就是一张蓝图，决定你的未来建设，但蓝图并不是你一定能心想事成的神灯，还需要学业的道路来辅佐，总之人生是不可缺少了学业和兴趣的。对于未来的“蓝图”和“道路”若是模糊不清，我想唯一的方法就是用心准备未来吧？总而言之，就是顾好学业和兴趣，我相信“有志者，事竟成”，有努力就会有成果的！

兴趣班作文篇6

我们每天的生活都像机器一样有规律地进行，周围的东西都已经非常熟悉了，所以几乎没有什么难忘的东西了，我的兴趣爱好就是足球，在暑假里的一场足球比赛让我成长和难忘。

星期天的一个下午，我和我的小学同学们举行了一场足球友谊赛。首先我们用石头剪刀布来选队友（虽然草率了一点），接着我们便开始分配位置：我，小王，小张为前锋；小李与小赵为后卫；小陈为守门员。而对面的阵型我暂且不知道。

第一场比赛开始了，首先由我方队员先发球，小王点了一下球，然后小张把球传给了我，我又传给了跑向敌方球门的小王可当小王要传给小张时，被人断截了下来，便传给了他们的前锋，那个人一个大力射门，被守门员挡到了但因为惯性，这个球还是滚进了我们的球框。我们的信心下降了许多。

第二场比赛开始了，敌方的小朱把球传给小刘，小刘带球过了我和小王，但被后卫的小赵给拦截并传给小李、当小刘又来抢的时候，小李反应慢了一拍，被小刘拦下，但由于他太急一不小心踢出了界，小陈一个大脚把球踢到了中间点，可由于配合不行对面的小猪在左路抢过球直接踢进球门。

我想了想这样踢也不是办法，踢足球也需要办法、策略。于是我利用中场休息的时间，把我的队友召集起来，一起讨论出方法，经过10分钟后，我们便继续开始，但一开始还不是很配合，很默契，让他们进了几球，而后面我们渐渐的默契了起来，我们边跑边指挥，虽然很累，但我们终于进了三球。

这场比赛结束了，最后的比分是5：3虽然输了，但过程却是愉快的，一开始我们都是瞎踢，但到后来都学会了思考、去想策略，说明我们离长大又近了一步。

兴趣班作文篇7

一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生情况分析

学生们天真、活泼好动，很喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的发展打好基矗通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、主要经验和体会

1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

2、针对性。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的。

四、存在的问题及改进方法

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。

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