作文是情感的出口，我们应当用心去倾诉，写感人的作文能帮助我们更好地学习叙述的生动与形象，写文档范文小编今天就为您带来了写夏天作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
写夏天作文篇1
一转眼，六年过去了，我们从一年级或到了六年级。至今还记得刚刚上一年级时的情景，仿佛就在昨天，一个小女孩背着书包第一次跨进校门。然而这个夏天我就要毕业了。
一晃眼，我们从幼稚变得成熟；从无知变得懂事；从胆小变得勇敢。分别也离我们越来越近。
那些朝夕相处六年的同学，每一个都是那么可爱，那么好。可这个夏天我们就要各奔东西。
忘不了曾经坐过的，充满温馨的教室；忘不了辛勤我们，给我们带来慈母般的温暖，父亲般的严厉，兄长般的.呵护的老师；更忘不了一起玩耍，一起努力，一起拼博，一起奔跑的同学。
考试前有你们陪我复习，考好时你们会鼓励我，就算考不好也有你们来安慰我，同学们谢谢你们陪伴着我。缘分让我们相遇，我们应该珍惜彼此。
毕业考正在倒计时，同学们都在努力学习争取考上好的学校，在此我祝你们考上心仪的学校，有缘再做初中同学。
20xx年至20xx年的单程火车即将到站，请六年级的学生做好准备。我想到了这个夏天我一时不忍心离开你们。
人生的旅程就像单程的火车，不断有人下车也不断有人上车，可就是不能往回开，分离和相遇都是寻常的事。正如苏轼写的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一样，总有不断的人的你离别，也有不断的人与你相遇。这是缘分要珍惜在一起的每分每秒。
这个夏天我将要毕业了。这个夏天，属于我难忘的夏天……
这个夏天，属于我……
写夏天作文篇2
夏，从不知不觉中来到了我们的家园。她挣脱了老天爷的束缚，匆匆地来到了我们的家园，夏悄悄地和春告别。似乎它是想早点而见见我们的家园吧！
夏姑娘慢慢地占据了我们的家园。她把带来的种子洒满了家园的大地。让我们能早些发现她的温暖、她的娇艳。
春天开出的美丽花朵，大多数都带着悲痛的心情告别了我们这个美丽的家园。花儿们虽然走了，但是经过蜜蜂、蝴蝶花儿们传粉，它们的“小孩”已经出世了。它们会越长越大，越长越高，直到长成可以供人们食用的果子，这只有夏天才能帮助它们完成。
随着夏天的到来，有许多果树的.果子成熟了。杨梅树提着一盏盏的“小红灯笼”。那“小红灯笼”上面有许多的小刺刺。那些刺难道是为了防敌人的干扰吗？可这也不可能呀！那些刺分明是软的呀！连一只轻轻的毛毛虫都刺不死呢！“小红灯笼”可爱极了，披着一身鲜红的衣裳，那和“妈妈”连接在一起的小把儿上还是青青的。
在春、夏、秋、冬的四个季节中，我最喜欢骄阳似火的夏天。我喜欢夏天那独有情钟的美。只有真正喜欢夏天的人才能感受到的。
夏能带给我温暖，夏能抚慰我的心灵，夏能抢走我的心。每当蝉在知了——知了——地叫时，我就会被它独有的声音所吸引……
我爱夏天，爱她和春天一样精心哺育的一草一木。看着结着“小红灯笼”似的杨梅，看着结着一串串小桑葚的蚕桑树，看着长着一个个枇杷的枇杷树。我就会欣慰地笑了。因为，我爱夏天，所以，我天天盼着夏天。
写夏天作文篇3
我爱夏天。夏天不像春天一样万物复苏；也没有秋天那么硕果累累；更不像冬天那样白雪皑皑，但它有着自己特殊的美！
夏天，池塘里荷花开了，像小姑娘一样坐在荷叶上，荷花有紫色的、粉色的、白色的，真是好看！看着眼前的荷花，我忽然想起来几句描写荷花的诗句，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这满池的荷花，是我在夏天里最喜欢的花。
夏天，一旦要下起雨来天空就电闪雷鸣，就像雷公公用魔法让天空打起雷来，倾盆大雨哗哗的下，真的是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”有一次和姥爷一起被夏天的雨浇成了“落汤鸡”，夏天的雨，那可是说来就来啊！
夏天的夕阳最艳丽，落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在天空的西边，把水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。
夏天的夜晚很美。小朋友的欢声笑语一直到很晚，萤火虫提着一盏盏小灯笼前来凑热闹，闪闪发光别样抢眼。天空上繁星点点，那些闪烁的小星星似一只只明亮的小眼睛，一颗颗闪亮的小眼睛，仿佛如一颗颗闪亮的小珍珠。偶尔我会呆呆坐在床上观看夜晚的天空。
有一次，第一眼我好像看见了每颗星星特意排成勺子形状在引我注意；接着我再一次往远处望去，好像看见了星星排成一只貌似牛的形状，我马上联想到了我妈妈是金牛座，金牛座的来源应该就是这样来的；紧接在金牛座不远处，我好像又看见了如星星排成的鱼型的，恰似像两条金色调皮的小鱼，那一定是双鱼座吧！夏天的星空真是神奇美妙啊！
一年四季都有它的神奇，但是我还是最喜欢夏天，因为夏天的每一天，都会给你带来不同的惊喜与喜悦。
我爱夏天！
写夏天作文篇4
有人爱百花齐、鸟语花香的春天；有人爱金风送爽、果实累累的秋天；有人爱冰天雪地、银装素裹的冬天；。我却独爱烈日炎炎、骄阳似火的夏天。
夏天是个炎热的季节。火辣辣的太阳像个大火球，炙烤着大地。柏油马路也被烤软了，一踩就是个深深的脚印。大树伯伯的叶子晒蔫了，它弯下了腰。小花小草们无精打采地低下了头。知了在树上“知了——知了——知了”地叫着，好像在说“好热。大黄狗在门口吐着长长的舌头，不断的喘着粗气。老人们热得在大树下一边扇着手中的.扇子，一边谈笑风生。可是他们还是汗流浃背。小孩们在空调房里吃着冰激凌，津津有味地看电视。
夏天也是个美丽的季节。天空一碧如洗、万里无云。小鸟们在天空中自由在地飞翔。树木们郁郁葱葱，挺拔的松树像一把大伞，为我们遮风挡雨，又像一位位保护大自然的卫士。婀娜多姿的荷花竞相开放。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，荷花从大圆盘之间开放。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一只只蜻蜓在荷花间翩翩起舞。夏夜里一只只萤火虫提着小灯笼飞来飞云，像一颗颗小星星眨着眼睛。
夏天又是个丰收的季节。果园里，一串串葡萄宛如紫色的珍珠项链。夏天的水蜜桃可甜啦！不信你尝一个。西瓜从地里冒出来，又大又红。
夏天还是个愉快的季节。在夏天，大家的最爱，还是游泳了。大家来到游泳馆。有的人在浅水区里打水仗，水花四溅，发出一阵阵欢笑声；有的人在自由泳，水面上溅起水花来，速度快得像条小泥鳅，有的在蛙泳，姿势标准，几乎和真的小青蛙一样。有些还未学过游泳的孩童，戴着救生圈，有水面上瞎扑腾。
我爱你夏天！我爱你的美丽，我爱你的丰收，我还的愉快。
写夏天作文篇5
我们曾在风雨中共进，也曾在彩虹里微笑；我们一起闯过困难，尝着夏天的味道……
——题记
一、毕业前味道：淡雅中包藏着甜蜜
夏风吹拂着校园，一切都略显幽静，然而在我们的教室里，确实一片忙碌。
女生们在教室里走来走去，捧着一本同学录，为以后的回忆奠下基础，仿佛这一切都是上天早已安排好的，让我们彼此记住对方。男生则帮女生填着同学录，偶尔也在背后说些小话。看不出我们的一丝紧张，反而有些淡雅，笼罩在一片浓浓的友谊之中。当然，也不会忘了敬爱的老师，在教室里打闹一番后，恭敬地递上同学录，让老师提笔。显得那么甜蜜。
夏天，毕业前，6.1节到来，当我们沉浸在欢乐的儿童时代时，想不到毕业考试会马上来临。不过没关系，总之只要过好这小学的最后一个6.1就一切都好——始终忘不了，夏天里的最后一次欢乐，伴着清凉的夏风，竟越飞越远，淡雅中包藏着甜蜜，也只能期盼初中的第一个，也是最后一个6.1了。
二、毕业时味道：忧郁里夹着几分紧张
夏雨来得那么迟，在下午6：00以后，如期而至，我们正好放学，沉沉的书包压在肩上，那上面背着六年以来所有的努力。回到家中，一个劲地做老师布置的作业。第二天早上又早早到起床，来到学校，开始了一天的魔鬼训练。
做着太多的练习，听着老师太多的嘱咐，背着太多的压力。教室里，仍是忙碌一片。夏雨嘀嘀嗒嗒地下着，松树上亮晶晶的一片，校园里水茫茫的一片，然而我们的无心观赏，呆在教室里，埋头苦练，苦练。偶尔停下笔，也只是忧郁一下，又开始工作。
生活，夏天。一切都井然有序，终于——毕业考试的一刻，集中精力，答好试卷，紧张一下，忧郁几分，交卷，把心放下。
几分紧张不再有，忧郁倒是常常，等待我们的，就会是毕业后的分离。
三、毕业后味道：轻松内包含着伤感
毕业了，轻松了，夏日的阳光灿烂了。可是，结束了，离别了，灿烂中更多的是伤感。
也许我们都未哭，但能猜想到，背地里，我们都哭了。我们拥有漫长的假期，也拥有漫长的分离。希望记住彼此的笑容，等到有一天，长大了，明白了，大家再在一起品味。
就这样，伴着毕业，夏天过去了。偶尔也在这个夏天里，回想着那个夏天，那个夏天的味道……
写夏天作文篇6
夏，没有春的草木芳香；夏，没有秋给大地金色的地毯；夏，也没有冬给大地那温暖的棉袄。但是，我度过了一个仍然记忆犹新的夏天。
在这个夏天的一个中午，我正用扇子驱赶那些讨厌的苍蝇，这些“侵略者”已经“攻击”我一个多小时了。无论我用扇子怎么扇，它们就是不飞走，像块“口香糖”死死地粘住我。
我用扇子使劲一扇，苍蝇突然飞走。这是怎么回事呢？原来，不知什么时候，跑进来了一群青蛙。于是，它们又蹦蹦跳跳地去追苍蝇了。
“轰隆隆”，一声巨响在我的耳边传过。于是，我看了看窗外，乌云笼罩着整个大地，雨滴也跟着接二连三地落了下来。我心想，前面不是大晴天吗？好端端的怎么下雨了？
没想到，前面还骚扰我的“不速之客”又来了。我一边用扇子企图扇走苍蝇，一边想：刚才那一大堆青蛙呢？
这时，一阵“呱呱”声在我耳边响起。那群青蛙真的又来了，我高兴地欢呼雀跃、手舞足蹈。连忙把苍蝇引到青蛙旁，不一会儿，那些青蛙就把苍蝇一个不剩地吃掉了。
这时，窗外的乌云一溜烟地跑走了，雷声也在乌云的散去中渐渐平息了；雨也不再下了，它是在乌云哥哥和雷公公走掉的.同时扑进太阳妈妈的怀抱，渐渐的，渐渐的，小雨弟弟在太阳妈妈的怀抱下睡着了。乌云散去后，白云又像乌云那样断断续续地笼罩着整片天空，然后又出太阳。真可谓是“八月的天，娃娃的脸”！
那年，我在老家度过了一个没有苍蝇而且还有一大群青蛙陪我消灭蚊子的夏天。
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