若作文脱离实际，便无法体现作者的观察力和思考能力，一篇优质的作文需要有一个明确的主题，这样读者才能清晰地了解作者的观点和意图，写文档范文小编今天就为您带来了筷子的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
筷子的作文篇1
大家喝完啤酒，就是一个没用的啤酒瓶；筷子没用，自然得扔掉。这时，他们找到了对方，去了陈老师家“废品收购站”。
陈老师和这两个兄弟做了一个游戏，想让他们让我们开心。当然，游戏坚持到了考试。如果你想用筷子从高处钻入啤酒瓶的瓶口，没有坚持，没有认真，没有关心，怎么做到？
我和唐笑轮流做这件事。一开始我们练习寻找秘密，但是放不进去。它没进瓶口，我们只好跳出来，不听我的命令。游戏真正开始了。我对准啤酒瓶嘴，屏住呼吸，慢慢控制住双手，在心里对他们俩说：“加油！一定要竞争，让我成功！！！”他们似乎也在为我回答：“试试吧！应该管用。”有了这个回答，我的手又开始颤抖了。筷子，放开，你得自己进去！“哒”的一声弹出！我伤心失望，对他们失去了所有的期望！到了唐笑，她不知怎的，两个人都听了唐笑的话，然后走了进去。我没那么失望。唐笑能做到，我也能成功！又轮到我了。我朝啤酒瓶扔的时候没看现场。只听到另一个“哒”的声音。我睁开眼睛，不想进去！我喜出望外，跳起来到处炫耀：“我成功了，我成功了！！！”
我知道啤酒和筷子，兄弟俩，真的很难生存，很难给我们幸福。他们用生命中最后一丝希望为我们创造了幸福。真的很精彩。啤酒瓶和筷子无与伦比！
筷子的作文篇2
我是一双筷子，我来自中国。我的主人在英国开了一间餐馆，于是，我开启了这场“奇遇”。
我被穿上包装纸，然后躺在了餐桌上。我要迎接我的第一位客人了他是个留着大胡子的壮汉。他看见桌子上的我面露难色，笨手笨脚地把我提起来，试了两下，便果断放下了，伸出手招呼我的主人。我被拿走了，取而代之的`是一副刀叉。
我被移到了另一张桌子上，准备迎接第二位客人这次到访的是一家三口。小男孩看起来有五六岁，他两只手将我捧起来：“what is this？”“筷，子。”我的主人指着我教他念，随后又补了一句“from china。”小男孩的蓝眼睛瞪得大大的，好像发现了什么新大陆。饭后，他把我带走了。
这是我第一次离开主人，心中充满不安，害怕别人像那个大胡子男人一样嫌弃我。我被小男孩带去了学校，很多金发碧眼的小孩子扑上来，争着抢着要看看我。相比于之前在餐馆的遭遇，这种贵宾待遇让我受宠若惊。午饭时，那个小男孩把我插入面条中，我用力夹住，便把面条提了上来，他感叹了一声“good”。我顿时信心倍增，更加努力地工作着。
没过几日，学校中出现了很多我的朋友，它们在不同的小朋友手下工作着。我很骄傲，自己已经离开家乡一个月了，独自在外“闯荡”的生活也过得很好。
每当我和我的朋友们被大家提起，不可少的一定是“from china”，我似乎已经成为了家乡的“代言人”。从我到我的朋友们，从一个到一群，现在大街小巷的餐馆中都少不了我们的身影。我们被认可了，我们身后所蕴藏的中华民族的智慧也被认可了。
很荣幸，我们是成为了饮食文化的“中国符号”，也是世界文明的“文化符号”。
筷子的作文篇3
一天，我正在做作业，妈妈在门外喊道：“真一，出来喝点儿水再做。”我走出来，端起杯子就喝，水有点儿烫，我来到厨房，拿起一支筷子放到水里搅拌，想让它冷却地快些。我透过玻璃看了看水，咦，筷子断了？我赶快拿出来，没断呀？我又把筷子放进去，透过玻璃我发现：放到水中的一段筷子和水面上的一段却不在同一条直线上，看起来就像断了一样，这是为什么呢？我很疑惑。
接下来我仔细看了看：如果从筷子正上方看水中的筷子，是直的，但从玻璃外看，水面上的筷子与水中的筷子就不在一条直线上，这说明筷子没断，但又分开了，这是怎么回事呢？
我问了妈妈，妈妈让我查阅一些资料，自己去寻找答案。然后我查阅了一些相关的资料，了解了它的原因：光是沿着直线传播的。如果光从两种不同的物质中通过，那么在这两种物质交界的地方，光的传播方向会发生改变，这叫做光的折射。光从空气进入水里，因为水比空气的密度大得多，于是，在水和空气的相交之处发生了折射，不再沿着原来的方向传播。我们把筷子伸进水中以后见到的水下那部分筷子，是已经发生了折射后的光线里的筷子。这股光线当然不会与水面的光线成一条直线，所以筷子没断，而看起来就像断了一样。我想：光在空气和水两种物质的交界处折射造成筷子断了的'现象，其实这是一种假象，那其它东西也会这样吗？
看完资料后，我恍然大悟，我又拿了一些东西，放入水中实验：铅笔、勺子、树叶、牙刷、钉子......每一种物体都在水中被“一刀两断”，拿出来以后又“合二为一”。几乎所有的东西都会因为光的折射发生视角变化。
通过查阅资料和实验，我终于知道为什么物体在水中像断掉一样了。原来光的折射有这么大的奥秘啊！我在想，将来必定有一天，中国会在军事方面继续利用光的折射原理，制造出更加先进的武器装备，同时我坚信，我们祖国会进一步利用光的折射原理，做出更多更加伟大的发明！
筷子的作文篇4
筷子有许多的用处，比如吃饭、夹弹珠等，但你听说过筷子能夹书吗？你一定想那是不可能的。no！我们今天作文课上就上了一堂有趣的筷子夹书课.
同学们带来的筷子样式真多。有的是铁制的、有的是塑料制的、有的竟然是用竹制的！真是太多、太有意思了。
筷子的颜色也很新奇。有的蓝得像一块蓝玉，有的红得像一块翡翠，有的黄得像一朵盛开的野菊花，真美丽。
大家盼望的筷子比赛终于到了，一场惊心动魄的比赛即将开始。老师公布了比赛规则之后，我们便开始了赛前准备。我弯弯腰，又动动手，一切全部都准备好了，随着一声“开始”！比赛开始了！我全神贯注地夹着书页，根本没有顾着李霖屹做的鬼脸，一点反应都没有，李霖屹见这招不行，就用阴招——“挠痒痒”。我眼睛就要受不了了，但我想解放军叔叔们那坚强的样子，我只能忍气吞声了。
最后五秒到了，我本已悬在三万米高空的心紧张得更紧了。我脸上的汗更多了，手更抖了。“时间到”！老师说到。唉！我只翻到第四面，旁边的李霖屹哈哈大笑，他已经稳操胜券了。但我还是充满了信心，因为只要努力就能创造奇迹。
第二局开始了，用左手夹了。我鼓足了劲儿，等待老师发号施令，开始啦！我快速地翻着书页，竟在五秒内翻了两面！可李霖屹不罢休，坚持“挠我痒痒”，他向前一扑，我立刻躲开，他刚好撞到了陈博文的桌子，结果和他发生了矛盾。我抓住这个机会，拼命地翻，最终翻了18面，合计22面，而李霖屹只翻了18面。我打败了他！我太高兴了。
这次筷子课上得真是太有趣了，我永远不会忘记它。
筷子的作文篇5
筷子除了吃饭还能干什么？如果我告诉你一根筷子可以轻松举起一杯米饭，你会相信吗？你会觉得我在做梦。今天，吴老师向我们展示了筷子的“魔力”。
吴老师微笑着走进教室，手里拿着一杯米饭和一根筷子。她神秘地笑了笑，问：“我可以用筷子举起这杯米饭。你信吗？”老师的话就像在教室里丢炸弹，学生们有很多争论：“你真的能用筷子举起一杯米饭吗？”“当然不是。”“有那么神奇吗？”孙思杰和吴炳坤不假思索地说：“可以的。”。“我半信半疑，等着吴先生的表演。
吴先生拿起一满杯米饭，压了下去，然后把筷子插进去。学生们睁大眼睛屏住呼吸，全神贯注地盯着老师的动作。老师移开左手，右手轻轻握着筷子。举起来，杯子离桌子两厘米。我的心提到了嗓子眼，紧张得无法释放气氛。翔宇为老师捏了一把汗，双手捂着脸，靠在墙上，生怕老师的杯子掉下来砸到他。奇迹发生了！老师不仅用筷子把杯子高高举起，还用筷子在教室里“巡视”！教室里顿时沸腾起来。
是什么让筷子如此“神奇”？大家都很不解。最后老师解开了谜团。原来是大气压造成的鬼：杯子里的空气因为米粒之间的挤压而被挤出来，筷子和米粒紧紧贴在一起。在大气压力的作用下，筷子可以举起米饭。
你学会了吗？赶快体验筷子的神奇力量吧！
筷子的作文篇6
在我们的生活里面，每天都会接触到很多的物品，可是有一样东西却是我们日常生活中必不可少的。这点东西就是筷子，对于我们来说，日常三餐都离不开筷子。随着时间的发展，古代有许多东西都已经被遗落在历史河流的河底之下，可是筷子街一样东西自从诞生以来就始终没有被社会所淘汰掉。无论是古代悠闲的生活，亦或者是现在高效率，快节奏的时代旋律里面，快速经历了数千年之久，依然是经久不衰。对于我们国家来说，有很多对于饮食方面的谚语，比如说民以食为天。
尤其是喜爱美食的中国人而言，筷子更是我们必须的一种进食的工具。当我们的祖先结束茹毛饮血的远古时代生活的时候，筷子就随着文明一起诞生了。也许在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知经过这数千年的演变，到现在为止已经有六百多种的筷子种类的。比如说在商朝的`铜筷，在春秋战国时期的铁筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意义，比如说在唐代的时候，筷子还曾用来象征人的刚正不阿。皇帝也喜欢用筷子赏赐给一些非常刚正的大臣。
对于我们现在来说，最常见使用的筷子无非就是竹制，木质以及塑料制作的筷子，虽然说这些筷子并不像金属筷子那样贵重，也不像玉筷子那样昂贵。可是对于最普遍的人来说，这样的筷子无疑是取材最为方便的一种。对于我们来说，只要是身边有树木的存在，那抹就可以随时用来制作自己的筷子。而且筷子除了象征意义以外，还有特殊的作用，比如说在春秋战国的时候。筷子也是用来计算的一种方法。所以到现在为止，在我们的生活里面，我们是不能够缺少筷子的存在的。
筷子的作文篇7
“我来，我来！”教室里的声音一浪高一浪。他们在干什么呢？快和我一起去看看吧。
看，练老师开始大显身手了，她先将一颗颗饱满的珍珠米倒到一个一次性杯子里，倒满后用手把杯中的空气挤出来，又将一根筷子从手指缝间插入米中。练老师大声地说：“我开始提筷子了！”顿时，全班目不转睛地盯着筷子和杯子，期待着奇迹的出现。不过，接下来发生的事情却让我目瞪口呆了：练老师轻轻把筷子一提，竟然只将筷子提了起来。
不过，我们又做了一次用矿泉水瓶做的实验，把米装满后，一提，米、瓶子和筷子一起被提起来。我们争先恐后地举手，想快一点做这个实验。
让我印象最深刻的是一个小胖子，他在压米时把杯子都压坏了。当然，一次性杯子也没提起来，不过，他却将矿泉水瓶提了起来。经过漫长的等待，终于到我了。我费了九牛二虎之力，把米压实，然后从手指缝间插入筷子，轻轻一提，可惜还是不能把一次性杯子连同米一起提起来。我用矿泉水瓶一试，马上就成功了。
在我们百思不得其解的时候，练老师终于告诉了我们这个科学实验的原理。原来，由于杯内的米粒之间的挤压，杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，使筷子能将米和杯子提起来。而一次性水杯的开口太大了，而矿泉水瓶的开口较小，所以矿泉水瓶才能成功。
“我来，我来！”教室里的声音仿佛不会停止。我喜欢这个实验，喜欢这节与众不同的作文课！
筷子的作文篇8
同学们，你们用过一次性筷子吗？你们又知道，又有多少树因为一次性筷子被砍伐…...
下面是我的统计结果：
时间
一天
7天
30天
半年
一年
......
根数
6根
42根
180根
2160根
4320根
......
一天的根数：
3×2=6(根)
一星期的根数（7天）：
7×6=42（根）
一个月（30天）的根数：
30×6=180（根）
半年（6个月）的根数：
6×30=180（天）
180×6=1080（根）
一年（12个月）的根数：
12×30=360（天）
360×6=2160（根）
一根一次性筷子的体积：25×1.5×0.5=18.75cm
根数
一根
一双
十双
......
面积
18.75cm
37.5cm
375cm
......
一双一次性筷子:
18.75×2=37.5(cm)
十双一次性筷子：
37.5×10=375（cm）
就十双筷子，竟花了375cm的树木，多用一次性筷子，会少砍多少树？。真是太恐怖了！虽说十双一次性筷子是小，每双5分钱，十双5角钱。如果底面积为10m，高是15米的大树呢？
10×15=150(m)
那就要用掉150m的木头了。万一再多用一点一次性筷子，100双，1000双，甚至10000双！
我都不敢想象，大家如果不想我们的祖国变得光秃秃，变得寸草不生，再多一些天灾人祸，那大家就赶快行动起来吧，别再用一次性筷子，再提醒身边的人也别用了。使我们的地球变得更美好！
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