回到现实生活中，少年是一个值得珍惜的阶段，最美的时光只有在少年时才拥有。少年阶段，正是我们现在的时光。古人云：“少年不知愁滋味。”可知我却是愁上加愁，古有三千愁丝，今胜三千愁丝，时时围着我。一到学习的紧要阶段，要紧的，除了学习，还是学习。在这种情况下，可以说是一点空闲都没有。按常理说，做完了作业本可以休息。在学校将作业做完，回家便想放松一下，怎知爸妈早已在家等候多时，拿出礼物——课外作业变魔术般的亮出来，指着众多的题叫我做，愁呀！

在周末时，也不得有多余的时间玩耍，除了在家完成老师布置的作业，还要做父母布置的作业，这怎叫少年不知愁滋味？

现代社会，对少年愁只能说：少年怎可不知愁？

少年心的作文篇2

爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，暖和了你我的心。

一段怀念一点忧伤，一点违心一笑一段分手往事，狂妄的病魔无清地撕咬着人姓，痛楚祢茫，时时牵绊着几十个天真的儿童。人们都说孝心会打动天和地，无知的我以为止增笑耳，千里寻你让我看见了人姓中的那一束光辉，那深深的源于内心的震撼。

黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是这次颁奖的主人公。他们用单纯、仁慈的孝行诠释着血浓于水的亲清，关于在蜜汁里生活的我们有何言对他们品头论足？只不过是“万爱千恩百苦，疼我孰知父母？母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。”的一种全新的.担当，无论我们如何的领会，不变的让然是那可望而不可及的孝道。

孟子曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。”完满的诠氏缢溢于言表的孝道，我也知道我们在如今的生活中也做不到这些惊天动地的事，无非是在早上向他们困恭敬敬得道声早安，无他耳。

我们要孝敬的太多太多，只想通知我们自己，选择孝敬，不要让祢雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。一颗清纯的，圣洁的心……

有人治疗老人，千金散尽；有人奉养老人，不惜重金。有人信仰“百善孝为先”；有人遵守“一闯孝义生死关”。有人选择善待老人，有人选择回绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。

最美孝心少年，带来的不是几个精彩的片段，而是灵魂的洗濯……

少年心的作文篇3

今天，看到著名画家华君武的一幅《假文盲》的漫画，使我感触很深。这幅漫画，及其有力地批击了社会上那些文化水平高，道德水平低的人群，尖锐地讽刺了有些人的极端利己的主义思想。

一天傍晚，在马路边上，一个抱着婴儿的妇女，拿着几袋东西站在上面。寒风凛冽，天色阴沉，车站上的“母子上车处”显得十分显眼。母亲望了一下，咦？母子上车处里，怎么会有四个大男人在这呢？难道他们不识字吗？可是看他们绅士道衣冠楚楚的衣着打扮，怎么也不像一个文盲呀！

母亲瞧了瞧他们，排最前头的那位大爷，胖墩墩的，穿着笔挺的大衣。他眯缝着双眼微微一抬，又耷拉下眼皮，没有丝毫反应。再看看第二个人，戴顶军帽，穿着军大衣，双手插进兜里，平视前方，旁若无人。第三位，矮矮的'个子，戴着一顶十分时髦的帽子，闭着双眼，嘴角向下撇，一副满不在乎的样子。再瞅瞅最后一个人，简直无法形容。大个子，大皮衣，再加上一个大口罩，真是滑稽可笑。

母亲提着嗓门儿，大声说：“难道你们不识字吗？这里是母子上车处呀！”可是，他们一点反应都没有。

这时候，车来了。那几个男人一窝蜂地冲到车上。母亲看了看车里挤得满满的人群，又看了看怀里冷得发抖的孩子，年轻的母亲只好无奈地站在旁边，等待着下一班车的来临。

英国的弗培根先生讲过：“如果有一个良好道德风气的社会环境，是最有利于培养出一个合格的公民。图中的那几个男人真的不识字吗？他们装聋作哑，面对寒风中的母子熟视无睹，毫无怜悯之心，真是让人痛心啊！为什么会有如此现象呢？这些人明明认识字，为什么要装成文盲呢？难道他们早已把中华民族尊老爱幼的传统美德遗忘了吗？

我要在这儿呼吁：让这样的”假文盲“消失吧，让世界变得更加美好！

少年心的作文篇4

好久没有一个人走了，我又开始觉得孤单。那是一种恐惧的怀念，思绪，全洋溢着无限的悲感——那又是一种怀念，一些过去的他们。

更久以前，我也是一个人孤单单，一个人走，一个人去学校，一个人回家。无数的陌生人和我擦肩而过，无数陌生的眼神穿越我的存在。好像我的存在与他们无关，是的，的确与他们无关。我的存在对他们有什么意义呢？无非多一个路人甲。我一次次的擦肩，一次次的回眸，有谁会记得，有谁会关注……

渐渐的，习惯了这种生活。你想想，一个人静静的走在回去的路上，静静地去想想某些事，那是一种幸福的伤感，是一种美丽的流离失所……

而这样的生活不会很长，我也不希望它很长。不知什么时候起，开始走进他们，走进那些陌生的同学。刚开始，自然是不自在的…但时间久而久之，就熟了。从当初的路人甲，对了最后的兄弟。然后，我们每天就这样回去，那样的开心，我们就是这样一直走一直走，一路的笑，一路的闹，后来也还是这样，一直走…

到小学最后一天，是老冉值日，我们是兄弟，自然是要等他的，我们在走廊上又聊了起来…我们在畅想初中生活，我们在怀念过去…这时老冉走过来说：“希望中学，我们还是一个班，还象现在一样…”这句话让我们沉默好久，好像快哭了，真的，好想哭…

终于，小学还是结束了，班上的回忆藏在照片的背后，他们几个，也在照片里，那里面，有我最爱的老师，最爱的同学，最爱的校长和花花草草，还有我最爱的女孩。那些照片里的人，是那样留恋这里，那些我们周围的一切，都只被相机抓拍到一秒，仅仅一秒，但天空，尽是依依不舍…

那天，我碰到了小学同学老水，她已经不读书了，她的理由是读书不好玩。这个平常讨人厌的女生，在那天看来，也是无止境的怀念，感觉真的好怀念……我告诉她以后要好好过，不论怎样，我们也是同学，就像李老师说的那样：“这个期末，要好好珍惜，日后你们不会再在同一个教室学习了。”

现在，不论是他们还是她们，包括那个年少轻狂喜欢的女孩，都走了…我对他们说：ade！我想以后的我不会再是一个人了，那个曾经的懵懂少年，随着他们离去了吧。他们带着他，走了，走得很久远…比永远还远，比很久更久…

少年心的作文篇5

清明节，一缕淡淡的，不经意间的忧伤随风而来。

清明时节雨纷纷，细雨纷飞乱人心。想静下来，却发现心早已乱了一片。观景而思，叹流年如水。总会感叹于人世间所失去的及残缺，却又静思于所拥有的及温存。蓦然回首，今非昔比。

偷偷渗进教室的水，在教室里勾勒出了一条完美的弧线。从上方飘进的水溜进了我的衣袖，我的发丝，我的瞳孔。雨，悲伤的.召唤者啊，竟将我那不堪回首的年华用工笔在识海深处一笔一画，一点一滴刻了出来。

雨愈下愈烈，而那落下的竟不知是雨还是与泪的混合物。雨啊，再大点吧，再大点吧！冲刷掉一切吧！风啊，在猛烈些吧！尽情地挥舞吧！洗涤掉一切不应有的烦恼吧！可再大的雨，再强的风，真的能洗掉那些因早已残破不堪的感情而受的伤么？那被不知何时腐蚀了的友情，我又到底是为那般呢？

滴答滴答的声音，如风铃般，在我耳畔回响。难忘，那铭记的殇。

微薄寒凉的风从我耳边掠过。呼啸摇曳，似在呜咽，似在咏唱：人生繁华落幕，问世间情为何？

遥望于天籁，黑暗笼罩于世间一片生机的景象。雷声成了这世间唯一的乐曲，电光成了这世间唯一的色彩，雨成了一滴滴璀璨的泪珠，滴滴坠下，似在诉说一个个古老而传奇的神话。

风，飘荡这浓浓哀思，雨，淋漓这靡靡悲情。剪不断，丝丝缠绕于心间，挥之不去。

夜，渐深沉，听雨长长短短淅淅沥沥如丝如缕，到天明。

少年心的作文篇6

假期时光匆匆流逝，就像装进了时间的沙漏里，快乐的时光总是短暂的，但也总是幸福的，利用假期的时光，我又重新读了一遍《阳光少年我们是好伙伴》这本书，里面教会了我心中有他人，心中有集体的道理。

父母一直要求我是一个听话有教养，懂得谦让的孩子。小学的时候，每次坐公交，妈妈总会在看到一个抱着孩子的大人上了车以后推推我。我那时候总是认为我也是小孩子，尊老爱幼我也是啊，为什么要我让。时间一点点过去了，我上了初中，进入了学校，老师们总是教导我们为他人着想，我总是默默地想着，没觉得自己有哪一方面做的不好。偶然的一天，我跟往常一样下课之后坐公交回家，车上人很多，我好不容易盼到一个座位，刚坐下不到两站，一位老奶奶站在我旁边，历经风霜的手轻轻的抚着我座位的把手，她就那样静静的站着，我想到了前两天看到的一个新闻，一个老人因为面前的女学生不让座而大打出手。于是我又偷偷的看了看老奶奶的脸，慈眉善目的，不禁想到我的奶奶，如果她还在世，我也希望她坐车的时候能有人让座给她吧。想到这我立即站了起来，对那位奶奶说：“奶奶你坐，我快下车了。”

那奶奶笑笑和我说：“小姑娘你刚下课吧，书包多沉啊，我不累”我又让哪位奶奶坐下，她看到这样也就坐下了。我一直在她旁边站着，她好像很开心，时不时跟我讲讲话，直到我下车，她还笑着目送我下车。在那天晚上，我开心的跟妈妈说起来这件事时，妈妈直夸我长大了，我也开心的不行，也终于明白了帮助别人替他人着想是件多么开心的事情，如果没有这件事，可能我还要好久才能体会到。

时间一点点流逝，长大的不只有身体和智力，还有逐渐成熟的心理和处人处事的方法，以后再碰到有需要我帮忙的，我也一定会尽我自己所能做的。

少年心的作文篇7

看着，看着，我早已热泪盈眶，黄风的行为使我感动，黄风的孝心使我惭愧，比起黄凤，我在孝亲敬老方面做得实在是不够好。我有一个幸福的家。我是爸爸妈妈心中的一块宝，他们什么活也不让我干，把我的生活安排的妥妥当当，每天有可口的饭菜吃，干净的衣服穿，可“饭来张口，衣来伸手”的生活我却没有感到知足，没有想到感恩，更没有想起来孝敬他们，有时会嫌弃饭菜不合自己的意而使性子，衣服不是名牌而懊恼，有了好吃的只顾自己吃很少想起来让爸爸妈妈一起吃……

看了这些孝心少年的事迹，我的心灵被深深的震撼了，我受到了太多太多的。“孝”这个字，由两个部分组成——上面是老的一部分，下面是子。这个“孝”字，从字上看，就是要孝顺长辈，在现实生活中，我更是要这样做。比起这些小孝星们，我是多么的幸运，我有爱我的父母，有优越的生活条件，我应该知足，更应该向父母，长辈尽自己的孝心。爸爸妈妈每天上班工作也很辛苦，以后我会给他们捶捶背，捏捏脚……会做一些力所能及的家务，会安排好自己的学习，不让父母为我操心，用自己的实际行动来孝敬长辈！

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