生命是什么？在杏林子眼里，生命就是被抓的飞蛾那种有力的挣扎，尽管希望那么渺茫，可是这是一种对生命的热爱、一种珍惜；生命就是一粒香瓜子，虽掉进砖缝中，但是仍然不屈向上，茁壮生长，即使它只活了几天，可这也是对生命的渴望，对生命的一种追求；在你的身体里，也有一条生命，它只属于你，不属于别人，你可以对它负责，让有限的.生命体现出无限的价值，也可以对它不负责，让生命白白流失，这一切都由自己决定。

生命是什么？在我眼里，生命就是不甘接受命运的安排，像海伦·凯勒，尽管双眼失明，耳朵听不见、不能说话。可她却在这种身体条件下写出了《假如给我三天光明》；像尼克，尽管从小就没有四肢，但他仍然坚持学习，突破了自己的极限；像第一季诗词大会擂主彭超，虽然没有双臂，但仍然学会用脚穿衣写字，高考时他以603分的优异成绩，考入四川大学。他们让自己有限的生命体现出无限的光彩，让自己活得更有意义。在我眼里，生命就是旱地里，一颗颗小种子在干旱中仍然冒了出来，这是一种生命，一种对生命的渴望，对生命的热爱。

生命只有一次，让我们一起珍惜生命，让生命在我们的手中散发出属于自己的光芒。

关于生命的读后感篇2

学完《生命生命》这篇课文后，我感受到了生命虽然短暂，人生虽然有限，可是，生命的价值却是无限的。课文里，有求生欲十分强烈的飞蛾，有生命力顽强的瓜苗，还有下定决心一定要珍惜生命，并对自己的生命负责的杏林子。

文中，有这样一句话最令我震惊、感动：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！飞蛾本来已经知道自己继续活下去的可能性不大，可是，它还是不放弃一丝的希望。我震撼于这种求生的欲望，是飞蛾那种对自己负责，珍惜自己生命的心灵让它能够产生这么大的力量！

文中还有一句话给我留下了深刻的印象：墙角的.砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。香瓜子的外壳十分坚硬，香瓜子把外壳冲破已经很了不起了。可是，它不但把外壳冲破了，而且还在没有阳光、没有泥土的砖缝中发芽，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。我们都知道，种子如果不发芽，就会枯死。如果这粒香瓜子不努力生长，就只有枯死这条路可走，这同样表现了这颗香瓜子对生命的渴望。

飞蛾和香瓜子都十分珍惜自己的生命，何况是我们人类呢？于是，我下定决心，今后一定珍惜自己的生命，并认真对待每一天，使自己无悔于美好时光。

关于生命的读后感篇3

生命是什么？我以前根本没想过，不过自从学了杏林子的课文《生命生命》之后，我知道了生命是什么。

在学习的过程中，我被感动过好几次：感动与飞蛾在强大的人类面前不低头，拼命挣扎求生；感动于小小的香瓜子在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长的毅力；感动于身残志坚的杏林子对生命的`热爱。

生命是什么？生命是不向困难低头，不放弃任何希望，顽强拼搏的精神。

吴洪生3岁那年，患上了小儿麻痹，父母带着洪生四处求医问药，一躺就是5年，8岁是有些好转，只是双腿不能走，病情好转后，小洪生一直闹着上学，后来他以第5名的成绩考入了重点高中，然而在体检是却被刷了下来。他痛苦万分，曾经想过自杀，都被自己否认了。洪生又开始自学裁缝。和一个另村的姑娘结婚了。创造了：梦迪制衣公司。取得了巨大的成果。

海伦·凯勒一岁半时，一场重病夺走了她的视力以及听力，她又丧失了语言表达能力，毕业与拉德克里夫学院，是一个精通5国文字的家和作家。创作了14部名著，其中有深受我们喜欢的《假如给我三天光明》。

生命虽然短暂，我们要去好好珍惜，不让他白白流失，就可以让有限的生命体现出无限的价值，是自己活得更加光彩有力。

关于生命的读后感篇4

青翠的山林中，亭下的红帐外。一女子挥舞水袖，端起一杯清茶，朱唇轻启，茶香四溢。一声轻叹，生命的芳香，隐没在苍茫的山水中……

当年，王允收一歌妓。为义女，那歌妓微微一笑，月亮无颜面对，转身奔赴云彩间。“一顾倾人城，再顾倾人国，三顾倾我心。”一代佳人，令无数英雄魂牵梦绕。

王允府中，一老者手捻白须，轻声问道：“汝为何人?”歌妓秀眉轻锁：“小女任红昌。”老者猛然惊醒，脑海中闪现过一男儿，手握方天画戟，不禁微生笑意：“日后，吾唤汝貂蝉，可否?”女子轻抬眼睑：“是，大人。”

凤仪亭下，貂蝉凄楚的哭诉，如一缕清风，紧扣着吕布的心弦。吕布心生怒意，喝叱道：“董卓老儿，拿命来!”手起戟落，血洒四方。貂蝉轻挽吕布，嘴角微扬。

白门楼外，战鼓雷雷。吕布挥舞画戟，缓缓站起。貂蝉失色，挥泪而泣：“生则同居，死则同穴，生死不分离……”泪珠滚落，烛光在她明媚的脸庞上跳跃。吕布心尖颤动，转身入账。歌舞为伴，佳人在旁，红尘烟火，迷惑了人心。白门楼外，刀光剑影。一代英雄，就此陨落。

貂蝉，忆往昔，不禁唏嘘落泪。这绝顶聪慧的女子，在这乱世之中，选择隐居山林。日日复日日，年年又年年。绝代佳人，容貌不复，风韵犹存。一袭红衣，一场花雨，转眼间，已是人老珠黄。

世人皆道她红颜祸水，却不知这女子的聪慧与情怀。

貂蝉，那绝世佳人，终抵不过人世风雨。铺满花瓣的小院里，一女子趴在石桌上，眼睑缓缓垂下。

生命的芳香，滋润了这满地落花……

关于生命的读后感篇5

“生命是什么？”我曾问过爷爷。爷爷摸着我的头慢声细语地说：“这不是三两句话就能讲清楚的，因为它极为复杂。不过，随着你的成长，会有一天能弄懂这个问题的。问题的关键并不在于生命是什么，而在于如何对待生命？”我听了爷爷的一番话，依然是云里雾里，十分不解。

读了《生命生命》这一课之后，我似乎对爷爷那次令人费解的回答，有了些许的明白：生命就是不屈不挠地顽强拼搏，其价值在于如何活得更有意义。文章并没有从正面回答“生命是什么”，而是通过“飞蛾绝境求生”、“瓜苗石砖下生长”、“倾听自己的心跳”这三个例子来揭示生命的珍贵。

一只小小的、脆弱不堪的飞蛾，也许只能生存几天，但它并没有因为只有几天的生命而放弃生存，而是选择努力、拼搏求生。

一粒很不起眼的瓜子，落入一个没有阳光、没有泥土的石缝里，面对如此恶劣的环境，它并没有气馁，而是顽强地生长着。

12岁就患上了类风湿性关节炎的杏林子，她手不能抬，头不能转，脚不能走。然而她没有沮丧和沉沦，反以坚强的毅力自学，成为一位出色的作家。尤其是她将来之不易的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。一个残缺有限的生命折射出完美无瑕的价值，怎不令人感动？

这使我联想起张海迪、音乐大师贝多芬、感动中国的断臂钢琴大师刘伟、组织编舞《千手观音》的邰丽华、数学巨匠华罗庚等等。他们都是现实生活中身残志坚、珍惜生命、热爱生活、顽强拼搏并创造出辉煌成就的典型。

人生在世难免会遇到种种意想不到的困难与挫折，谁也无法抗衡。然而，生命是“上帝”赐给每一个人最宝贵、最值得珍惜的礼物，人们理应好好地珍惜它、爱护它。在任何情况下都不要向困难、灾难低头。通过不懈的努力，使自己活得充实、有意义。昆虫、瓜子、残疾人尚能如此，作为一个身体健全、身心健康的学生，没有任何理由不积极作为、努力学习，尽管在人生的道路上会遇到种种困难，但无论怎样，我们都要知难而上，主动迎战，以饱满的精神百倍地努力，战胜一切困难，为谱写绚丽壮美的人生而顽强拼搏。

关于生命的读后感篇6

偶尔，踱步于林间小道，瞅见前边的路上横着一条细而长的“丝带”，近看，原是蚁群横在路上，运输面包屑与糖块。好奇心的驱使下，我挪移着目光，跟随者领头的黑蚁。有时，遇上拳头大的石块，它们会选择绕过;有时，遇上较小的拇指大的泥潭，它们会选择横渡而过……终于，它们遇上了巨大的困难，一堵半米高的石墙。我原以为它们会停下，终止这次运输，但我诧异地发现，它们毫不犹豫地开始了攀爬。是什么力量促使它们坚持着运输，迎难而上呢?

偶尔，看见溪涧中的流水潺潺，不住地拍打着阻碍它前进的巨石，一波接着一波，一浪接着一浪，前仆后继。这又是什么力量在促使流水坚持着拍击巨石，常年不辍?

我想，这正是为了坚持以实现自我的价值。生命唯有坚持，才能展现出它的意义，结出成功的硕果。

人类世界又何尝不是如此呢?乔布斯不顾硬件市场的诱惑与他人的阻挠，坚持开发属于自己的微软市场，最后功成名就，使软件市场份额陡增，一举打响“微软”的名号;霍金在几乎全身瘫痪的艰苦条件之下，仍然对黑洞进行了一系列的研究与探索，留下了为科学界所称道的“奇点定理”与“霍金辐射”，开创了人类探索宇宙的新纪元;贝多芬年少失聪，但却能在外界的反对与鄙夷怀疑之下，恪守自己学习音乐的信念，生命不息，创作不止，留下了至今仍在乐坛赫赫有名的《命运交响曲》，余下的篇目亦成为了现代乐坛风格的奠基石……

“人最宝贵的是生命，生命属于人，且只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。”这时奥斯特洛夫斯基曾在《钢铁是怎样炼成的》中留下的名言警句。细细想来，正是如此。是坚持，让我们不悔韶华，奋斗不已;是坚持，让生命呈现出自我价值，意义非凡。让我们坚守自己的信念，坚持自己所做的，体现出属于我们自己的生命价值。

关于生命的读后感篇7

?生命生命》这篇课文通过动物，植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。裴多菲说：“生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。”请珍爱生命吧，让自己活得更加光彩！

说到这里，我想到20××年感动中国十大人物之一的李隆，在抗震救灾中不怕牺牲，连续作战。在废墟下先后挖出57名群众，创造了一个又一个生命的奇迹。他用自己的生命释放着人生的'价值。所以，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。

在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身体和同学；栏杆前，有同学踮起脚尖甚至爬上栏杆；好奇的向下望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去。

每当我看到这样的场景，我的心里就像一只小兔子一样蹦蹦直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿。头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下来，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌下来，导致骨折，脑震荡。人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全的身体一旦失去，将永远无法换回。

我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点微小的困难而轻易放弃了自己的生命！

关于生命的读后感篇8

“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”——爱因斯坦。地球上有六十亿个人类的生命，所以它很普通;但是对于每一个人来说，它却是极其珍贵。

地球上有那么多的生命，但是有一些却是残缺不全的，就像世界著名的作曲家贝多芬。在他的一生中，贫困、疾病、失意和孤独等种.种磨难折磨着他。其中，最大的灾难是耳聋给他带来的痛苦。贝多芬28岁的时候，由于疾病，听觉慢慢减退了，到了48岁再优美的歌曲也听不见了。他只能用书写的方式和别人交流。即使这样，贝多芬也仍然进行着创作——九十部交响曲的后七部，就是在他完全失聪的情况下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九交响曲被认为是永恒的著作。

贝多芬的故事令我十分得敬佩，而成洁的故事更是让我惊叹不已。成洁在小时候的一次玩耍中，双手不小心碰到了高压线，导致她失去了双臂。成洁承受着巨大的痛苦和悲伤。她曾经抱怨过，有时也想放弃，可她还是坚持了下来，她想用脚代替手做各种事情。成洁经过无数次的练习，脚趾已经出血、破皮，可她还是没有气馁，最终她的脚能代替手做各种事情了，不仅如此，她的学习成绩也十分优异。

在我读2年级的时候，总喜欢用左手写字。老师和爸爸妈妈都说要用右手写，可我是左撇子，我该怎么去改变呢?有一天，妈妈给我讲了成洁的故事，成洁是个残疾人，她都能做到用脚写字，而我是个健全人，而我为什么不能做到换个手写字呢?于是，我便下定决心，一定要改掉只用左手写字的习惯!

我觉得每个人的生命只有一次，我们一定要在有限的生命中，做出更多有意义的事情!

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