i have a good friend. her name is li lujia. she and i grew up in a kindergarten. now we are classmates. she and i play games together every day. they are inseparable good friends.

她梳着短头发，有时候戴着一副近视镜。她有两颗黑珍珠般的眼睛，一张红红的小嘴总是笑呵呵的，真是可爱极了！

she has short hair and sometimes she wears a pair of nearsighted glasses. she has two black pearl eyes, a red mouth is always smiling, it's so lovely!

她很喜欢帮助别人。有的同学学习上遇到了困难，她都会主动去帮忙；谁要是摔倒了，她都会热心地把同学扶起来，并送到校医室去。她有一副热心肠，我们大家都很喜欢她。

she likes to help others. some students encounter difficulties in learning, she will take the initiative to help; if anyone falls, she will enthusiastically help the students up and send them to the school medical room. she has a warm heart and we all like her very much.

这就是我的好朋友，我要向她学习助人为乐的精神。

this is my good friend. i want to learn from her the spirit of helping others.

我的好朋友小学作文篇2

我有一个很要好的朋友，她叫焦。我们的年龄虽然不同，但这份友谊是没有年龄界限的。

焦是我在上英语补习班的时候认识的。我和她一见如故。从此，我们两个便成了形影不离的好朋友，有什么事、什么话，统统倾诉、分享给对方听。

焦长得既漂亮又可爱：双眼皮、总是微眯的眼睛，使她的大大的眼睛看上去很小，可这并不在她的漂亮上打折扣，反而增加了几分俏皮。眼睫毛虽然不长，但浓浓的，依旧很漂亮。头发被扎成利落的马尾、蓬蓬松松的散在肩上。她的品味很好，身上总穿着时髦的衣服，让人眼前一亮：：啧啧，这女孩真有品位，真靓丽!

一次，我和她一起逛街，她说要去商店里看看，有什么好看的衣服。我很无奈，只能被她拖了进去。

不去不知道，一去吓一跳!

她挑的衣服，虽然都不是漂亮至极，但都和裤子非常搭配，而且是物美价廉。去商店购物，带上她，都不愁喽!

出来时，我们丰收了好多衣服，提都不能提了，可她还意犹未尽，还想买呢!我们的钱包扁到不能再扁时，甚至连吃饭的钱也快花完时，她才肯罢休。

焦的脾性很好，任谁再怎么捣乱，也惹不火她。我认识她之后的每一天，我都没有见过焦发过哪怕是一丁丁的小火。所以，我很喜欢和焦在一起。

但是，天下没有不散的筵席。

分班了。

见不到焦以及其他的人了。不过，我们经常电话联系。她也一直在电话里面和我聊天，我们还时不时的隔一个星期就见上一面，见了就对我嘘寒问暖，搞得我都不好意思了。

这就是焦，我最要好的朋友。

我的好朋友小学作文篇3

从一年级到三年级，我最好的朋友就是李易宁。她个子中等，一双水亮亮的眼睛，高高的鼻梁，弯弯的嘴巴，她总留着一条细细的马尾辫，皮肤滑滑的。

她学习很好，在课堂上认真听讲，老师讲的每一句话，每一个字她都牢牢的记在脑子里，她很爱帮助别人，如果你有不会的题，去请教她，她会耐心的给你讲解，直到你会为止。她对自己要求很高，考到98分还不满意。

她还很热心，有一次上体育课，我忘带跳绳了，她看见我着急的样子，便走了过来问我：“你怎么了？”我忘带跳绳了，我着急地说，李易宁安慰我说：“我去三班给你借一根吧！”说完她便跑到三、一班，过了一会儿，她回来了，把手里的跳绳递给我，我说了一声谢谢就和她一起去上体育课了。我也经常送给他一些东西，比如橡皮、贴画、彩纸等物品。

我很喜欢李易宁这个朋友。

我的好朋友小学作文篇4

在一个晴朗的早晨，有一位小女孩拿着自己心爱的笛子到学校的走廊上吹笛子。她是一位热爱音乐、热爱节奏的女孩。每当有空时，她便会带着自己的“好朋友”到四处各地玩耍，虽然有时欢乐、有时悲伤，但她仍然不放弃它，希望能与它永远当好朋友。你一定会问我那女孩是谁？她的朋友又是谁？其实那小女孩是我，而我的朋友则是一枝附有生命的笛子。

我很爱吹笛子，把笛子当成自己很重要的好朋友，不管开心、难过，它仍旧陪伴我、支持我。你知道为什么我会爱上它吗？因为在二年级时，我拿到一枝白色的笛子，当我一摸到它时，就深深爱上它，于是我每天苦练笛子，苦背乐谱，还上网查流行乐谱。终于，皇天不负苦心人，在四年级时，我进入乐队，成为学校乐队的一员，但我不因此而松懈，仍然努力练习。过没多久，音乐老师发现我对音乐的热爱，也发现我在音乐上优秀的成绩，所以我又进入大家梦寐以求的直笛社，我试着开始吹中音直笛，更试着用其它的'乐器来开创自己的一条路。现在，我仍然每天用心练习吹直笛的技巧、用心学习其它乐器的用法，虽然常练到很晚，不过我还是努力、认真的练习。

我热爱音乐已经是很久的事，音乐早已成为我生活的一部分，它是我的好朋友，它让我体会到生命的美好，也让我感到很有成就感。虽然途中有一度想放弃，但爸、妈依旧支持我。其实要爱上一个东西很容易，不过要长时间去研究、去练习却很难，所以我很骄傲，我从不放弃自己的“好朋友”，从不愿意抛弃它，因为它让我感到很开心。那你呢？你找到自己的“好朋友”了吗？你有一直牵着自己热爱的“好朋友”吗？如果没有，那就放手去寻找自己的“好朋友”吧！

我的好朋友小学作文篇5

我的好朋友是小博，他爱帮助同学，关心他人。他的个子不高，长的不是很胖，有一双乌黑乌黑的眼珠，有一双亮晶晶的眼睛，还有一个小小的鼻子，他一笑，就有两个漂亮的小酒窝，还会露出了两颗大门牙。

有一次，老师突然说：“赶紧把生字本放到课桌上，上课听写生字。”我赶快从书包找生字本，找了半天也没有找到，正在我着急的时候，我耳旁传来了声音，我回过头一看，是小博，小博说：“你是不是忘带生字本了，我给你一张纸吧！”小博从本子上撕下了一张纸，放在了我的.课桌上。我对小博说：“谢谢你，小博。”小博微笑地说：“不用谢，同学之间，就应该互相帮助，团结有爱。”叮铃铃，叮铃铃……上课了，同学们都跑到教室里了，不一会了，老师来了开始听写生字了，老师一边报一边说：“课文里的生字和词语，都要一起去学习，一起努力，继续前进！”

叮铃铃，叮铃铃……下课了，同学们争先恐后地向操场上跑去，我追着小博说：“刚才多亏你了！”小博温柔地说：“没事，同学们要互相帮助。”

上课了，不一会儿，操场上恢复了平静。教室里又有一片朗朗读书声。通过这件事，我懂得了一个道理：同学们之间要互相帮助，团结有爱。

我的好朋友小学作文篇6

我的好朋友有很多，有学校里的、有幼儿园里的，今天我要给大家介绍一位我幼儿园里的好朋友。

她叫董靖雯，和我在一个幼儿园（河南省省直一幼）上了四年，我和她从小玩到大，听妈妈说，我第一天上幼儿园的`时候，妈妈把我领到小小班里，其他小朋友都是不让妈妈走，又哭又闹，我和董靖雯却在洗手间里玩水，不闹也不哭，玩得高兴极了，等我们的妈妈走了很久了，我们才想起来找妈妈，就这样我和董靖雯就成为了最要好的朋友，在幼儿园里我们的关系一直都很好。

可是，到了上小学，我们就分开了，我在管城区实验小学，她在金水区纬五路二小，平常上学，我们见面的机会就很少了，更别说在一起玩了。

董靖雯的奶奶原来和我妈妈是一个单位的，他奶奶家和我家在一个家属院里，一到了放寒暑假的时候，董靖雯每天都来她奶奶家，所以我们就又玩到了一起，这个暑假我几乎天天都能和她一起玩，有的时候她会住到她奶奶家，等到了晚上，我们一玩就玩到十点、十一点，我感觉和她在一起很快乐，所有的烦恼都没有了。

我们在一起叠小船、做手工、练习滑板、过家家......董靖雯很聪明，她有很多主意，有很多想法，每次在一起玩几乎都是她先想出来玩什么。

有了她这个朋友我不再孤单，我们能互相谈谈对方的理想，心情......把自己想说的话说给朋友听，她是一个很值得信赖的朋友，我想：她和我的感受是一样的。

我的好朋友小学作文篇7

我的好朋友潘炫颖，长着一头乌黑的头发，虽然不是特别的长，可她的头发细腻、柔滑。眼睛大大的，炯炯有神，眼珠子像一颗乌黑的大珍珠。嘴巴小小的，吃起东西来却大口大口的，但是也不是那么粗糙，细嚼慢咽。眉毛很浓很黑，站在阳光下便是乌黑乌黑的。鼻梁高高的，像身体的卫兵。她的嗓门很大，适合音比较高的歌曲，我想长大能是个音乐高手。

有一次，我们到一个比较偏僻的地方去玩。看见了一座废弃的倒塌的民房，有人说在那里看见了鬼，听说那个鬼屋能把人的魂魄给吓出来。听了这样一个恐怖的传说，有谁还敢去试试呢？这时潘炫颖挺身而出，说：“都是编出来吓人的，有什么好怕的。”话音刚完，就径直走进了鬼屋，我们大家都屏住了呼吸，眼睛都不由自主地朝里面望，有什么情况大家好一起冲进去救人。过了一会儿，只见里面喊道：“快来人啊！救命啊！”大家你望望我，我望望你，随即一起冲进了鬼屋。屋子里比较阴暗，当我们冲进去的时候，只见潘炫颖瞪着大大的眼睛，恐怖地望向屋顶，一动不动，大家都吓蒙了，我们也望了半天，什么都没有望见。这时只见潘炫颖扑哧笑了起来。说：“其实世界上本没有鬼，只是你心里有鬼。”唉，原来我们上当了，她是存心骗我们进来的。

她是个勇敢、强大的女孩。

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