大家可以回忆一下，当你郁闷，喝得烂醉，谁把你安全护送到寝室，小心翼翼把你抬上床，把你一切安顿好以后，再默默的收拾你酒后乱吐的残局，当你失恋，谁陪你喝酒散心，无条件把肩膀给你靠，你生病了，即使是半夜，谁又会毫无怨言的陪你去医院，静静的陪着你，当检查寝室时，谁嘴里不停的骂你，另一边去仔细的帮你叠被子，收拾着书桌，谁会在老师点名的时候，立即给你打电话发短信叫你回来，或者帮你答到，谁会心甘情愿的帮你占教室的座位，等等一系列。相信这些都是你们的好兄弟好闺蜜吧，这些生活中的小点滴一直伴随着我们成长。

相信大家这次寒假回到自己的家乡，都会与自己的老同学、好朋友相聚吧，我们无法预测我们的未来会怎样，我们能做的就是把握现在，珍惜我们的友谊，珍惜我们在一起的时光。

朋友一生一起走，一句话，一辈子，一生情，一杯酒！

关于鲸的演讲稿篇2

坚强

“每一次都在徘徊、孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。”今天我唱起了那首我从来不愿唱的隐形的《隐形的翅膀》。在以前，当别人唱起这首略带忧伤的歌时我总会搞破坏，专捡一些欢乐的歌曲来消减一下悲伤的气氛，因为我不想带着悲伤活在这个世界上。今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想从中学会坚强。

生活，并不是每天都晴朗，都充满阳光，有时它也会刮起狂风，下起暴雨，让你失魂落魄。就像今天，一个不幸的日子。中午，老师让我们自带毛笔、墨汁，下午第一节课写毛笔字。放学后手舞足蹈的我按奈不住激动的心情，两三步便窜回了家。准备好工具，吃过饭便向学校走去。一路上，花儿向我张开了笑脸，鸟儿为我唱起了婉转动听的歌，世界上的一切都仿佛在向我招手，向我微笑。也许我的一生太一帆风顺了所以老天要我摔一次跟头。写字课开始了我把墨汁倒进了墨汁瓶盖内，开始了我的“字体创作”可谁料，不幸正在不远处向我窥视。我的前桌不小心碰了一下我的桌子。“呼啦”墨水瓶倒了，漆黑的墨水侵袭着我的书桌、课本和书包。太阳也被一团乌云。我呆呆地望着这些黑色的魔鬼，思想仿佛凝固了，只知道当时是同学们帮我收拾起来的，而我呢?却呆若木鸡乖乖地任魔鬼们摆布，毫无反抗之举，独自在心灵的监狱里哭泣，对同学们的关心置之不理。忽然我听到了一句甜美的声音：“孩子，要做个坚强的人。”是女作家张海迪，比比她，我多么自愧不如啊!她的下肢部分全部瘫痪，但并没有对美好的生活失去信心。而我呢?就因为一瓶墨水放弃了生活的希望，真是太不应该了。生活中要历经的风雨还有很多，没有风雨，哪来的彩虹呢?天空中的太阳一次又一次的与黑暗抗争，最后终于冲破包围，再一次出现在天空。我也擦干了眼泪，开心的笑了。

人生充满了危险与陷阱，但我绝对不会再害怕了。我会永远记祝要做一个坚强的人。让“坚强”替我扬帆起航，永远伴随我驶向生活的彼岸。

生命因坚强而美丽

美是什么?生命中什么是美的?罗丹曾经说过，美到处都有的，对于我们的眼睛来说不是缺少美，而是缺少发现。

松

孔子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”我们只知松的习性，却不知他所拥有的又是怎么的精神。李太白曾经用他告诫过别人，“愿军学长松，慎勿作桃李。”我们又何尝不应该多多学习松呢?松，你是那么得挺拔。在冬天来临地时候，我才明白，原来你现在才凋零。你典型的傲斗风雪地形象便呈现在眼前。

梅

稼轩的“零落成泥碾作尘，只有香如故。”让我感受到梅花的香是那么地独特。在寒冬腊月，作为一个季节象征的花的你，总是按时绽开，花期一过，你便又开始新的准备了。在风雪天，你本身应该畏惧风雪，而你却告诉我，这是让你的芳菲融入大自然的途径。我无语，也许换个角度，我便会明白你，明白你那不屈服于风雪的精神。

草

春天来了，万物都理所当然地苏醒过来。当然你也不例外。你，小草，微不足道的你，究竟在泥土中你都在蕴藏着什么力量来支持你。你那幼小的身躯却背负着大地的重量。那块土壤所挪动的是什么?破土了，钻出来了。一个嫩绿地芽儿先探出头来，用惊奇地眼神来打量这个新世界。我们只看到小草钻出土，却不知其中经历了多少磨难才能探出头来打量这个世界。

我们又何尝不是呢?坚强的意志，坚强的信念，坚强的……一切的一切都在支撑着我们。

若要我说生命因什么而美丽，我会说，生命因坚强而美丽。

关于鲸的演讲稿篇3

母爱就像一缕春风，无时无刻吹拂向我，抚慰我的脸庞，使我心中的忧愁，烦恼都消散而尽了。母爱就是这样一个温柔而神奇的东西，默默地为我排忧解难，不求回报，吹绿我心田的一切……

记得在很小的时候，我那时候大概七岁八岁。我是一个喜欢往外跑的小孩子，因为我们家附近有许多跟我一起玩儿的小孩子，而且后面的山上有很多好玩儿的地方，都是我们的乐园，每天我几乎都会在外面玩，而妈妈就上午出去，下午在家里无时无刻的做着家务活。

有一天，已经傍晚了，我和几个小伙伴还在后山玩耍。一个小伙伴说他找到了一个好玩的地方，有一条很长的沟，我们听了都很新奇，就去那里玩儿。我到了那里，就是一个土沟，应该是施工队挖的，也就一米不到。我们去的那里，随便的玩。我从这岸蹦到那岸，突然脚一滑，摔到了里面。我尖叫了一声，旁边的小伙伴赶紧跑过来看我怎么样了，把我扶了上来，我没有感到怎样的疼痛。但是不久，我觉得我的腿上好像流血了，于是我就仔细查看，看到在小腿内侧被刮了一个大口子，有血慢慢的流出来，我瞬间就觉得特别的.疼。小伙伴们，赶快跑到家里跟我妈妈说，我妈妈不久就赶到了，妈妈一脸惶恐，焦虑。妈妈立刻抱起我，朝医院跑去。那天的天气很暗，但是透过万家灯火，我清楚地看见了妈妈眼中的泪花，像是一片片碎金，泛滥。

一股深深的母爱涌进我的心头，妈妈啊，虽然你平时说爱我爱我，但是我还是不懂，现在我慢慢长大，我不会像以前那样不懂事了，我一定会好好听你的话，认真学习。

关于鲸的演讲稿篇4

各位老师同学：大家好！

十月，桂花香扑鼻。在这个爱的季节，你是否被爱情感动？今天，我很高兴和你谈论感恩的话题。什么是感恩？我们是谁？有哪些东西被触动过？

记得有个报道说，一个不识字的妈妈工作了大半辈子，买了一对银手镯，珍贵到她一天都舍不得摘下来。有一次，她去城里看望她三年级的儿子。儿子惊讶地发现妈妈的手镯不见了，问妈妈去哪里了。她妈妈笑着拿出一个蓝色的布袋，说：“我妈妈用这个手镯给你换了两本‘天书’。这次有希望让我的宝贝上大学！”我儿子非常惊讶。世界上怎么会有“天书”保证高考？社会上骗子那么多，不应该被忽悠吗？拿过布，一层一层打开。果然，这两本所谓的“天书”不过是两本小学课本。儿子着急的.时候准备说实话，希望找个骗子挽回损失。但是当他看到母亲布满皱纹的脸和充满希望的眼睛时，他的儿子放弃了。他不忍心告诉母亲真相，软弱的母亲经不起这样的打击！于是他笑着对妈妈说：“妈妈，回去我记下来！一定要考好！

看着母亲渐渐远去的背影，儿子伤心地哭了又哭。回到家，儿子把这本充满爱的“天书”放在最显眼的位置激励自己。半年后，高考结束，儿子取得了前所未有的成功，考上了北京某重点大学，人生从此辉煌。

同学们，我们都是父母的孩子。父母永远爱我们胜过爱自己。但是作为孩子，我们有些同学把父母放在第一位？许多学生抱怨他们的父母太坏了，错了。他们对父母的行为和做法很挑剔，甚至与父母发生矛盾和冲突。有些学生不知道父母的健康，不记得父母的生日。想想父母为你做了什么。扪心自问，你真的关心过他们吗？你为父母做了什么？如果不是，有什么理由去指责他们？你这样对待父母，怎么敢指望对老师朋友好？我们生活在一个友好的群体和温暖的校园里。一个温暖的微笑，一句温暖的问候，让人感受到你内心的阳光。爱学习，爱工作，讲文明，守纪律，就是感恩最好的体现。同学们，让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起，做一个有爱心的人，做一个感恩的人，感谢父母，感谢老师，感谢所有关心和爱我们的人。热爱生活，热爱学习，争取更温暖的家庭，更美好的校园，更稳定和谐的社会。

谢谢你

关于鲸的演讲稿篇5

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。回顾自己这十几年在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经算是和大家探究和交流吧！

一、建立良好的学风

管理一个班级首先要强调纪律，强调班风。教一门课，一样要强调纪律，强调班风。我一直认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的，那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。这几年来我担任班主任，也坚信良好的班风、学风，对于一个学生的成长，班级的进步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候，大家都有同感：一般情况下，哪个老师的课堂纪律好，学生学习注意力就集中，哪个老师所教的学生的成绩就好，但也不是绝对的。严明的`纪律是战胜一切的法宝，良好的学风是学生学习的保证。因此，新学期开学，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期一开学，我就对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能继续教你们的语文，咱们班同学脑子聪明，上进心强，老师不在意你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的，这样对于那部分差生来说，帮他们树立了信心。对于一部分不爱学习的同学上课不好好听讲，有想捣乱的趋势，这时候我就对他敲响警钟：谁好好学习我们就把谁当朋友，不好好学习，上课捣乱就是我们共同的敌人，对待朋友要像春天般的温暖，对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：谁扰乱课堂就是不道德的，应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上的刺就敲下去了，如果谁上课影响了纪律，下课不这堂课的内容。为此“杀鸡骇猴”让每个孩子慢慢养成习惯，就为教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。老师们都说我们班的纪律好，上课省事，其实就是这样，我说讲过的内容孩子们错的极少。这就要求我们思考自己班的现状，采用有效的教学方法，找到提高课堂效果的有效方法。

二、给学生洗脑，树立自信心。

自信心是每个学生搞好学习的前提条件之一。拿破仑希尔说过，“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”每个新学期一开始我会对学生说：对于语文学习来说没有差生，只要你们努力、勤奋，都可以学好语文。以前的语文成绩并不代表你以后的成绩，“笨鸟先飞”的道理大家都知道；你们通过学习之后，今天哪怕你考了60分，但明天你考了65分，这都是不错的进步”。同时，我还举一些小时候往年一些语文成绩不好，但通过自己的努力在考试中语文取得优异成绩的同学的例子，来激发学生学习的激情。同时，采取一些奖励机制，每次测试90分以上的孩子，80分以上的孩子及进步大的孩子都有不同的奖励，让他们获得成功的喜悦，在他们心里树立起一个自信心。只要学生有了这样的激情和自信心，洗脑工作就算大功告成了。在期中考试过后的家长会上我仍然告诉学生及家长：对于语文学习来说没有差生，只要想学就可以学好，关键是态度问题，态度决定成败，决定命运，这句话一点都不假；并列举了我班语文进步最大的岳子健同学，升级时语文倒数第一，现在在前十，这是努力的结果，成绩是用汗水换来的。

三、平时语文教学中点点滴滴渗透、拓展语文知识

在学习生字词时，凡是遇到的多音字、形似字，我都会把这些字一一列举出来，让学生查字典记忆、掌握。例如：学习“披头散发”这个词语时，我会让学生说说散是读第几声，同时要掌握“散”的另外一个音，并组词，散文、散会。学习“笨拙”这一词语时，让学生掌握“相形见绌”的“绌”字等等。通过渗透让学生不仅掌握了书本中的生字词，同时也掌握了与之相关的生字词，比较记忆，记得更准。这样可以达到牢固掌握生字词的目的，因为每次考试前两面都是基础，狠抓字、词、句的训练。在讲课文时，提前引导孩子搜集资料，了解相关的信息，既帮助孩子预习，有培养孩子的搜集整理能力。另外，坚持读书积累，从我三年级接住这个班开始，我都要求家长配合老师，让孩子养成读书的习惯，刚开始家长不明白，不理解，现在家长了解了语文学习中阅读的重要性，不但可以帮助孩子提高阅读能力还能提高作文水平。为此，现在我们班92个孩子在册读书的已经83位，有几个孩子在家家长陪读，没钱书条。本次考试，我班的阅读已显成效。

四、团结协作是制胜的法宝

近几年来，我们学校倡导实行小组合作，因为合作可以实现双赢、共赢，共同进步。去年我们学校实行了真正意义上的集体备课，目的就是希望大家能发挥集体智慧，合作共赢。我确实感受到了集体备课给我们带来的好处：备课省力了，更精了，上课效率提高了。这就是发挥集体智慧的结果。我平时也经常告诉学生要多于同学交流、探讨，你有一个智慧，我有一个智慧，两个人交换就是两个智慧。发挥集体智慧，就需要大家做到为集体着想，没有私心。我们五年级语文组的七个老师做的都很好，每周一的教研活动在张校长、陈文平和曹毅主任的带领下，大家共研究商讨新的一周的教学内容、任务，人人说课即说目标，也说方法，大到主题，小道字词。真正做到了作文统一，教案统一，进度统一，作业统一。我感到你集体合作的愉快。

“一份耕耘一分收获”。只要我们用心去工作，用心去感受，我们也一定会收获很多的快乐。老师们，为了我们的学生，为了我们的事业，让我们用心忙碌吧！

谢谢大家！

关于鲸的演讲稿篇6

尊敬的老师们同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《维护知识产权的重要性》

在当今这个经济知识高速发展的时代维护知识产权性是很重要的，而许许多多的中学生甚至是家长对知识产权的理解概念非常的陌生。那我先来说说什么是知识产权：知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产；它与房屋、汽车等有形财产一样；都受到国家法律的.保护；都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。

知识产权无论是对个人还是企业、国家都有着重要性。那么我们应该如何的去维护呢？人类已经进入21世纪。在这个充满希望的新世纪，科学技术和文学艺术高速发展并将取得更加辉煌的成就。伴随着信息社会和知识经济的到来，知识产权的保护与经济、科技和文化发展之间的矛盾、发达国家与欠发达国家之间的矛盾日显突出，同时，知识产权制度在促进经济发展、科技进步和文化繁荣等方面也将发挥越来越重要的作用。

我国《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、中华人民共和国著作权法》等法律法规先后出台，为各个企业的知识产权保护提供了法律依据。

首先，通过知识产权的行政保护途径。

（l）专利权的行政保护：主管机关为国家知识产权局和地方知识产权行政管理部门，负责对专利纠纷进行行政调处。专利纠纷主要包括：专利侵权纠纷、专利权属纠纷等。知识产权管理机关受理专利纠纷案件的条件如下：调处请求人必须是与纠纷和争议有直接利害关系的单位或个人；有明确的被请求人；有具体要求和事实依据；属于知识产权管理机关管辖范围和受案范围；当事人尚未向人民法院起诉。

（2）商标权的行政保护：主管机关为侵权行为地的县级以上工商行政管理部门，负责对侵犯商标权的行为进行行政处罚。

（3）著作权的行政保护：主管机关为国家版权局和地方著作权行政管理部门，负责对侵犯著作权的行为进行行政处罚。

其次，通过知识产权的司法保护途径。

（1）管辖权的确定：因案件性质不同，分别由具有管辖权的法院及侵权行为地人民法院或被告住所地人民法院管辖。

（2）提起知识产权侵权诉讼应满足的条件：原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；有明确的被告；有具体的诉讼请求和事实、理由；属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

关于鲸的演讲稿参考6篇相关文章：