写出精彩的作文可以记录我们生活中的点点滴滴，通过写作文可以记录我们的梦想和目标，写文档范文小编今天就为您带来了表演作文优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
表演作文篇1
今天，在课堂上，杨老师给我们表演了一场生动的魔术——火烧纸杯。在这场魔术中也明白了道理。
杨老师先拿起一个纸杯，又变出一个打火机，绘声绘色地说：“今天我要给大家便一个小魔术。”听这句话，教室里的气氛立刻沸腾了起来，有的人讽刺地说：“肯定不是好魔术，一定是骗人的。”有的又说又笑，叽叽喳喳，完全不放在心上，还有的却静静等待……
魔术开始了，老师的打火机点在纸杯底下，过了一会儿，纸杯轰然着火，老师见此情况后，立即踩了几下纸杯，见到老师头冒冷汗的样子，我们不禁大笑起来。
接着杨老师拿起第二个杯子，用打火机烧了一下，这次，令人不可思议的事情发生了：尽管打火机的火力开到最大最猛，杯底也焦了，但纸杯扔不着火。虽然有一些同学不理解，但是很快就有同学举报第二个杯子有水，听了这些话我们恍然大悟，却没有思考的路线，为什么纸杯只有装水才不会着火?我和同学们都想把这个问号拉直。”
看见我们一头雾水，老师哈哈大笑，对我们说：“其实很简单，水在纸上，火烧纸后，水会吸收热量，于是，纸把热量儿送”给了水，而水只达到100度，纸却要达到180度，所以纸不会烧起来。”而打火机烧在水没有的地方，自然会烧起来，但到水的边缘又会从两边烧开。
通过这场魔术，我终于明白了科学的奥秘是如此神奇，也明白了世间不缺少什么东西，只是缺少一双会发现东西的眼睛。
表演作文篇2
今天，我们表演了课本剧。也许，是因为第一次经验不足，或者太紧张了，总之，效果不怎么好。
看了我们组表演，总结出有以下几个方面做得不好，直接或间接导致了效果。
1、演员不投入，没有放开自我，因而入不了戏，体会不了人物当时的各方面。
2、演员的台词记得不牢，让自已在场上卡壳，让自已中断了思维，后面自然就接不上来了。
3、假动作不真，无法做到自已下手多重，给其它的演员造成了一定的皮肉伤。
4、演员的自我克制力太差，容易笑场，而笑场后紧接着又是卡壳。不知道不明确自已的分工。
以上就是我们剧组的问题，我对这些问题制定了解决方针，让演员能扬人之场，避人所短。
1、小学生的模仿能力比较强，想象力也很丰富，对于台词不熟练和假动作不真实这两个问题，可以让演员进行空间想象，然后模仿空间想象里的人或物，实在模仿不了的，我们再来对他进行指导。
2、对于无法克制自已，容易笑场这个问题，其实说白了，就是注意的问题，他容易笑场就是容易受外界信息干扰。这一点培养演员的注意力就足够了。他那时侯就知道该注意什么，不该注意什么，他就会在意自已所演的一切了。这样，效果也自然就上去了。
以上就是我对本次课本剧表演的反思。
表演作文篇3
今天，我和我爸起得早早的就去到行文教育中心。天蔚蓝蔚蓝的，好似无边无际的大海。艳阳高照，必定是个好日子。
去到易飞无人机基地，我瞪大了双眼，这里非常非常大似乎可以跟太阳做比较。
我们来到了无人机模拟室，讲课老师给我们讲了一堂生动的无人机课，还让我知道了无人机不仅可以用来娱乐，而且还能为人民做贡献。比如：农业、军事、拍照、消防、城管等用途。
老师讲完课，就让我们进行模拟无人机训练，我拿起鼠标点了一架帅气的直升机，拿起遥控器准备操作。不料，它侧面朝地，直接被撞得粉身碎骨。后面的同学被逗得身体都趴在地上哈哈大笑说：“你的飞机没上天就没了！哈哈哈！”“我看你继续笑！”我生气地说。结果，他也使用了跟我同样的直升机。他不费吹灰之力就把飞机飞地老高老高，而且还在天上“飘移”非常厉害。这时，我甘拜下风了。
模拟训练结束了，老师问我们：“谁要驾驶无人机？”“我！”大家异口同声地回答。我先让教练给我驾驶，由于我下手太重，差点儿把树给劈了，由于太尴尬，我故意说有点儿尿急就先走了一步。
今天的无人机探索之旅圆满结束，微风吹着在为我们送行，最终我们恋恋不舍地离开了。
表演作文篇4
在我们的人生中，必然会经历很多的“第一次”。第一次学会说出自己的名字；第一次考试得到满分；第一次上主席台领奖。
最近，我经历了一个“第一次”上台表演。
期中考试结束后，英语老师宣布学校要展开“englishtalentshow”，我和子珺都很喜欢英语，于是我们一起报名演唱一首英文歌曲“loveyourself”。
我们利用所有可以利用的业余时间和音，早上早早去，利用早自习时间，中午迅速吃完饭，找棵大树下开始练习，晚上放学回家路上，我们俩儿还在商量如何处理一些高潮部分的单词发音。尽管反复练习，尽管每次练习都挺顺利，我还是担心自己发挥失常，在表演时出丑。要知道我以前连班级联欢会表演都没参与过，更别说在全校表演大厅的舞台上表演才艺了，真是没底气。表演前只有一次彩排的机会，彩排虽然只是走了一次台，我已经有些窒息感，真怕到时候上场失声。
表演那天，我捧着谱子一遍又一遍默念，想着自己该打节奏的地方，手心、脑门都直冒汗。我们是第五个节目，可是似乎刚开始不久，英语老师就走过来告诉我们，要准备好开始表演了。我的脸“唰”地一下就涨红了，子珺拍了拍我的肩，说：“relax，别紧张，我们能行。”我坚定地点了点头，深吸了一口气，手里攥紧了琴，和她一起走上了台。
当我拨动第一根琴弦时，台下瞬间安静了，子珺的歌声和着我的琴声，越来越响亮，越来越高亢，我很快找到了练习时的最佳状态，我陶醉在歌声中，俨然忘记了自己是在表演，我与子珺自然的互动，仿佛我们在树下，在校园里，而不是在台上。
间奏时，我把视线转移到台下，看到了许多的胳膊正在随着节奏摆动，连老师都在挥手，甚至还传来尖叫声和喝彩声，我的成就感瞬间爆棚，更加投入了。一曲终了，台下响起了雷鸣般的掌声。
每个人到这个世界，都是为了活出自己，当你能被看见的时候，你的真实自我才会被照亮。
这一次，我深切体会到了这种“被看见”的光芒和能量。
表演作文篇5
平常教室里一片哄闹声,今天教室里却非常的安静.原来呀,熊老师正在为我们举办哑剧会.
同学们全都静静地坐在自己的座位上.首先,熊老师请了两个美丽又可爱的女同学,面对面地站在台上使劲地甩着自已并不粗壮的手.因为她们动作不协调,一个往左甩,一个往右甩,老师帮她们纠正后,又请了两个同学站在她们俩中间,随着她们的手有节奏地跳.这时侯,有几个顽皮的男同学也不请自来地冲上去站在她们中间跟着跳起来.然后,老师请他们回到自己的座位上.转过身在黑板上写下了"跳绳"两个字.接着又在旁边写着"举重"两个字.老师特意请了一位个子高大的女同学上去表演.只听见教室里一片哄堂大笑声,原来,她把举重做成做体操的样子了.老师只好又请了一位又矮又胖的男同学上台继续表演.只见他从地上把手慢慢提高,举到头顶上了,他的手还在不时的发抖呢.他算是表演得最好的一个了.全班同学都不由得向他伸出大拇指.接下来我们还表演了"男女拔河比赛".
就在同学们的为他们的精彩表演称赞不已时,下课铃响了,表演也结束了.
表演作文篇6
今天，天气很冷，但是我们坚持住了。
早上，上课时，同学们听到了一则通知：五六年级去看魔术表演。播完这一则通知，同学们欣喜若狂。不知不觉到了吃饭的时间，饭吃完了，午间的时间慢慢流逝，直到下课，那一则通知又来了：五六年级的同学去看魔术表演。同学们再一次兴奋了起来。
“广播还没有播完。”有人说。
“除了五年级四班照常上课”
同学们的小脸蛋顿时搭拉了下来。大家都在猜测，有的说：“是庄老师跟校长说的。”有的说：“估计我们班病人太多了吧。”有的说：“是我们成绩不好，老师要给我们补课。”各种各样的说法都有。有人突然蹦出来说：“其实不去也好，等会儿老师肯能会让我们写魔术表演观后感。”就因为这样，这场魔术表演使我们失望和遗憾。
表演作文篇7
不知已经学习葫芦丝多长时间了，只觉得这种乐器枯燥无趣，让我的生活失去了很了玩乐的时间，经常吹的我嘴都酸了，放下两分钟还得接着拿起来继续吹，我深觉其累。
这天，正丰练习的时候，老师意外的找到我：“睿阳，我准备让你去广场那里表演一次，你看好不好，我相信你一定行。”
我一听，无精打彩的眼神中闪出一丝光彩，“好，老师”我自信的大声回答，一直到回到家中，我的心还在乱蹦，好似有一头小鹿在我的心中乱跑乱跳，我想，学了这么长时间了，终于可以表现一下了，妈妈也很赞成我的想法。
盼星星，盼月亮，终于盼到了表演的日子，我从容的走到台上，开始我的心还忐忑不安，我手指颤抖的拿起葫芦丝，吹起了早就滚瓜烂熟的曲子，我流畅的吹着早就背会的谱子，我的心沉醉在曲子里，心随着曲调上下起伏，我听不到下面的人声，也看不到台下的人，我眼中心里只有吹奏的曲子，我的眼睛不知怎么的湿润了，大滴大滴的热泪从我的脸颊流下来，滴在脚下的石头上。当我吹秦完后，全场响起一片雷鸣般的掌声。
啊，第一次上台表演，第一次表演，教会我两个字“勇气”
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