破旧的泥房子旁边是一个很小的操场，大山里的升旗仪式正在这里进行。笛子、口琴吹奏着国歌，老校长亲自升起了国旗。孩子们排着整齐的队伍，一双双稚嫩的眼腈虔诚地望着那徐徐上升的国旗。国歌在群山中回响，国旗在清风中招展。这是影片《凤凰琴》中的—个镜头，我深深为之感动。因为有这国旗，群山不再寂寞；因为有这国旗，孩子们心里才有寄托；因为有这国旗，才有那平凡而伟大的老师。在这里，国旗意识得到了充分的体现。

然而，遗憾的是现实生活中有些现象与此形成了强烈的反差。

有些学校比起界岭小学来条件不知要好多少倍，然而升旗仪式上缺少了严肃、庄重。在一些同学心目中，国旗成了一面普通的旗帜，升旗仪式是常规的形式，殊不知国旗代表着国家的尊严，升旗仪式是一个国家精神风貌的体现。

一个缺乏国旗意识的国度，是没有凝聚力和向心力的。对国旗的不尊重是国家的耻辱，民族的悲哀。因此不少国家都把国旗教育提到重要的日程，以此培养青少年崇高的爱国主义精神。从这重要意义上看，界岭小学无疑称得上模范学校，它令许多城市学校为之汗颜。事实上，许多远涉重洋的游子，暂离祖国怀抱的炎黄子孙，他们最体会国旗意味着什么，看到国旗就似看到了祖国母亲。优秀运动员们在顽强拼搏中，在身负累累伤痕时，不曾动摇，更不流泪，然而当在异国他乡听到雄壮的国歌声响起，看到冉冉升起的五星红旗时，都禁不住热泪盈眶，甚至泪流满面，他们就是在为国旗增添荣誉啊！

因此，在国旗下成长而对国旗缺乏特殊感情的人，在升旗仪式中无所触动的人，当他们面对界岭小学的孩子面对鲜艳的五星红旗，应当低下惭愧的头，流下忏悔的泪。

英子带着山里人的期望离开了界岭小学，影片结束了，而国旗依然在连绵的群山中高高飘扬。它让我们懂得了国旗意味着什么，让我们摆正了国旗在心申！的位置。我们可以忘记许多，但永远不该忘记大山中的那一所学校，校门前上空的那一面鲜艳的国旗。

机甲凤凰观后感篇2

倘若现在世界就剩下你一个人，你会觉得孤单吗？你希望奇迹发生吗？其实不用祈求，不用渴望，每个人都是奇迹……

你相信奇迹吗？我相信。

催生奇迹需要的是信念。假若有了信念，将一件事做到底，那么铁树开花，枯树发芽，甚至是虹猫蓝兔火凤凰中提到的乌鸡变凤凰，都不再是令人难以置信的事情。

20xx年2月4日，自从虹猫蓝兔火凤凰在各地大电影院播映以后，一个身影深深地刻在了星火的心目中——小狸。

从片头的胆小怕事、贪恋钱财，到片尾的面无惧色地站在黑龙面前，向他宣战。这需要多少勇气战胜胆小，多少胆量胜过恐惧？……

黑龙挣脱最后一根绳索，即将给大地造成伤害。是小狸，面无惧色地站在黑龙面前，为七侠拖延时间，让他们七音合奏，让小凤浴火重生。

小狸，他明明知道自己可能一去不返，可能葬送在黑龙手里，但是他义无反顾！大着胆子站在黑龙面前，放大声音响黑龙宣战，甚至不顾黑龙的三味真火，冒着危险将小把戏变成了定下结局的大计划。

小狸啊小狸，你叫我说你什么呢？

众星火中，也许有为他的胆小怕事而愤怒，也许也有为他的义无反顾而感动……但是不管怎样，小狸战胜了自己，我们就应该为他欢呼，为他高兴。

世界很公平，奇迹，处处可见。

不要以为世界只对一些人好，其实它也在眷顾你。只是，你一直没发现。

奇迹不会站在你面前，傻傻地等你去抓住它。它会跑，有时只是从你身边一掠而过，而有时，它会在你身边停留许久……无论你怎么说，怎么看，它都是真真正正来过你身边的，你不能说它没有来。要怪，就只能怪自己，没有抓紧时机，让奇迹成为你网子里的的漏网之鱼……

每个人都是奇迹。

之所以这样说，是因为每个人都有能力去办好每一件事。不要羡慕别人，不要自卑难过。给自己信心，也许，你就是下一个被奇迹眷顾的人。

机甲凤凰观后感篇3

20xx年2月28日下午，我们道北铁小组织大家在学校操场充气电影棚观看了电影《虹猫蓝兔火凤凰》，这部动画片制作的非常好看，在看的过程当中，同学们时不时的发出感叹声和笑声。

?虹猫蓝兔火凤凰》这部卡通电影讲述的是天音大师、蓝兔、虹猫、神医逗逗和魔术师小狸等面对黑龙和水怪多头的破坏，突破重重困难，最终催生凤凰的传奇故事。看完电影以后，我意犹未尽，让爸爸给我从网上下载下来，利用五一劳动节的时间和姐姐又看了一遍，看完后我的心情久久不能平静，和姐姐在家不停的回味电影当中的精彩片段。尤其让我难忘的是蓝兔勇敢和乐于助人的优良品质。在催生凤凰到庆典被黑龙破坏以后，蓝兔抢先跳过去把凤凰蛋拿了下来。接下来，她又主动找魔术师小狸、她的忠诚粉丝小肥一起借助黑龙的力量重新将凤凰催生，虽然在这个过程中遇到了很多困难，甚至还出现了小凤没有成为凤凰，反而变成一只乌鸡的挫折，但他们没有气馁，面对黑龙威力锐不可挡，七侠都不是对手，但是，有小狸与小肥的帮助，用魔法吸引住黑龙，小猪把一只凤凰的风筝放上了天，黑龙一看不好，向“凤凰”喷出一股真火，“凤凰”就到七侠那里把火传给乌鸡，乌鸡终于变成了一只美丽的凤凰，他们还把把黑龙锁住，让黑龙成了一只“蜥蜴”。从这个电影当中，我觉得我们应该学习蓝兔乐于助人，自信、勇敢、遇到困难不退缩，做最好的自己的优秀品德。

有一次我们出去游玩，到景区以后有一个吊桥，吊桥摇摇晃晃，我很害怕，不敢过去，妈妈鼓励我说，“别害怕，你是男孩子，都上小学了，如果你连这个都不敢过，长大了怎么保护妈妈？”。最后，我也尝试着扶着吊桥的护栏一点一点走过去了，再回头看也不害怕了，爸爸夸我很勇敢。

在家人的照料、老师的关心和同学们的帮助下，我在逐渐长大，我想我会像蓝兔一样尽可能帮助我周围的人，也会越来越勇敢和自信，长大以后为祖国和社会做更多贡献。

机甲凤凰观后感篇4

昨天饭后之余在网上观看了电影《凤凰琴》这部电影，这是一部现实主义的电影。该影片的主要故事情节描述的是一位上个世纪90年代高考落榜的高考生在命运的安排下被分配到一个偏僻的山村任教。由于教育资源的匮乏，故事的主人翁张英子是民办教师的身份从事教学工作。在工作中，虽然上课效果好，但由于缺乏生活阅历，将学校在一次考评中弄虚作假的行为举报上级部门。该行为给学校带来了重大的损失，使学校失去了改善教学环境的机会。这时候，主人翁张英子才意识到过于认真和正直有时候反而会弄巧成拙。由于内疚和自责，主人翁写了一篇纪实报道将文章发表在省报刊上，该报道引起了社会和政府对山区教育和民办代课教师的关注。社会对该山区小学给予捐款，同时政府也给予该学校一个转正的名额。这个名额本是给张英子的，但她将该名额转给余校长，最后又身有疾病的明爱芬。或许是由于满足和兴奋，明爱芬去世了。这次事件，大伙最终还是将该名额给了最有希望的张英子。

该影片并没有一味的描述教师高尚的一面，而是从生活的角度出发，描述了乡村教师喜怒哀乐，让人感觉到故事的真实性。

看完该片之后，让我们不断反思乡村教育的困境。作为一名在大城市党员教师，自身的感受和影片中略有几分相似。造成该局面的原因又在哪里呢？

首先作为乡村山区教育的特点，其有着历史的必然性。目前我们国家正处于农村人口城市化的过程，在农村人口占多数的上世纪90年代，全面实现教育的现代化是不现实的，因为教育需要人力、物力、财力的大量投入。从人力上来说，如果调动教师的积极性，就必然要对代课教师实行事业编制，但大量的代办教师如果转正就必然占用大量财政资源，对于经济正在发展的国家来说这是无法实现的。同时由于农村人口是不断变动的，如果解决代办教师的转正，同时还要解决其日后的就业问题。从物力和财力上来说，对于乡村教育，尤其是山村教育，由于其是以传统农业经济为主，必然造成人口聚集度不高，同样的物力和财力其覆盖人口必然不如在城镇中覆盖人口多，在经济需要发展的时候，在资源相对短缺的时候那么把有限的资源投入到城镇当中效率会更高。

明白了其必然性，那么解决问题的方法自然就水到渠成。该必然性只有通过发展的方法才能有效的解决，那就是城镇化和农村现代化。第一：对于不适合城镇化的农村和山区，以及不适合现代化农村的农村和山区，最好的一种解决方法就是退耕还林，将农村人口逐渐迁移至城镇中，使得该地区为零人口。存在即合理，需求即合法，没有了人自然就没有了需求，自然就不存在教育资源的分配问题。第二：对于可以适合城镇化的农村自然最好的方法就是加快城镇化建设，将农村人口聚集起来，实现教育资源最优化配置。对于一些可以现代化的农村可以实现农村现代化，或发展旅游业和特色产业。经济发展了，自然就可以有更多的资源投入到教育当中。

其次在教育资源分配的过程当中在保证效率的前提下，实现资源分配的公平性。如何才能保障教育资源的相对公平性，那么我们可以从以下几个方面入手，第一：实现代课教师的全面社保化。也许对于90年代的中国而言，或许这点困难性比较大，但对于目前城镇人口已经50%以上的我们国家而言，这一点是可以实现的。考虑到底去差异，可以将社保标准按照就近城镇原则实现。第二：对于一些特殊地区，允许教师在完成本职工作的同时拥有第二职业。对于一些财政困难的地区尤为明显，同时对于后教师化的生活也能有所保障。第三，我们需要法制化，需要体制的健全。在目前的我们国家，封建思想和资产阶级思想依然普遍存在，情理法需要平衡。但是在平衡的过程中，很容易出现失衡，这样就出现了情大于法，造成了明爱芬的悲剧，所以法制化建设是需要不断加强的。

在这部电影里面，我也看见了那些可爱的教师们，也看见了他们的付出，他们的幸酸。人民，只有人民才是历史的主人。这个国家，这个社会是属于这些人的，也必将会属于这些人的'。

机甲凤凰观后感篇5

星期五下午，老师给我们看了一部电影《凤凰琴》，影片讲了一位高考两次落榜的农家女因不愿随父辈下地种田，在舅舅万主任的介绍下到大山中的界岭小学当代课老师。她被山区艰苦的教学条件所震惊。老校长每天给几十个学生娃娃做饭，仅有的两位教师不仅上课，还要天天接送学生。尽管如此，清晨竹笛演奏的国歌还是会伴随着冉冉升起的太阳回响在山区学校的操场上？

在界岭小学经历了种种的主人公，以亲身感受写了篇题为《大山；小学；国旗》的文章，并将文章发了出去。引起强烈反响，学校还获得了一个转正指标。但她却执意不要，把这个机会留给了老校长的妻子，但最终老校长的妻子也没能如愿以偿地转正就离开了人世。影片看到于校长对转正的老师说：“只要你记住，在这里还有很多上不起学的学生。”的时候我潸然泪下。看到那里的学生在那么恶劣的学习环境中认真地学习，再想想自己，有着比他们好几百倍的学习条件却不懂珍惜，整天只想着玩，中午吃饭还东挑西拣，把不喜欢的菜随意扔掉。看到这里我很羞愧。

在这部影片中我还看到了一位伟大的教育工作者——老校长，在他身上有着最质朴的东西，忍住寂寞、忍住贫穷，在那样的环境里，他依旧坚持着，守着孩子们！让他们快乐成长。我要努力学习，争取做个像老校长一样能为山区孩子做出牺牲的老师。

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