故事的主要内容是这样的：十六岁的杨略是一个即将迎接中考的学生，他头脑聪明，思维敏捷，但就是不肯用功。他是一个富家子弟，不用思考以后的生活，认为自己不用奋力读书。他喜欢篮球，当他正致力于在篮球场上尽情挥洒汗水时，却似乎忘了即将来临的`中考。直到有一天一个陌生人的来信，在他的教育下，杨略终于考上了重点高中。这个陌生人的主要目的就是让杨略有一个奋斗的目标。

每个人都有自己的理想，但只有勤奋努力的人才能实现。不过，现在想想我还真是惭愧。我每次都会在放暑假和寒假时制定一个计划，就虽然没有精确到几点干什么，但也很明确。开始时还能勉强坚持，但过了几天，就失去了信心，不在管他。结果每次都是还差几天开学时才火急火燎的开始赶作业。

没错，谁没有理想？德国的著名诗人歌德曾经说过：“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量会化为乌有。”但要朝着自己的理想努力，不能两天打鱼三天晒网，没有恒心。也不能把自己的理想定的太高，要量力而行，一步一个脚印的脚踏实地的

完成。在此过程中，要不断增强自信，进行自我激励，慢慢的走向成功。

现在让我们制定自己的目标，朝着目标努力吧！

你为谁读书读后感篇2

这个暑假，我有幸拜读了李镇西老师的《做最好的班主任》。书中，一个个闪烁着教育智慧的教学案例让我受益匪浅，也刷新了很多我的教育教学观念。其中一条让我记忆尤为深刻，也将成为我今后教学和管理班级的主体原则。

李老师认为，教育需要爱，教育需要智慧。乍一看，这是个平常得不能再平常的话，但是仔细思考，我们在管理班级的过程中真正能把它做好是非常不容易的。这里的爱是指我们给了学生什么样的爱，这样的爱有多少，这些爱是通过什么方式给学生的，而最终学生又感受到了多少。其实，真正的爱应该是指最终学生所感受到的那部分。

在平日的工作中，有时候老师们的出发点是好的，但是却忽略了这个过程中带给孩子们的感受。总以为只要出发点是好的，方式粗暴一点也是合理的。看了李老师的著作，我才知道，以前的想法是多么的错误。我们每个人都是平等的，孩子们虽然年幼，但是在人格上丝毫不低于任何一个成年人。如果我们教育孩子时，虽然把正确的观念给了他们，却使用的是错误的方式，那么，无疑这种教育是失败的。榜样的力量是无穷的，也可能是负面的。这种错误的方式甚至会影响孩子们以后的为人处事的方式方法。

记得有一次，我们班一个叫夏吉祥的学生因为屡次不写作业又被叫到了办公室。我当时火冒三丈，长久以来压制的耐心终于消耗殆尽，狠狠地批评了他一顿。我数落完了以后，他蔫蔫儿地回班级上课去了。我以为这件事情就这么过去了。但是在他的周记中，却深刻而又详细地诉说了他当时的内心感受。原来，他是那么渴望被尊重，那么渴望被认同。这件事情让我震撼!后来，我和他进行了几次平心静气的谈话，同时又在适当的机会给予了他几次表扬。慢慢他不再拖拉作业，上课的状态也有了改善。这时我才明白，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，学生幼小的心灵需要我们温柔的爱来呵护。

李老师的书还有很多精髓值得我在以后的工作中慢慢实践，慢慢咀嚼品味。我期待着自己在管理班级的过程中有着提升和进步。

你为谁读书读后感篇3

这个假期,我读了一本名叫《你在为谁读书》的书。这本书是一个名叫杨略的ceo写的,讲述了他小时候的故事。杨略小时候非常聪明,上小学一二年级时,学习很好,不管是在自己的.班里还是在整个年级里,都是特别优秀的学生。

可是,到了高年级的时候,他的成绩越来越差,学习也越来越吃力。并不是因为他笨,而是他变得非常懒惰了,不愿意学了。他的爸爸见他的学习成绩越来越差,于是就用了个假名字,天天给他儿子——杨略写信,杨略又被重新激起了学习的兴趣,后来终于考上了北大。

我跟主人公的状态虽然不是一模一样,但我们都有一个共同点,我觉得我和主人公刚开始时一样很懒。每当我看这本书时,常常问自己:“我在为读书而读书吗?我又是在为谁读书?”每当我翻开这本书时,我就心潮澎湃,久久不能平静。每当读者主人公杨略的父亲给他写的那些小纸条都会无比感动，深有感触。

我们应该常常问自己:你在为谁读书?我们是在为自己读书,而不是为父母、老师或者其他人而读的。我们应该给自己定下一个目标,按照目标去做,就能成功。

我是在为自己而读书，我应当更加努力，为幸福的未来而努力希望每个人都为自己的幸福未来而努力!加油，我一定能做到!

你为谁读书读后感篇4

我很小的时候就听说过木偶冒险的故事。这一次，我仔细阅读了这本故事书，对木偶冒险有了更深的了解。

?木偶冒险》的主要资料是:老木匠杰佩托把一块能哭会笑的木头雕成木偶，把木偶当成自己的儿子。和很多男生一样，木偶匹诺曹调皮捣蛋，任性，很少研究后果。他给亲的亲戚带来了一系列的麻烦：他的父亲因为他而坐牢，差点杀了他；善良的`仙女因为过度悲伤而死亡。他自己也一次又一次地受到惩罚：食火员打算把他放进炉子里当柴火；狐狸和猫骗了他的钱，把他挂在一棵大橡树上；农民用猎物夹抓住他，强迫他当看门狗；渔夫把他当鱼抓回来炸；在玩乐国，他和灯芯都变成了驴；逃跑时，他掉进了鲨鱼的肚子里……经过种种经历，匹诺曹终于认识到了自己的错误，决心痛改前非，努力学习，努力工作，终于救了父亲。当匹诺曹长大后，他变得诚实、勤奋、善良，成为一个真正的男孩。

匹诺曹在《木偶冒险》中的成长故事非常感人。他就像一个什么都不懂，什么都好奇的孩子。经过许多磨难，他逐渐成长为一个真正的男人。比如杰佩托一做手工，匹诺曹就拿起假发玩；刚学会走路，他就在房间里跳来跳去，发现门开了就跑到街上玩。最后，在仙女的帮助下，他发誓以后要努力学习，成为一个有用的人。我觉得匹诺曹一开始有很多地方和自己相似，比如好玩，调皮，喜欢冒险等等。我经常听妈妈说我小时候很调皮。我刚学会爬，经常在房间里跑来跑去。我从房间爬到阳台，从房间爬到厨房。我动作很快，经常搞恶作剧。大人不注意的时候，我把爸爸的手表放进水里，把整筐塑料玩具都倒在地上。然后尽情玩……我长大后非常喜欢玩游戏。只要是新手机，我就喜欢玩一遍。我最喜欢出去认识不同的成年人。这样，我会让他们借我的手机玩一会儿。不同的手机游戏是不同的。太有趣了。有一次爸爸的手机上网费超过300元，现在爸爸火了。有一次爸爸的手机上网费超过300元，现在爸爸火了。我也很喜欢去操场寻找刺激。生活是缺乏刺激是我的口头禅。我非常喜欢过山车、海盗船、漂流等。我也想尝试跳跃带来的刺激。看到妈妈吓得脸色发白，我很自豪……

看了匹诺曹的故事，我也意识到了自己的缺点。如果我想学习他的错误，我会改变我的优势。相信我，你一定会看到一个全新的我。

你为谁读书读后感篇5

最近，我在学校的图书室借了一本《绿山墙的安妮》，这本书中的小女孩安妮是一个天真、热情、满脑子都是浪漫想象同时还很诚实的小孤儿，在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑;玫瑰会说话，会给她讲有趣的故事;自己和自己的影子是好朋友，可以诉说心事……她自幼失去父母，在她十一岁时，被生活在绿山墙的马修和玛莉娜兄妹收养，然而酷爱想象的安妮因为任性闹了许多笑话。一天，安妮任性的“恶魔”又到来，让安妮的任性又爆发了，她再也无法忍受别人的嘲笑，她大骂了老太太，并且赌气不吃了一天的饭。清醒后的安妮也想向老太太道歉，但是总觉得尴尬，不好意思。最后，安妮在马修的帮助下向老太太道了谦，而老太太微笑着接受了安妮的道谦。

我和书中的安妮相比，我觉得我是一个小气、自私，有时还会撒谎的人，但自从我看了《绿山墙的安妮》后，我知道我那样做是一个极大的错误，我怎么可以小气，自私，撒谎呢?现在我终于知道老师和父母为什么要我多读书了，因为书不但能让我增长知识，更重要的是让我学会做人啊!

我一定不辜负老师和父母的期望，刻苦读书，勤奋学习，争取做一个讨人喜欢的小学生。长大后为家乡的发展出一份力!

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