那是一件很小的事情，不知为什么记得。一年夏天，爸妈教我骑车。骑车的要领我都记住了，爸爸也示范了，可我就是学不上。一次次跌倒，妈妈也一次次地鼓励我站起来。父亲好像有些不耐先走了。我心里有些憎恨他的离开。那一天，车没学会，我有些沮丧地回家了。在家里的桌上却看到了一些纱布，一瓶红药水和一张纸条，上面写着：“上一些药水，免得发炎。”回身对上父亲关怀的目光，我领略了父亲的害羞和对我的爱。

打开了记忆的闸门，一件件小事忆上心头，才发现自己原来记得如此的多，而那些以前自己认为重要的事却忘了。这是为何?暮寝而思之：原来那些事虽小，却充满了爱，它们也因为浸透着爱而有价值。

拿一块妈妈买的饼干，喝一杯爸爸泡的茶，才发现;因为爱着，所以记得。今天我收获了唯美，因为我找到了记忆的色彩，虽朴实无华，却弥足珍贵，我会将它永远收藏在记忆的录像中，不断回放。

爱，无处不在，许多事都值得收藏。

谢谢大家!

《让爱永驻心中》演讲稿篇2

大家好，我今天演讲的主题是《让爱永驻心中》。

爱是一个宽泛的词，幸运的人每一刻都感受到爱。我们可以是爱者，也可以是被爱者。

爱向来是美好的。自然，在无限的解读里，爱也可以自私，偏执，但我们更愿意让它拥有纯洁而美好的释意。《诗经》以爱开篇，歌颂美好而纯粹的爱情，父母对子女的爱与呵护，陪伴我们的成长。我们遇见许多人，得到爱或奉献出我们的爱。

对爱的探讨从未止步，诗人，文学家以文字赞美，剖析爱；哲学家思考，理解爱。爱是作品里几乎永恒不变的主题，爱的复杂，吸引着人们，一个没有爱的人令人联想到冷酷与凶残，这时我们追捧爱。爱，激励着许多人，探讨与追寻。

我们拥有喜怒哀乐，也拥有爱，但我们也时常将爱遗忘了，爱并未消失，而是冷漠成了一种常态。我们过着日复一日的生活，我们会对亲人展现心中的爱，但当我们行走在人来人往的街市，每个人对他人的世界漠不关心。我们看着自己的脚下，很少抬起头，看向他人的目光。当我们与陌生人擦肩而过，也与一同工作，生活，学习的人擦肩而过。

爱，并不必是感天动地，可歌可泣，不需要巨大的奉献与给予，不需要义无反顾的牺牲。那些我们时常忽略的，或许是寻常中的小事，是每一日都在发生着的，不经意的瞬间。

我们时常对他人收起了心中的爱，只是见面时的微笑，常年作伴的邻居见面时带着笑意的一声招呼，每日奔波在上班点时与同事匆匆的一个点头，人与人之间的爱，微小的'令人极易忽视，但当你的笑意留在在脸上，走进教室心情舒畅，爱悄悄地温暖着冷漠的心。

这样的爱没有那么轰轰烈烈，令人感叹的宏大而悲壮，而是平凡的小事，却是平凡人的温馨的生活，爱原来也是那么不经意，是普通人也能拥有并感受的。

当有一天，我们忘记爱的存在，因为已经习以为常。

因为爱，永驻心中。

《让爱永驻心中》演讲稿篇3

老师们，同学们:

大家好！

“爱”，人听到这个词，不会觉得陌生，会觉得爱就在我们身边，触手可及。但如果你想得更深一点，“爱”似乎有点朦胧模糊。那么，什么是“爱”？

最近几年有一个大家熟悉的app叫“tik tok”。我经常在“tik tok”上看到一些感人的视频。一个视频给我留下了很深的印象。几个热情的年轻人来到一个偏僻的山村，看到一个老人独自住在破旧的木屋里，每天只能吃馒头充饥。房子很久没打扫了，很难闻，所以老人每顿饭都要在外面吃。年轻人了解情况后，去镇上买新被子、新床单等等。他们帮老人铺好床单，整理被子，修补木屋的残破部分，给老人买了几盒面包。

我不知道这个视频是真是假，但我知道它想传达的是正能量，是对穷人的关心，是“爱”！其实，“爱”就是我们在生活中给予他人的关怀和帮助。因为有爱，世界才会充满快乐和幸福！

“爱”不仅仅是关心和帮助别人，更是“爱”的体现？

去年发生的重庆公交车坠江事件，想必大家都知道吧。当时，人们把矛头都指向了那名无理取闹的女乘客，若她能冷静点，理智点，为司机着想，为车上的其他乘客着想，那么意外也不会发生。

因此，设身处地地为他人着想，将心比心，这同样也是“爱”！

愿爱永在我们身边，让爱永驻心中。

《让爱永驻心中》演讲稿篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这传承古今爱情的誓言，我本是不懂的。可在一个秋天的傍晚，一对老年夫妇让我明白了这撼天动地的爱情究竟是怎样的。

太阳快要落下地平线，我和妈妈正走在去往小姨家的路上，路过矿口俱乐部时，看到路人有的朝一边指指点点，有的三五成群的在嘀咕着什么。我便放眼望去，这一望，使我真正明白了：什么才是人间大爱。那是一对头发花白的老年夫妻，老爷爷用轮椅推着老奶奶。老奶奶好像患了半身不遂，说话口齿不清，腿脚行动不便，嘴有些歪，眼还有些斜，相貌十分难看。许多行人不想多瞅一眼，匆匆走过。可她的老伴却不离不弃，丝毫不嫌她丑。他把她用宽宽的布条面对面地xxxx在自己腰上，使得她能够站立起来，然后用他那双粗糙的手抱住她，一小步一小步地向后挪动自己的脚，像母亲用背带扶孩子学走路一样。老奶奶的一只脚刚好能跟上步子，而另一只脚只能在地上拖着，好像没有一点力气。我看见她斜着的眼睛里流露出一丝丝愧疚，似乎在怪自己的无用而连累了老伴。可老爷爷却一直目不斜视，完全不在意他人的眼光，只是默默地注视着他的老伴，眼神里透露出一种坦然，那无言的安慰胜过千言万语！他们就这样一点一点地挪移着，短短的四、五米长的距离，他们要走上十来分钟。这一步一步的脚印，丈量着他们的爱；这一分一秒的坚持，见证着他们的爱情！

这，才是真正的爱情吧。没有娇俏绚丽的玫瑰，没有惊天动地的誓言，平淡的日子里，用风雨同舟铸就了相濡以沫的人生。

爱，在我们生命中给了我们活着的理由；爱，在我们生命中给了我们坚持的理由；爱，在我们生命中给了我们心灵的充实。让爱永驻你我心中，为爱执着一生。

谢谢。

《让爱永驻心中》演讲稿篇5

大家好！

爱情是世界上最纯粹最温暖的。爱是无限的。爱情是不朽的。每个人都有爱，每个人都会在爱的呵护下成长。亲情友情也会带给我们无限的快乐和欢笑。有一句歌词：爱情是一道光，好奇妙。是的，爱是一盏无瑕的灯，非常美丽，它总是照亮我们的未来。让我们勇往直前，永不言败。

爱情也是完美的，

它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的'追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！

世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

《让爱永驻心中》演讲稿篇6

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。有时侯，微笑是世间最美好的语言。有了爱，就有了一切。

如果你是个一年级班主任，你一定会觉得很苦恼。因为当你踩着上课的铃声走进教室时，你看到满教室的孩子都在唧唧喳喳地讲话，甚至有仰着脖子喝饮料的，没有一个孩子在安静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。如果你是个一年级班主任，你一定会感到很无奈。因为在你向他们讲述一年级小朋友应遵守的“规矩”时，你不知道该怎样让他们把忙碌的小手停下来，把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”、“脱口而出”少起来。在你苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”时，我想此时很需要先学会忍耐，学会宽容，学会等待。说到底，就是学会爱。

常言道：“琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人。”的确，热爱学生是教育好学生的基础，没有爱就没有教育。

一年级的学生，从无拘无束的家中或幼儿园中走出来，对他们来说，一切都是新鲜的，陌生的。小学生行为规范，学校的规章制度对刚进校的学生来说是白纸一张，不知道遵守，有的上课手不空闲，东摸西抠;有的随心所欲，捉弄同学。有的控制不住自己，上课随意说话，等等这些都是正常的。这时一年级的班主任老师要做的第一件事，就是要使学生尽快地适应新的学习环境，组成听指挥的团体，投入新的学习生活。这时的一年级班主任既是师长，又像母亲，要用母亲的温暖态度和情感对待学生，要用温和的眼光窥视学生的心灵，使学生感到老师的可亲可敬，他们才信任你。只有取得了学生的信任，对学生才有巨大的吸引力，才能慢慢地把学生引向正轨。要想得到学生的信任，就要从“爱”学生做起。要爱学生就得琐琐碎碎，婆婆妈妈。例如有的学生走路不小心，弄破了皮，当他来告诉你时，你就不能装着没看见，而是把他的小手拉过来帮他吹一吹，问一声：“还疼吗?”有的学生没有刨笔刀，要帮他削，不会写，你要手把手的教;下课时要提醒他上厕所;有一位小孩的牙掉了，他哭着来告诉我，我用水给他漱口后说，没关系，换牙说明你慢慢的长大了;有生病的学生，你要关心他，给他倒水叮嘱他吃药;帮孩子旋开拧得太紧的水杯;阳光活动时，我和孩子们比赛跳绳，教他们拍球，踢毽子给他们看。这恰好是和学生建立“爱”的机会，是形成心与心沟通的桥梁，如果忽视了这些小事，那“爱”学生不知从何说起。

在我原来教的班上有一个小女孩，叫来蜜，她是二年级转学来我们华阳中心小学的。起初我并没有关注到她，因为她整天默默无闻，课堂上听不到她的声音，课间看不见她和同学玩耍的身影。不过就是这长期的沉默引起了我的注意。她不是一个漂亮可爱的女孩，她的妈妈对她的关爱也不多，她很怕妈妈骂她打她，而且她的字写得很不好，普通话发音极不标准，偶尔的一次发言也会引来同学的嘲笑，这样她更不敢举手发言了。但是我发现她很有爱心，凡事会为别人着想，是个善良的小女孩，而且她会默默地很认真地完成老师交给的事情。于是我经常在同学面前表扬她，没事的时候找她说说话，鼓励鼓励她。有些事也请她帮忙做，让她感受到老师喜欢她。课堂上鼓励她大声地读书，字的发音不准，我一遍遍帮她纠正。到了三年级下学期，她完全不是刚来的那个样子了，作业清爽，书写规范，发言积极了，普通话也说好了，最重要的是她活泼开朗了很多，我真心地感到高兴。

作为一名“传道、受业、解惑”的引路人，作为一名从事着太阳底下最光辉事业的人类灵魂工程师，我们对孩子发展中的重要性是可想而知的。从爱出发，发现每一个孩子身上的闪光点，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，那么学生在原有的基础上一定会有所进步的。

用全部的智慧解读我们的孩子，用灿烂的生命演绎我们的教育理想，用无悔的爱为孩子们撑起一片天!

最后，我想用一句诗来勉励自己：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!”谢谢大家!

《让爱永驻心中》演讲稿篇7

老师们，同学们：

大家好！我是来自八年四班的刘懿萱，很荣幸今天我能站在这里，那么让我们直接进入主题：让爱永驻心中。罗兰曾经说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”而我们也应将爱深深的印在心中，爱在我们的生活上，是必不可缺的。

在生活中，无时无刻不在发生爱的故事：电梯灯坏了不敢坐电梯又因为楼层高而不得不坐，低楼层的邻居默默陪着送上去；拎着一大包东西赶车，司机倒车等待；外卖员雪天送外卖，在门口不小心摔了一跤，走后打电话给客户提醒注意安全。每每听到这些故事，我的心里便会流过一阵暖流，这告诉我，爱，是温暖的，可以带给自己温暖，也可以带给别人温暖。我们要表达爱，让爱驻于心中。

相信大家在写作文的时候都写过这样的话题吧：下雨天父母冒着大雨来接你，身子淋湿了一大半。没错，这确确实实经常发生，这就是亲情的爱，但我今天要讲的是另外一件，特别而又平庸的亲情的爱。

那是我在公众号看到的故事。一个老人，年过七旬，在炎热的夏天，穿着厚重的人偶服在公园里逗人们开心。这是为什么呢？让一个老人，如此辛苦劳作，他家里的晚辈呢？没有人照顾他，反而让他出来工作？经过记者的采访，我了解到，原来，他是为了给家里得脑瘤的孩子治病，三个孩子都得病了，他不得不用他那老弱的身躯，担起这个家。当我看到公众号上放的他脱下人偶服时的照片，那种震撼，那种心酸，心脏都感觉咯噔了一下。他头发被汗水沾湿，衣服已经湿透，他的劳累全部写在了脸上—和他的皱纹一起。但是他日复一日地做着这件事，因为这是父母对孩子血肉相连的爱，他们哪怕再苦再累，孩子永远在他们心里，孩子永远是第一位，他们永远爱自己的孩子。

想了想，我好像没有结合开头的名言呢。对于我来说，我发现，爱，带给了我们光明，带给了我们温暖。人世间一切美好的事情，都源于爱。而没有爱，生命会变的麻木，一切都是没有意义的，从而变得黑暗。父母爱我们，我们也要爱父母。我们要拥有爱，要让爱永驻心中。

谢谢大家！

《让爱永驻心中》演讲稿最新7篇相关文章：