教师理想的作文最新7篇

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Animai
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深刻的作文不仅要有深度的,更要引发读者的共鸣和思考,为了让读者更好地理解作文的内容,我们必须结合实际生活中的例子,下面是写文档范文小编为您分享的教师理想的作文最新7篇,感谢您的参阅。

教师理想的作文最新7篇

教师理想的作文篇1

在我记忆的沙滩上,有许多深浅不同的脚印,但经潮水一冲,便消失得无影无踪。但成为一名老师的梦想就像一棵大树,深深地扎根在沙滩上,傲然挺立……

没错,我的梦想就是当一名老师。用洁白的粉笔来传授知识,用博大的胸怀来关爱同学。我相信,在大家的心目中,老师一定是非常伟大的形象。她们就像一盏启明灯,照亮我们前进的方向;像一把钥匙,开启我们知识的大门;又像一艘小船,把我们送到成功的彼岸。她们是伟大的,是无私的。

教师这个职业也非常辛苦,她们每天都在想怎样才能提高班级的成绩,怎样才能让那些差生不再拉分。她们睡得晚,起得早,每天都要辛辛苦苦地批改作业,而且还要写教学导案和文件等。当班里的同学生病时,老师总是问寒问暖,无微不至的关心他们。老师们的袖口上总有擦不完的粉笔末,数学老师手上总有画不完的角和圆,语文老师嘴里总有吐不完的优美语句。我打心底里佩服老师。

正因为佩服老师,所以,我在心里默默地做了一个决定,我长大后一定要做一名优秀的教师。那么,从现在起,我就要为将来能做一名优秀的老师打下好的`基础。我一要好好学习,天天向上。要做到别人在学习,我也在学习,别人不学习,我还在学习的境界。俗话说得好:原地踏步等于退步。我一定要努力前进!爱因斯坦说过:“巨大的成就,出于长期的勤奋。”我一定要学会把自己的不足化成勤奋的动力。连耳聋的贝多芬都成为了伟大的音乐家,我还有什么理由不努力呢?

我一定要为了我的梦想不断的努力,我坚信,它终有一天会实现!

教师理想的作文篇2

苏格拉底曾经说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”或许你想当一个有名的画家;或许你也想当著名的歌手;或许你为着当篮球运动员而奋斗……我却想当一个英语班级老师,而且小时候都梦见自己是英语班级老师。

全班几乎都已经知道,我英语这方面很在行。我从小就对英语产生了兴趣,那些abc我就感觉他们像个小精灵,很有意思。接着我这4年来都在认真学习这门学科,一下子又当大组长,一下子又当课代表,还有许多100分试卷,我就想到:我长大后一定得当个英语班级老师!谁也不能阻挡我的未来。

当然,当个班级老师并不是嘴上说说罢了,当这个职业的,很累。我们班级老师都说:我们学生比班级老师爽,他们还要批改四十来本作业。但是,我依然要坚持着这个理想,当班级老师也是有好处的。人家也有说:班级老师是园丁,为祖国山川添秀色;是春雨,润育桃李,神州大地尽菲芳。我喜欢当一个默默无闻、不图虚名、为国家作贡献的`人,这样的人,活得有意义。

所以,我要更加努力学习英语,这才能有资格成班级老师,如果梦想成真,当那时,学生有问题,不管多少,只要是关于学习,我会回答;我也要慈祥和蔼,宽容学生,尊重学生。

这就是我的理想,我一定会为着这个目标奋斗!

教师理想的作文篇3

我心里有一个小小的梦想——长大后当一名幼儿教师。你也许要笑话我,“家有三斗粮,不当孩子王”,更别说当一名幼儿教师,整天和那些鼻涕横流、吵吵闹闹、不让人省心的小孩子守在一起了。

因为妈妈是一名幼儿教师的缘故,我经常有机会和小朋友们在一起。学校运动会调休,我在家闲着没事,和妈妈到幼儿园去玩。“老师好!”刚走进幼儿园,听到一位小朋友们奶声奶气地和妈妈打着招呼,紧接着一群孩子便都围了过来,众星捧月般的把我和妈妈团团围住。看着小朋友们天真无邪的笑脸,听着他们热情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老师的无上光荣,“我长大了也要当一名幼儿教师”,一个念头在我的心头潜滋暗长。

用完课间餐,小朋友们坐在教室内休息,我便临时充当起“老师”。不一会儿,我和他们打成了一片,他们的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的.围坐在我身边,缠着我给他们讲故事,有个小朋友甚至天真的叫我老师,惹得妈妈和阿姨们哈哈大笑,他却一脸无辜的看着我们,那滑稽的样子真令人忍俊不禁。不经意间,我着实过了吧“老师瘾”,感觉真爽!

老师也还真不好当,这不,中午吃饭时,喊我老师的那位非得缠着让我喂它,真拿他没辙,喂喂呗。小家伙还真听话,把碗里的饭菜吃得个精光,看着他心满意足的样子,一种成感在心头油然而生。听妈妈说,全园数他难伺候了,挑食、不好好吃饭,每天都得让老师们费劲了心思,看来我还真有点老师缘。

不知不觉一天过去了,放学的时候,好多小朋友都拉着我的手,依依不舍。“老师,你还来吗?”“来!”我爽快的答应道,心里也默默地下定了决心,长大后我也要当一名幼儿教师!

教师理想的作文篇4

作为一名教师,我当然更加关心书中对于理想教师的描述。

朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的.教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。

真是字字珠玑!朱教授对理想教师的概括可谓精辟而全面,每一句都是高度浓缩的精华之语。然而,在朱教授所描述的理想教师诸多因素中,给我印象最深的却是这一句:理想的教师,应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师。

苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带去的不仅仅是分数,更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。试问自己,我所的孩子,在离开学校的时候,能够带去他对未来社会的理想的追求吗?面对这个问题,我惶恐之至。好在,朱教授的书及时提醒了我。于是,我开始思考,在以后的教学工作中,我将如何努力,才能让自己成为一名合格的老师。作为教师,我们应该首先加强自身素养,培养自己的社会责任感,为学生负责,为社会负责。勤于学习,充实自我,奠定作为一名对社会负责任的优秀教师的基础。有了这样的基础,在教学过程中就可以得心应手的培养学生的社会责任感。

教师理想的作文篇5

我的理想是当一名小学老师。因为我觉得当一个好老师不容易,我觉得老师就是一根燃烧自己照亮别人的蜡烛;老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师是春蚕,奉献自己,装饰别人;老师是一支粉笔,牺牲了自己,留下了知识.所以,我很佩服老师。

如果我的梦想成真。我必须首先让学生摆脱学习的烦恼。我会耐心的把我知道的教给他们。我不仅要教给学生知识,还要教会学生如何做人,让他们成为全面发展的好学生,成为国家的栋梁。让学生有一个充满爱心和宽广的胸怀,善待他人,不为小事烦恼。俗话说:记住别人的好,忘记别人的错。学生应该学会原谅别人,给别人一个改过自新的机会。我也会教他们尊师重道,讲礼貌,继续发扬中华民族的美德,做合格的小公民。教他们诚实守信,不失信,给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的.故事,让他们受到,成为诚实守信的学生。

这是我的理想。我会像老师一样,用我的知识,不厌其烦地浇灌祖国的花朵。

理想是动力。如果你有理想,你就有前进的动力。

我的理想有很多很多:科学家、老师、演员..基本上,所有的职业都是我的理想。

我觉得理想比什么都重要。当你拥有没有理想的生活,你只是一个空壳,一个没有灵魂的身体。

空谈而不实践谬误,理想只是走向成功的第一步。然而,成功需要更多的“步骤”。步数,越说越少,越说越少。其实第二步就是去做。虽然只有一步,但是比三四步更费力气,因为“做”很难,很辛苦。

每个人的理想不一样,要做的事情也不一样。不要有这种让别人帮你实现理想的“白日梦”,因为如果你实现了,你几乎和没有理想一样好。所以,理想是自己实现的。

说了这么多,还没谈理想。

我的理想其实很简单,就是有一份满意的工作,孝敬父母。

这是我的理想。我的生活平淡但有趣,我的生活坦率而开放。

教师理想的作文篇6

张海迪阿姨说过:"每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。"我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。

妈妈从小就对我说道:“老师是一个神圣的职位。”于是,使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬:假如我是一名老师,那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益。

我的.理想不但要当老师,而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。我站在讲台上,心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝,我现在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循环小数,密不可分,与希望相连。每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来勉励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这是理想的希冀。

如果说“理想是小船的风帆”,那么我现在就扬起理想小船的风帆,向一个叫“老师”的港口努力地驶去,驶去 ……

教师理想的作文篇7

为了理想,每个人都会坚持不懈地去努力,把理想变为现实。而我从小到大的理想是做一名人民教师。

教师是一个奉献的职业,像诗人李商隐说得那样:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”虽然默默无闻,但却责任重大。教师向一位园丁,只有兢兢业业,勤勤恳恳的工作才能让祖国的花朵长成栋梁之材。

我对教师这个职业的向往并不是心血来潮,而是源于六年前的一件事。记得有一次在一年级的时候体育课下课了,我的头发松松垮垮地不成样子,我当时并不会扎辫子,也没有理会松垮的头发。可是不一会儿,头绳顺着头发掉了下来,我捡起头绳,一手抓住头发,一手把头绳在头发上缠绕两三圈,虽说看起来有模有样,但却怎么也扎不好。

我只好拿着头绳去办公室找李老师帮忙,“李老师,我的头绳掉了,您能帮我扎一下吗?”我小心翼翼地说。李老师不但没有怪我,反而认认真真地给我梳头,还时不时地问我:“疼吗?”这一刻,我的心中涌起了一股暖流,对李老师充满了感谢,也对老师这个职业产生了向往。我想做一名老师,一名心灵的启迪师。我想站在讲台上,用手中的'粉笔为讲台下一个个渴求知识的孩子描绘出春蚕。我愿用我的行动让他们感受到温暖,得到前进的信心。

为了实现当教师的理想,我一定要好好学习,好好读书,丰富自己的知识,丰富自己的阅历,开拓自己的视野。以后做一个名副其实、受人尊敬的老师。

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