我明白，妈妈您这样做，完全是为了我能学到更多的知识，长大成为一名对社会有用的人。可是，妈妈，我多想对您说：“请您给我一点自由吧，我就像笼中的小鸟一样，没有任何自由。出去玩得申请，看电视得申请，吃什么样的东西要申请，看什么样得书要申请。我就像没有思维的小动物一样，事事都的您的批准。您把我当作怀中的小宝宝，捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。

妈妈，我想对您说：“你就放开手让我做一些我自我想做的事吧。”此刻，我已经是一名九岁的男子汉了，我会用我自我的智慧去处理一些问题；我会合理安排好自我的学习时间；您不用为我太操心。

妈妈请您相信我吧，您的儿子必须会说到做到的。

背课文作文篇2

从学校里体检回来，骑车路过引江枢纽。不经意间瞥到那一抹金色，硬生生地调转了车头。我愣愣地望着大门后静静凝住的那片颜色，终于忍不住选择了进去，我知道，里面有一片银杏，从春到秋，从绿转黄，它们在等我。

我步入的是后门，这块地方挪作了一座装潢精致的酒店，门前稀稀疏疏地树立零星几点暗黄，其余的树种大多数选的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮过几丝失望，说不清为什么，可能是这里应属于秋的艳色没有绽放吧。

再往内行走一段时间，就到了传说中祭奠江郎才尽的石碑。此处明显要比入口处安静澄明地多，远离城市的喧嚣后，占地不大的景色才容易令我体会它的本味。鸟翼般翘起的飞檐俯在木质的小亭上，寂然地护着这块一人多高的石碑，一条碎石小路旁整齐地排着叶片金色的银杏，从亭前石阶伸延到我的脚下。人道江郎被神仙赋予生花妙笔写下绝世文章，我道其夜以继日饱读诗书酝酿诗作；人道神仙心变梦中收笔使江郎才尽，我道晚年懈怠至江郎自食其果。生命没有偶然，成功没有捷径，连一棵长生的银杏都能默默遵循，一介江郎岂能例外？正可谓树犹如此人何以堪？

“哗哗啦啦”的水声悠悠荡荡，像母亲唱给孩子的摇篮曲，温柔细腻。呵，到了我最爱的别样洞天。外围一圈苍翠的爬山虎沿着支架交织成野趣横生的门帘，透过圆润的门孔窥得一席天地：年代已久的青石板砖、玲珑奇特的假山怪石、一泓清亮的小池、一树艳烈的红枫，以及一棵枝桠四溢、高大有力的银杏。古人讲究的浮生物语倒在此处意外地体现，这时我只想憩息，只想睡眠，出于沉醉；而那股前进的力量，催我向前走。记忆中的一路金黄，目标里的一地柔软，生命里的一树温软，在眼前，在远方。

转了个弯，视线突兀地明亮，人群也骤然地增多，哦，我到了。

深秋的天气凉的正好，扑簌簌地落下几片浓浓泛黄的树叶，踩上去还带着潮湿的生命感。鹅黄与浅灰交接出一地微暗光线，我踩在上头，如同在时间之河中缓行，两边的银杏正开放在他们最好的时刻。清香入肺，惹人留恋，层层叠叠生着的金黄树叶，片片都鲜嫩的掐出水来，蓝天黄叶，反常的.搭配焕发盎然生机。过去的它，将来的它，都不及现在的它。

生命的银杏，有时候只是隔了一丛花、一株柳的隐约相望，偏偏存着万水千山的距离。爱你，好像天上人间对影自怜的落寞舞蹈。待我功成名达，许你十里银杏

背课文作文篇3

在我的老家松山渡头村的山上栖息着成百上千只白鹭。

白鹭体形优美，体态轻盈，身体的毛色可分为两部分。从头颅到腹部洁白而细润，翅膀和背部则顺着脖颈由白逐渐过渡为灰色。两只十多厘米长的灰绿色的嘴像一双筷子，不停地一张一合。两只脚如青色的竹竿细长有力，脚趾又似几个螺丝钉，站立时稳稳当当。大约凌晨四五点钟，白鹭已经准备好出发寻找食物了。它们成群结队地飞在天空，一对对翅膀呈波浪形，时而优美地扇动，时而，在空中滑翔着。两只脚和身体如一条直线，在空中平行移动。它们飞得不像老鹰那么高，也不像麻雀那么轻快，而是以它们那优美的姿势在空中缓慢飞翔，让人来得及欣赏它的'美。

白鹭的食物是小里，有时也吃水草。在流经家多的那条溪边常常可以看到斑斑白点点缀在绿色的岸边，那是它们在觅食，它们不大怕人，因为谁也不会去打扰它们。一看见水面有一丝波纹，它们便迅速地飞扑过去，爪子一抓，把水中的东西抓回岸上，按在地上，再用嘴啄住，钳子似的钳住，原来那是一只小鱼。尽管那里在拼命地挣扎，尾巴拼命地扑打，可一会儿便不动了，白鹭于是张开嘴迅速把鱼吞进了肚里。吃饱了，白鹭们便在岸上、水中沐浴着清晨的阳光，悠然自得地踱步、凫水。一天过去了，白鹭们便成群结队地回家了。夕阳的余晖，照着它们的羽毛，闪闪发亮，它们自由、惬意地飞翔；黄昏时，往那一片绿色的山林望去，树丛中似乎点缀着朵朵白花，是多么美刚动人！

背课文作文篇4

我比一般孩子早两年上学，我五岁，上一年级。

记得，穿着干干净净的衣服，拿着铅笔，被老师带进了教室进行入学考试。我在一（3）班考。

第一题是听写生字。老师读“狗头”。小小的我，出于年纪小和害怕，竟连“狗头”都记不起来了。我坐第一排，老师望了望我的试卷，惊讶地问道，你连狗头都不会写？我低着头，不说话，我是真的不知道。

走出教室，本来洋溢着欢乐的时光被考试的阴影吹散得无影无踪。我垂着头，宛如一只受伤的小鸟，自卑地走着。以为，这个学校才见过一面，就要和它说“拜拜”了。

后来，我读了这所小学。

后来，才知道，其实这持次考试一点也没有用。

后来，觉得，自己是那么的傻。

领悟到时间过得快时，我已经三年级了。

每天都是最后一个上学，等值日生催时，才赶紧跑了进去。

坐在课椅上，拖着下巴，望着窗口，忽然觉得，时光在无影无踪的影子里，消失，无影无踪。

可能是脑子里终于有了不再笨拙的思维，我突然觉得时间过得那么快。

小小的心里涌出一股悲伤。

日子过得这么快，来了这个世界，生活了，就将回去，永远地死去，离开这个世界，是不是很痛苦？

人哪，一生只能活一次。

我茫然的双眼前出现叹息。

后来，知道了，着辈子，要好好珍惜。

后来，懂得了，时间是回不去的。

后来，明白了，世界上买不到后悔药。

背课文作文篇5

绘画，一直为我所爱。绘画，是心灵的一道窗口，可以展示我们的内心世界；绘画，是一部打印机，可以描绘我们的生活画面；绘画，是我们的朋友，可以相互传递快乐。

我与绘画的“相识”，是在一个绘画培训机构。那是小学一年级的时候，爸爸带我去参观绘画机构。教室里的哥哥姐姐们，绘画时那娴熟的动作，让我羡慕极了。同时，“我要学画画”的愿望，也在心里萌生。从一年级起，我学水粉画，到二、三年级我学国画，再到四年级的速写，最后到五、六年级的素描。一路走来，我和绘画结下了不解之缘，绘画成为我生活中不可缺少的`一部分。

记得第一次参加绘画比赛，我既高兴又担忧，高兴的是我太荣幸了，也有一天能参加比赛；担忧的是我能不能不负绘画付出的辛苦，取得好成绩呢？那次绘画比赛的题目是“大自然的恩赐”。当时我想：大自然给予我们千山万水、花草树木，这些都是大自然的恩赐，我应该把这些美丽壮观的风景都展示到我的作品当中。于是，经过了一周的努力，我用手中的画笔，勾勒出一幅山青水秀、花草丛生的美丽面。上交大赛组委会一周后，我接到通知，并且去领取了证书，我居然得到了神圣的一等奖，我不禁流下了激动的泪水。

从此，我更加热爱绘画。一支铅笔，可以让我挥洒在素描的世界里；一只黑笔，可以让我勾勒出那清晰的工笔画；一支彩笔，可以让我描绘出那五颜六色的世界；一只毛笔，可以让我临摹出那水墨丹青的国画。每当我看到自己成功的作品，心中就会感到自豪。当然，绘画的征途还很遥远，我还会继续努力……

绘画，不仅丰富了我的课余生活，还给我带来了无限的乐趣。绘画已经成为我的拿手好戏！

背课文作文篇6

鸟类是我们的好朋友，他们给了我们多少快乐，多少帮助啊。但是人类是怎么对待它们的呢?尽管我们说过一千遍，一万遍的保护小鸟，但是它们依然受到了那么多的伤害。

鸟儿帮助我们消灭了许多害虫。一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只;一只家燕一年能吃掉三万多只害虫，有些能高达五十万至一百万只;一只雨燕一天能灭蚊子、苍蝇、蚜虫六百多只;一只灰喜鹊一年能吃松毛虫一万五千多条。它们既像医生给植物看病，又像卫士保护着植物。所以，我们要爱护鸟类。

如果没有了鸟类，那么树木也会一棵棵被害虫吃掉，青山绿水会变成一片沙漠，人类的生存环境被破坏，也会灭亡的。我国北方地区的沙尘暴天气、沙漠化就是证明。如果没有了树木，那天气不是狂风就是下雨，没有规律，洪水来了，没有阻挡的树木，洪水就会泛滥，危害人类。

为了不让这些可怕的事情发生，那就让我们携起手来，共同保护鸟类吧!不掏鸟蛋，不打小鸟，更不能吃鸟类，小鸟受伤了要保护小鸟，不砍伐树木，破坏小鸟的美好家园。

我们要保护鸟类，鸟类是我们的好朋友。它们是脆弱的，需要我们时时刻刻的保护。我在这里呼吁，不要再伤害我们的朋友了，还鸟儿们一个安稳的家吧!

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