叶老师讲课很生动，同学们都喜欢听她讲的课。她注重寓教于乐，在课堂上经常和我们做“开火车”的游戏。刚学过的生字从第一组的第一个同学开始念，一个接着一个，一直念到第四组的最后一个同学。我们的“人形火车”开得可长啦，我们玩得开心极了!中间有上课没认真听讲的同学念不出来，叶老师就用黑板擦轻轻地打一下他的手心，以示惩戒。叶老师语重心长地说：“不认真听讲，就要受到小惩罚。”叶老师对我们的学习绝不含糊，很严格的哦!

叶老师经常要求我们多看课外书，写字要端正，把字写得好的同学的作业展示给我们看。叶老师夸奖他们字写得好的时候，露出了温柔的笑容，和蔼地对我们说：“同学们，这几位同学字写得很端正，你们要向他们学习，认真地写字。”我们记住了叶老师的教诲，也记住了她温柔的笑容。

这就是我们的语文老师叶老师，一位既温柔又严厉的老师，一位既可敬又可爱的老师!

语文与我的作文篇3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"我们的班主任陈老师，便是那春蚕，便是那蜡烛，不断地燃烧自己，照亮别人。

她长着一张鸭蛋脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，给人的感觉是和蔼可亲；一头乌黑的秀发高高地束成一个马尾辫，精明干练；她穿着得体，美丽大方。她就是我们的语文老师——陈老师。

语文课上，她那富有感染力的声音引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的'竹林，一起领略大草原的风光，以及感叹祖国的繁荣富强……当陈老师正在教学“高”这个字时，我们正沉浸在语言的魅力里。这时有一个调皮的男孩儿偷偷地在抽屉里看课外书，陈老师见了，便轻轻地走到了他的面前，高高地举起戒尺，然后轻轻地落在课桌上。当这个同学发现陈老师正站在自己面前，吓得“啊”地大叫了一声，你看他那夸张的表情和动作，逗得全班哈哈大笑。陈老师见了就说：“既然你都学会了，那你就上来写一个‘高’字吧！”那个同学听了便战战兢兢的走上讲台，在黑板上写了“高”这个字，陈老师笑着说：“哎呀，你这个‘高’字都写残疾了，站不稳，这样就是站得高，摔得响，我们要把两条腿写的一样长，你明白了吗？”“嗯。”那个同学回答原本有要来的狂风暴雨，就这样随风飘散了。

陈老师批改作业也极其认真。

作业本上，再细微的差错都逃不过陈老师的“火眼金睛”。面对同学们的每一个错误，陈老师都会用红笔仔细的圈出来，要求我们及时订正，她常说“知错就改不算错，有错不改错上加错。”我们应该做一个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都迫不及待地打开找一找有几句话是用波浪线画的好句，读一读陈老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细雨给了我信心和力量鼓舞着我前行。

这就是我的语文老师——陈老师。她的爱，好像滴滴春雨，润物细无声，又像一米阳光，温暖着我们的心。

语文与我的作文篇4

理想就像蔚蓝的天空，一帆风顺时，便是晴空万里，光芒万丈；遇到挫折时，就狂风大作，瞬间倾盆大雨；看到希望时就好像雨后的彩虹，温馨而美好。老师曾问我：“你长大后想要干什么？”我沉思了一会，坚定地对老师说：“我想当一名医生！”是的，这个念头已经伴随我多年了，它就像一颗耀眼的星星散发出璀璨的光芒。

如果有人问我为什么要当医生？那么，我会给他讲一个故事：有一次，班上有一名同学在玩耍时，手掌不小心被划了一道口子，血流不止，我眼睁睁看着同学手疼却又无能为力。那一刻，我真恨我自己，觉得自己不是一个合格的班长，也就在那一刻，当医生的念头就在我的心里发了芽，开了花。

医生是与病魔做斗争的前线战士；是为病人在死亡线上解除痛苦的白衣天使；是救死扶伤，不怕危险，有高度责任心的人类的安琪儿。医生救人小到门诊，大到手术，由于关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝马虎，他们知道一个小小的失误就有可能酿成大祸。所以，当医生不仅要有丰富的医学知识，而且要有爱心和高度的责任心。

为了更快地实现这个理想，我一有空就观察当大夫的爸爸如何给病人治病。当爸爸给病人扎针时，我在一旁注意他的一举一动，扎针时先给病人绑上止血带，在酒精消毒的地方扎针，并准备好输液贴，然后爸爸很轻松地就给病人扎了进去；当爸爸给病人包扎伤口时，我目不转睛地看着他操作的步骤：先用酒精消毒伤口以及周围，再用双氧水消毒伤口，用生理盐水冲洗伤口保持伤口清洁，最后，用黄纱条和消毒纱布包扎伤口。看着爸爸熟练地给病人包伤口时，我不断地想，什么时候才能和爸爸一样啊！

只要是和医学有关的知识，我都会去学习和研究，因为这是我的理想，因为这是我心中最真实的想法。为了实现我当医生这个梦想，我会付出更多的努力。我相信，经过我的不断努力，终有一天，我会成为一名合格的医生的！

语文与我的作文篇5

我的老师有着中高的个子，身材长得也苗条。她喜欢彩色的衣服，像一只花蝴蝶，她就是我的语文老师——杨老师。

她很自恋，有时候自己夸自己。从远处看，眼睛总比鼻子大一丢丢。老师有一头乌黑发亮的头发，特别长，都快到腰间了。她总是把自己比作一位仙女，在教室里飘来飘去，其实她化了妆之后眼圈黑黑的，像一只大熊猫。

九月份的时候学校有一个活动，老师是主持人。她主持完刚回到教室，王翔峰跪在椅子上，脸都笑成了两个包子，说：“快看，熊猫老师来了！”全班同学都哈哈大笑起来，原来是因为杨老师的眼睛画了眼影，黑黑的眼影把眼睛都给染黑了。

熊猫老师讲课的时候很温柔，我特别喜欢她朗读课文，记得她读《大自然的.声音》这一课时，那声音轻轻柔柔的，仿佛一阵微风轻轻拂过我的耳朵，我们都被这美妙的声音陶醉了，跟着她走进大自然的世界。

熊猫老师的耳朵很耐冻，冬天的时候我的耳朵都快冻掉了，已经没知觉了，同学们的耳朵也冻得通红通红的，特别是姚智轩——他虽然戴着耳帽，但是耳朵也是冻得通红通红的。我们的熊猫老师就不一样了，无论天气多冷，她的耳朵一直都不红。

我喜欢熊猫老师化妆后的样子，因为化完妆的她很特别。

语文与我的作文篇6

我们班的语文老师叫熊丽丽，我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦，身材很好，一张方形脸，乌黑的长发，下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，下面有一张能说会道的樱桃嘴，一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分严肃。

她上课时很会用一些歇后语、成语、小品等，让我们在哄堂大笑中明白了许多知识。一次，她讲挑山工登山时走路的步子，为了让我们更深刻的'了解它，便成立了“挑山工公司”，经理是熊老师，挑山工当然要经理请咯。首先，熊经理请来了一个同学做挑山工，她用扫把当扁担，两个书包当重物，当她把担子放上去时，挑山工就垮了，当第二个挑山工担上重物，重物骨碌碌的滚下来。结果，他们俩都被撤职

了。最后，还得要熊经理自己挑上山，她走的是折尺形路，从左上角开始向右走，到了右边，再转身向左走。这样，我们在同学们的笑声中明白了什麽是着尺形路。

她虽然只教我们语文，当她也很注视我们排队的纪律。一次，我们排队做早操扣了1分，因此，她就利用语文课来训练我们排队，她不怕辛苦来训练我们，让我们养成快、静、齐的好习惯，这可见她是多重视我们的排队纪律呀！

这就是我的语文老师，你觉得这样的语文老师不值得我尊敬吗？

语文与我的作文篇7

在我的学习生涯中，出现在我生活中的老师有很多，但是我最难忘的是我的语文老师。

我的语文老师是一位年轻的大姐姐，我仍然记得我第一次见到我的语文老师时，语文老师脸上带着的微笑。浅浅的微笑特别温柔，看到语文老师的第一眼，我就觉得我的语文老师肯定是一个很温柔的人。

每次上语文课时，语文老师都会提前来到教室，语文老师也是我们的朋友呢。在上课前的几分钟时间里，语文老师会坐在同学的座位上，然后想听老师讲故事的同学就团团将老师围住。我期待着每一个语文老师讲出来的故事，因为总能让我发出不少的感慨。

语文老师很博学，给我们讲起故事来也很幽默风趣，以至于我们都非常欢迎语文老师。等到上课铃声一响，语文老师走上讲台，教室里的同学们也都坐回了自己的座位上。老师的语文课也充满着知识的气息，引经据典的语文老师常能让我们惊叹。

我的语文老师很喜欢古诗，那些优美的古诗词顺口就来。当我们上古诗文鉴赏课时，也是语文老师最兴奋、也最激动的时候。语文老师对古诗的独特赏析和见解，以及对古诗的背景，还有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同学们也就在老师的带领之下，对古诗也产生了不少的兴趣。

我班的语文成绩在年级里是数一数二的，每一次校园里的大考过后，我班的语文平均成绩就摇摇领先其他的班级。这之中的功劳，一大半都是因为语文老师教导有方。而我们在语文老师的影响之下，也渐渐被语文这一学科之中的知识所吸引。

我和班上的同学一样，也很喜欢语文老师，也希望将来也做和语文老师一样博学的人。

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