通过撰写观后感,我们能够在艺术的海洋中找到自我的定位,每一部电影背后都有一个故事,观后感是我们解读的钥匙,下面是写文档范文小编为您分享的傻孩子的观后感推荐6篇,感谢您的参阅。

傻孩子的观后感篇1
在电影《念书的孩子》中,九岁的开开从小和爷爷生活在乡下,脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子,每天都给爷爷读书,虽然错误百出,但语气到位,讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命,每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话,也许这就是开开的精神支柱吧!
开开是不幸的,但他是坚强懂事的,他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加,作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时,我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转,我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景,然而,这一切永远都只是开开的梦和奢望!
看到开开的`童年是那么悲惨,我一下就联想到自己。家里的条件那么好,而开开呢?我读书的环境那么好,而开开呢?尽管如此,我还一味的抱怨,不想学习,讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比,每天有许多人陪伴在我身边,无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极念书的孩子。就这样,我还不知足,每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴,做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔,家长为我付出了这么多,我还……开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我,今后我要像他那样奋发向上,努力学习。
看了这部电影,我深有感触,和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难,我也要学着自己面对,不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子!
傻孩子的观后感篇2
上个星期,我们观看了电影《读书的孩子》,电影主人公是一个名叫陆开的小学三年级的男孩,与许多农村孩子一样,父母外出打工,孩子留守在家,他与爷爷相依为命。但是,他也并不是完全孤独的,他有一个好朋友,名叫小胆儿,是一只灵巧可爱的小狗,陆开平时就向它吐露心声。
起初,陆开上课并不认真,上课老走神,甚至回答不出苦胆是什么味道的,也辨别不了“吴王夫差”和“差不多”这两个“差”字的读音,爷爷没有上过学,只在小时候听过说书的,纵然觉察出不对劲的地方,也无从在陆开的学习上指点。上课时,他时常向窗外张望,夜晚,他独自守在电话旁等待爸爸的来电,他也常常拿起话筒拨号,为了省钱,多半拨到一半又放下了。
一切似乎很平静,陆开的学习也在慢慢进步。由于天气太冷,陆开家条件有限,爷爷生了一个煤气炉子。第二天,小胆儿拉着他,他意识到出事了,赶紧冲向爷爷的房间,并拨打120救治煤气中毒的爷爷。
终于,爷爷清醒了。本市一件令人高兴的事。但世事难料,爷爷年事已高,又患有咳疾爷爷终于不堪煤气中毒后的重负,永远地离开了,他不停喊叫着,可是,爷爷再也听不见,回不来了。想着昔日对自己疼爱有加的爷爷就这样离去,他的泪水不禁模糊了双眼。
为了给爷爷办丧事,他的父母从城里回来了,他们终于团圆了,可是他的'团圆是用爷爷的命换来的呀。
为什么只有爷爷的离去才能使这一家人团圆呢,为什么直到这时父母才意识到他们的孩子缺少关爱呢。在这一个悲剧面前,有许多问题值得人们深思。
你们的孩子们,他们不需要更好的生活环境,更多的物质奖励,常陪伴在他们身旁,就是对他们精神上最大的鼓励与安慰。
为了生计,人们忙于奔波,请别忘记远方,你们的孩子一直等待着!
傻孩子的观后感篇3
今天,我看了一部名叫《念书的孩子》的电影,讲的是在一个偏远的小村子里有一个叫路开的孩子,他的家里很穷,父母都到大城市去打工,家里只留下了路开和爷爷,还有一只叫“小胆儿”的流浪狗生活在一起,后来爷爷去世后,路开迫不得已到城里上学的故事。
电影里让我最感动和难忘的有三件事:一是在爷爷没有去世之前,路开每天晚上都主动给爷爷讲故事,虽然很多字都会读错,但他那种热爱学习的可贵品质是值得我学习的。第二件事是有一天晚上,路开没有跟爷爷睡,第二天早上去看爷爷的'时候,发现爷爷中了煤气昏迷不醒,还好他反应及时打了急救电话,爷爷被送进医院慢慢苏醒过来。看到这里想到小小的路开和我一般大,在那么紧急情况下及时把爷爷送进了医院,如果是我的话估计慌张的要哭鼻子了。第三件事是爷爷去世后,路开伤心极了,因为不放心路开,他的爸爸妈妈立即赶回来,可是如果爸爸妈妈留下来照顾路开的话,家里就没有生活来源,懂事的路开决定一个人生活,自己照顾自己,在空荡荡的房间里一个人写作业,一个人做饭,一个人睡觉,一个人看电视,一个人孤零零的呆在电话旁边流泪,看到这里我的眼泪禁不住留下来。
电影虽然看完了,但却让我受益匪浅,我和路开比较了一下,发现自己的生活比他幸福的多,我从一出生就被暖暖的爱包围着,身边有爱我的爸爸妈妈、教给我知识的老师、一起玩耍的小伙伴。在我写作业时妈妈还会时不时的给我送一杯热乎乎的牛奶或者香甜可口的水果,遇到困难的时候只会躲在父母温暖的怀抱中,而路开却没有我幸福,但他却懂事,勇敢,爱学习,所以我要向他学习,珍惜现在美好的生活,做一个坚强、独立、努力学习的小男子汉,不辜负家长和老师对我的期望。
傻孩子的观后感篇4
比起小鞋子,我比较喜欢天堂的孩子这个名字……
静静地看完这部电影,满满的感动充斥着胸腔,为阿里的善良、懂事和坚持,当他被教导主任训斥并责令他不许再上学时,我和他一样,委屈、无奈地哭了,毕竟他才九岁。
当看到他快到终点被人推倒时,心提到了嗓子眼,当他爬起来继续奔跑时,我在心里为他呐喊,他那么拼命,只为了一双跑鞋,试问自己,心里是否也有那么一双“跑鞋”。
我们生活在一个物质富足的时代,至少我觉得自己从小没吃什么苦,被父母捧在手心上,对于我们九零后,好的评价基本上都是比较有勇气,敢说敢做,不好的评价就是太难掌控,不喜吃苦。当我还是小学生的'时候,我也是运动员,目标是第一,比赛时,我也摔倒了,坚持跑完了比赛,只是没得什么名次;当我还是初中生的时候,每天就是抄抄作业,想着怎么不交作业,学跳校园舞的时候倒是挺带劲的,然后,跑第一的目标没有了,却也混混噩噩地记得得考上高中;当我如愿地进入高中校园时,我又幻想着早日离开学校,会考结束,我如愿地回家了。
我一直喜欢着一句话“人的潜力是无穷”,我从不曾为自己走过的路后悔过,只是,所谓成长总是鲜血淋淋,为了自己的目标拼尽全力所作的事情,并不是在你的人生中随处可见的,却也不是无迹可寻,当我一瘸一拐跑到终点时;当我为了中考奋战时;当我为了会考能过,把历史书背的滚瓜烂熟时,我也定被自己感动过。“人之初,性本善”,渐渐地,我们将最心底的东西蒙上灰尘,贴上“自保”的标签,做着自己不喜欢做的事情,什么时候才可以真诚地微笑一下,无惧、无谓,只为自己的心。
脑子里充斥着这些话,它们之间有无必然联系自己也说不清,只是阿里的童年、善良和他那颗执着的心依然给我许多冲击,让我也想到自己校园时光,把我和他放在相对的时间里,给自己的现在一些启示。
哈哈,愿一切安好!
傻孩子的观后感篇5
星期五那天,我在学校和同学们一齐看了一部电影,叫《念书的孩子》。
这是一部让人泪如雨下的影片,讲的是一个九岁的男孩,他的父母要到城里打工挣钱,家里只剩下了他和爷爷。这个男孩名叫“路开”。随后,路开拾了一只流浪狗叫“小胆儿”,他俩成了一对形影不离的好朋友。有一天,开开爷爷煤气中毒,幸好“小胆儿”闻见了气味,才解救了爷爷脱离生命危险。但是,过了不久,路开的爷爷不幸去世了,这让人痛苦万分。从此,只剩下路开一人。最后,爸爸带他到城里去,他离开了同学,离开了老师,最后,连自己的唯一一个朋友“小胆儿”都失去了。
电影真的很是感人,看这部电影我哭了三次,其实我也是一个从农村来的小姑娘,在我很小的时候我也是和爷爷,奶奶生活在农村里的,经历过这样的.生活,明白主人公开开的无奈和念书的艰辛,我也明白了留守儿童的孤独,所以,我期望所有留守儿童的家长,能多顾虑孩子的感受。这些孤单的,无依无靠的,夜晚睡觉都想着父母的孩子,是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊!
但我也很佩服开开的坚强和勇敢,还有对书的热爱,他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与“小胆儿”诉说对父母的思念之苦时,我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转,我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景,然而,这一切永远都只是开开的梦和奢望!
此刻我生活在苏州,这是一个发展迅速的城市,在那里我生活得比开开幸福多了,和他相比我自愧不如,热了冷了就开空调,饿了就有可口的饭菜吃,而且还有手机、电脑,电视,同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁,沉浸在父爱母爱之中,但有时自己还会抱怨,想想此刻真觉得很后悔。
所以我今后决心好好向路开学习,珍惜我所处的优越条件,把学习成绩提上去,不辜负社会、老师、家长对我的期盼。
当灯光渐渐落下,我的眼睛的眼睛红着,心痛着,我一一回忆起电影的画面,那是个感人肺腑的故事。想起孤独的开开,去世的爷爷,可怜的“小胆儿”,我的眼泪就会再一次悄然无声的落下……
傻孩子的观后感篇6
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子,如何让孩子爱上学习。首先是兴趣,作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣,就会激发孩无限量的潜能。作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩,很少关注学生学习过程中的感受和体验,当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上,逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情,把学习当成受罪。
王老师还讲到,没有教不好的孩子。其实每一个孩子,在内心都有一种向上的力量,没有一个孩子,不想成为优秀的人,也没有一个孩子,自甘成为一名后进生。孩子不愿学习,很懒惰,就是因为动力不足,孩子需要我们的鼓励和尊重,孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点,关注他们的进步,一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单,就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较,因为每个孩子都是独立的个体,他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话:一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十,一旦得到激励,潜能将会开发到百分之七十至八十,所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能,之所以不成功,往往不是败在了学生手里,而是败在了家长手里。
对于我们家长来说,一门学问。我们是孩子的第一任老师,也是终生的老师,家长的作用是至关重要的,也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训,没有任何资格证书就能成为家长的我们,更需要不断地学习,和孩子共同学习。我相信,只要我们认真去做,就一定能让孩子幸福地享受学习,从而爱上学习。
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