倾注爱心，关注每一个学生的成长，是我们全体女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。记得去年的这个时候，我们有色二中310班的一位男同学的母亲不幸病逝了，这位同学也因此变得孤僻、寡言，后又因父子之间的关系闹僵，最后这位同学的性格变得暴躁、厌学，进而出现逃课上网、夜不归宿的现象。班主任张老师看在眼里，急在心头。多少个的夜晚，张老师到新下陆的各个网吧去找他，给他买面包，送矿泉水，劝他回家，有时还把他接回自己的家，与他谈理想，谈人生，用母亲般的爱温暖他那颗受伤的心。多少个休息日，张老师来到他家，与他父亲谈对孩子的教育，希望父亲对孩子多点关心，多点赏识。多少个中午，张老师牺牲自己的午休时间，义务为他补课，使他重新树立起学习的信心，最后顺利地考上了有色一中。像这样的例子在我们普教中心的女教师中举不胜举，我们的女教师用无私的爱呵护着每位学生健康成长。

说实话，面对外面精彩的世界，谁不崇尚前卫的生活？谁不向往舒适的日子？可作为一个女老师，每天下班后，想想第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛，想想案头堆积如山

的作业，我们哪能忘情于享受？我们只能像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献。在我们的普教中心，多少青年女教师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔；多少中年女教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；多少老年女教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。

虽然我们知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是为了一切学生，为了学生的一切，为了托起有色教育明天的太阳，我们普教中心的全体女教师甘愿奉献我们全部的爱！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师三八演讲稿篇2

三年前，我踏入实验小学工作。心里有那么点疑惑：这所学校为什么能做到有口皆碑？很快，从许多老师身上我明白了：他们用自己不同的方式诠释了爱。爱，一个有温度的词语，透着温馨的光，散着暖人的热。在实小工作的每一个日子，这个字眼在我的心底越印越深。

刚到这个学校，每次吃饭都会路过一年级的教室，都会看到一位年长的老师俯着身与一群小不点交流、游戏。她是谁？是模范？是优秀的班主任？后来我知道她是郁老师，一名普通而又真诚的老教师。当我再一次听同事说起她的时候，她病倒了。大家都在说：不知郁老师怎么样了？我们去看看她吧！她可能又咳得厉害，虚弱得没了力气。当我们再一次看到她的时候，她却微笑着：“别担心，我没事！班上的孩子听话吗？谁在代我的课？瞧我又拖累人家了！”可笑容掩盖不了脸上的苍白，言语占据不了不停的咳嗽，唯有对工作的牵挂替代了对自己的关心。爱是风，有风的脚步，就能闻到爱的气息。在树梢，在溪畔，在实验小学的角角落落。

唐老师的父亲生病住院在上海，带着毕业班的她，一边是父亲病情不断恶化的消息，一边是也许会影响孩子一生的升学考。孰轻孰重？她对父亲说：“就这么几天了，等送走了这届学生，我就来上海看你！”就是这么几天，却成了永别。

我不知道这些老教师在当时是一种怎样的心情，也许这就是他们习惯了的做教师的方式。而我分明感受到了他们无我的奉献，这份爱，不仅仅是在一天！在实验小学，爱是接力棒，是传承！是发扬！

20xx年一个冬日的演播厅里，大家都在屏息静听。背景上打着温暖20xx，感动20xx的字样。台下一片唏嘘，台上的女教师哽咽着，用纸巾不断擦拭着控制不住的泪水，她是４年级的张静老师。20xx年的暑假，是一段沉痛的日子。班上的学生小倩乐因为重度烧伤要进行植皮手术，昔日里欢蹦乱跳，而现在却在无菌病房里忍受那么多的疼痛，让张老师心疼啊！当自己幼小的女儿不停地喊着要妈妈时，张老师却在以一种母亲的职责陪伴着小倩乐，一个节假日都不落下，哪怕是中秋。她看到孩子看书只能侧着脑袋压住书本斜眼看，心疼得拿起书给孩子读了一页又一页。在爱的召唤下，全校上下募集了近六万元的爱心款送到小倩乐的家中。小倩乐是不幸的，但她又是幸运的，因为在她的生命里，留下了一段温情，来自老师，来自校园。爱，是一种伟大的力量，她创造着奇迹，让许许多多的孩子反复咏叹着：爱你，不仅是在今天！

当我们不断翻阅着昨天，记忆着今天的时候，大家都会感受到，其实明天一直离我们很近。嘉兴市实验小学这位百岁老人身上所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们延续下去呢？新一代实验人为明天而享受着工作，在爱的过程中收获！欣赏过我们的博客日志吗？教学的探索和思考，育人的经验和感悟，文化的品位和追求，生活的体验和回味让大家去分享．聆听过我们的文化视野吗？古今中外，诗词歌赋，玉的鉴赏，茶的品尝，影视的评论，服饰的审美，踢踏舞的狂热我们可都曾有过体味。因为我们不仅要做好老师，一位有着文化素养的老师，而且要做好一个生活者，有着更丰富的阅历和知识的生活者。我们知道，教师，不仅仅是我们的职业，更是我们的事业！

一百年的历史，几代人的耕耘。就是这样，一个又一个平凡的教师演绎的不平凡的故事串起了这整整一百年；就是这样，一位位老教师用言传身教引领着一位位年轻人在肥沃的土地上结出更丰硕的果实；就是这样，每一位实小人把自己的那份爱默默地献给学校，递给同事，捧给孩子。用爱浸润的一百年沉淀出了底蕴，洗炼出了朝气，挥洒出了自信。

我们会让更多的孩子，更多的家长，更多的社会人对我们这所古老而又现代的学校由衷地感叹：“爱你，不仅是在今天！”

教师三八演讲稿篇3

20年前,我第一次走上讲台,望着孩子们那一双双渴望的眼睛,我就想,孩子心灵的空地,多么需要播种耕耘啊！于是,我满腔热情地投入到工作之中。

校园里的天空纯净美丽，和孩子们在一起的日子似乎也是无忧无虑。但这样的快乐并没有持续多久，工作的新鲜感很快消失得无影无踪。每天要批改的作业无休无止，课堂上猫捉老鼠的游戏没完没了，自己千篇一律的说教，学生一成不变的保证，这样的生活让我找不到自己。朋友聚会，我惊讶别人生活的丰富，而我却被小事淹没。朋友们的高谈阔论让我无言以对，微薄的工资使我囊中羞涩。我怀疑自己的选择，苦苦思索我的价值在哪里？

20xx年恰逢xx教育整合，我来到了xx高中，认识了任教地理的xxx老师。相处的两年中，我亲眼目睹了她对教育事业的满腔热情。每天早晨，当我踏入校园时，她已经吃过早饭去教室了；当我吃过早饭时，却见她已将自己的电脑打开，开始了一天平凡又伟大的工作。课间，当我们为工作的琐碎牢骚满腹时，她却抽出时间帮孩子们解疑答难、交流谈心。寒冷的冬天，当我们缩手缩脚时，她却埋头在教案和学生的练习本里。仿佛浑身有使不完的劲儿。要知道，她的儿子也才13、4岁，正是需要妈妈关爱的时候。而她一狠心把孩子送到了寄宿学校，只是利用课余时间看望孩子。不论学校布置了什么任务，她永远是第一个完成，我们总是笑着称她“老黄牛”。可“老黄牛”终究不是铁打的，满负荷的工作让她劳累过度，她病倒了。看着她每天一大把一大把地往肚里吞药，我们都于心不忍，建议她休假，可她却说：“学生怎么办？我等放假再去治也不迟。”

放假归来，我看着她仍然站在开学第一天的升旗队伍里，尽管她的脸上写着虚弱，但她不屈的意志还是那么坚强。那一刻，我心中盘桓已久的问题终于找到了答案，那是因为她对讲台对学生爱得太深啊!为了这份爱,为了托起明天的太阳，我们的教师可以奉献出自己的青春、热血、甚至生命！

教师也是普普通通的人，过着平凡的生活，有欢笑，也有泪水。但因为有了一个光荣的称号：人类灵魂的工程师。从此，肩上多了份沉甸甸的爱与责任。这份爱与责任，在最关键的时刻绽放出夺目的光芒。

不是吗？深藏记忆中的汶川大地震又一次让我们想起那些舍生忘死保护学生的老师！在灾难降临的那一刻，在生死抉择的一瞬间，我们的教师用血肉之躯挡住垮塌的钢筋水泥块，把生存的机会留给了自己的学生。他们用生命托起了祖国的太阳，他们用青春热血浇灌出最绚美的花朵。

如果说，他们带给我们的是深深的震撼，那么，我身边的许多老师带给我的是深深的感动。

xxx老师因为长期担任毕业班的教学,工作的辛劳，使她的嗓子严重嘶哑。长久的伏案工作又让她患上痔疮，医生多次叫她动手术，可她怕耽误学生的学习，忍受着病痛的折磨，坚持工作。

数学组的xxx老师身在医院，心在学校。软磨硬缠硬是逼着医生同意她出院，带着瓶瓶罐罐的一堆药驻扎在学校。校长让她在家修养一个星期,可她却说:“一点小毛病不算什么，我能坚持。”

年轻的xxx、xxx老师挺着即将临产的肚子，硬是坚持到学期结束，她们表示不能因为自己的一点困难给学校和他人增加麻烦。尤其是信息教师钱小莉，由于怀孕连续在公交车上晕倒三次，也没向学校叹过一次苦，喊过一次屈。

在我们的临江校园，这样的老师很多很多，她们的故事宛如平常一段歌，但它却奏响了教育工作者生命的最强音，抒写了春风化雨、霞蒸日出的诗篇，唱响了一曲曲动人的《爱的奉献》！

我感谢这些老师，他们让我明白了：爱是以高尚的人格示范学生，用父母般的情怀关心学生，将渊博的知识传授给学生。我感谢讲台生活，它使我懂得了怎样做一个人类灵魂的工程师。我终于明白了教师的内涵是奉献，用热心、爱心和耐心来奉献自己，为学生的生命成长奠基。

我知道，我选择了教师，选择了奉献爱的事业，我无怨无悔！也许在投身教育的求索道路上，青春会过早的被皱纹和白发所占领；也许，在追逐梦想的人生旅途中，健康会过早的被病痛折磨；也许,会一辈子清贫，但我的心中将永远跳动着幸福的火焰。“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。我将穷尽毕生的精力，与我的同事们一起，用爱书写未来的辉煌。

谢谢！

教师三八演讲稿篇4

序：高二重新竞选学生会，虽上报自荐为主席，实则倦懒了许多，任听其安排便是。因而竞选演讲也不过略加思索即兴而谈。此事已过，忽觉得无所记录这段历史，遂将演讲时所言逐一录下，名曰《迟来的演讲稿》。

第二次站在这个讲台上，感觉已迥然不同。在过去的一年中我们共同走过了很多，在这里我并不愿说太多关于自己的什么雄心壮志，只想浅谈几句去年的一些感触。

既然大家都来到这里竞选学生会中的职务，想必已经或多或少地了解饿了学生会的职能：

第一：学校和年级部经常会有一些工作方面的要求和安排，这也是学生会的主要职责。

第一：学生们对学校也会有些批评和建议，甚至有时会有矛盾，这些声音需要学生会来传达。

第三：既然学生和学校进入了育才这个统一体，便必然会有些矛盾。虽然在哲学的角度上来说矛盾并不一定是坏事--矛盾也是推动发展的本源。比如学校总希望我们能多做些作业扎实基础，而我们则希望能多留一些自由的空间;再比如有些同学会希望学校能多举办一些诸如足球、篮球之类的活动，学校更多的`则是安全问题。在这些矛盾中如何找到平衡，也是学生会需要做的。

无论你竞选的是什么职务，都应该明白学生会的职务不是管衔，你不会得到任何物质利益。因此不要怀着任何的功利心来参加竞选。

你想要竞选的职位越高，说明你准备付出的越多，肩上的担子越重。

最后，说一下我自己的心愿罢。

虽然我竞选的是主席，但我对于自己被安排咋什么位置并不关心。这不是谦虚，更不是虚伪。因为学生会的每一个位置都需要有人踏踏实实地去做，有人默默地付出。这没有理由，如果一定要找出一个理由的话，那就是：我们共同生活在育才的这片土地上。

教师三八演讲稿篇5

又是一年三月八，靓丽佳人坐满堂。照例是春意萌动的季节，我们迎来了第102个“三八”国际妇女节。我——z小学的一名数学老师，有幸评为“创先争优”女党员，在时隔366个昼夜后，再次站在这熟悉的演讲台，和来自z各界的姐妹们欢聚一堂，共同庆祝和分享属于我们女性自己的节日。环顾四周，这场景、这装饰、这台上可敬的的领导、这台下美丽的姐妹、这一切的一切都让我内心涌动着亲切和温暖......

……这是一支小曲，虽没有道出为人师者的全部内涵，但我们不难从中感受到一种奉献的圣洁和伟岸。教师，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，似蜡烛，在平凡的三尺讲台上，用青春和生命谱写着不平凡的人生。师者的爱心，共产党员的责任，是我们生命不竭的动力。

教育先辈霍懋征说“没有爱就没有教育”。“爱”渗透在我们工作中的方方面面、点点滴滴。虽然我们有时也会因学生的调皮而恼火，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，因恨铁不成钢而痛心疾首。虽然有时我们也会感到倦怠，烦忧。但心中更多时候总会升起一种浓浓的爱。现如今，农村留守的孩子日益增多，那些常年在外的打工族，为了生计他们忍痛把自己天真烂漫、聪明伶俐的孩子托付给我们，这是对教师的信任！让我们觉得肩上和心里的担子都沉甸甸的。面对这些孩子，我们会顿生一种母性的无限柔情，时而还伴有深深的隐痛。他们，本该是每天在父母怀里撒娇，耍赖的.年龄，却半年，甚至一年才能与爸妈有短暂的相聚，我们又怎能不以一片至真至诚的爱心去对待这有着亲情饥渴的鲜活生命体？还有什么理由吝啬爱心去滋润这群特殊孩子干涸的心田？他们，多渴望得到老师的呵护和关注啊！我们是教师，我们要给这些懵懂的孩子解惑，要给这些寻梦的孩子引路，要在他们心里画一幅最美丽的画。这强烈的意识不断鞭策我们以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，早晚相伴，我们已把这些与自己血缘不沾边，没有任何利益回报的学生都当成了自己的孩子，因为有了这种爱，有了这样的情感使我们对他们不再求全、不再责备、不再苛求、不再埋怨。心中怀有的是一份宽容；一份理解；一份尊重，甚至是一份敬畏。还有人说：教育是一项良心工程。我们感同身受，并且身体力行。（热爱我身边的老师和学生是我工作的方向：我多么希望我的同事们每天都能够笑容灿烂，心态积极阳光，彼此间和睦相处，和谐共进。我更希望我的500多个孩子都灵动灵活，志趣广泛，健康向上。）

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。我们既然选择了教师职业，就无怨无悔。我们不是神，我们也想过“三尺”之外的世界，也有过怀才不遇的懈怠。因为清苦，因为付出，也有过悲催。然而，当我们面对一张张可人的笑脸，一声声礼貌的问候；当我们走进圣洁的课堂，看到一双双求知若渴的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当我们课间跟孩子们泡在一起，目睹耳闻一个个活蹦乱跳的身影，一阵阵欢快悦耳的笑声；当我们课后帮助孩子们一遍遍的纠正演讲中的措辞和感情，以及获奖后那开心的笑颜；当我们伏坐案头，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和思路简洁、方法巧妙的数学作业本，我们又是那么激动，那么满足。终于丢不下九月的承诺，离不开那三尺见方的讲台，一切皆为史过云烟。我们为学生所做的一切，从没想过任何回报。“知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求？”也许，许多人不明白，我们这么辛苦地工作，为的是什么？图的又是什么？我们想豪情满怀地告诉天下人：教书育人，舍我其谁！我们之于教育，或许就是一种千古之约！“心有所待，必至辉煌。”一份耕耘一份收获。每次收到学生寄来的贺卡、写来的信笺、打来的电话、发来的短信，这些温暖的祝福和深情的感恩背后，就是一枚枚意义特殊的勋章，它们是对我们的肯定和激励，幸福着我们的分分秒秒。教书已不再是我们谋生的手段，更融入了为师者的爱心，融入了共产党员对祖国的教育事业的无限忠诚。一名共产党员，无论做什么工作都会永远怀着这份拳拳赤胆之心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们心中那一抹爱的色彩且行且悟，安静的绽放着青春与活力。

师者为师亦为范。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵。“教师”已不能简单地理解为“传道授业”，而是要教在今天，赢在明天，培养未来接班人和建设者。我们应该着力培养学生的终身学习能力、独立思考能力、探求新知的欲望、动手实践能力和创造的激情。每一个教育工作者都应该跻身于教育教学改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，做终身学习的践行者。课堂上，我们不再高高在上，不再疾言厉色，不再恪守师道尊严。而是和学生共同学习、共同进步，用平等和民主做学生的良师益友；以学生发展为本，让学生成为学习的主人，让学生在自主探索、合作交流、亲手实践、发现问题、生成问题，解决问题中掌握知识，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。

诚然，爱美，是上帝给我们的恩赐，女人都想拥有漂亮的容颜，时尚的服饰，新颖的发型。其实，女人的魅力不只是一种能够吸引人的力量，更是一种可以传承、可以发扬、可以千古流芳的美，这种美会随着时代的流传而流传，随着时光的推移而不移，（远古时的武则天，近代的镜湖女侠——秋瑾，国外的居里夫人） “身不得，男儿列；心却比，男儿烈。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。”秋瑾说。谁说女子不如男！优雅的女人固然可爱，爱岗敬业的女人更使人动容、爱恋、敬慕。中华民族伟大复兴，有我们女性一半的责任！愿天下所有的女人都能自信、自立、自强！

亲爱的姐妹们，愿青春和美丽永远与我们同在！愿我们的美丽和气场能融入崇高的事业之中！任凭风吹雨打，美丽永不褪色。

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