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不期而遇,作文篇1
雨后，我独自一人坐在公园的长椅上，突然发现地上爬着一只小小的蜗牛，不仔细看根本看不见。
它柔软的身体在地面上缓缓地移动着，带着一个浅咖啡色的细美的螺旋壳。它身体大约是透明的吧，细腻光滑，在头顶端长出两个触角头，细长精致的，哦，那是这只小小生物的瞭望镜，可以看得见，它心底的活力和好奇。可它只敢在没有人时才把触角展现出来，一碰，一缩，就只是一个坚强的蜗壳了。
毕竟，它是那么小，那么慢呀。
一切安稳后，小蜗牛才把晶莹的'身体钻出躯壳，感受外面世界的光明和美好，那怕只是一缕春风拂面。它继续开始它的爬行任务，哪怕只是一小段距离，它也得很努力地爬很久很久。
它听见远处的狗嬉闹的声响，一眨眼狗就跑了过来，一眨眼狗又奔回了家，小蜗牛甚至无法看清它们一眼，身边只留下了措手不及的风，而它只是爬呀爬呀……
人们常把动作慢的人比喻成蜗牛，这其实没什么不好。他们也许不那么迅猛，也不那么灵巧，但他们的心中充满希望，有不变的初衷和理想。他们相信坚定的信念和持久的耐心有朝一日终能胜过不安的躁动和狂热。一路上，人影稀疏，无人问津，他们只是做好自己。
正如那雨后的蜗牛，虽然那么渺小，但它每天追着太阳，爬向信念的方向。也许，明天它们能跑的再快一点，把胳膊再伸的远一点……
影子周围无数鲜花开放，而蜗牛走过的那条直线在落日的余晖下正泛起点点金光。
不期而遇,作文篇2
今年的冬天似乎没有往年寒冷，连上海外白渡桥上吹来的风，都更为柔和。我手上捧着热乎乎的可可，鬓边的碎发在面颊上飘动，不禁让人觉得痒痒的，这风像极了调皮的孩子，使我觉得这冬天都有人情味儿了。
忽然，桥上一阵骚乱，一群人围着一小片空地扩散开来，就听见从那边过来的人小声念着；可惜了我不禁感到好奇，跑过去想看个究竟。竟是一位二十出头的男孩正光脚坐在桥的栏杆上，面朝黄浦江，他的脸庞，似有泪痕。不难看出，这位年轻的大哥哥想轻生。
围观的人愈来愈多，一分钟又一分钟过去了。我正不知所措，一位矮小的妇人从人墙中走出来，疾步向年轻的男子走去。妇人用她瘦弱的手臂一把拉住男子的手将他拽下来，还特地护住了他的头。
才几岁就这样啊？真是疯了！妇人说着就哭了。然后用沙哑的声音继续嘶吼着：现在你到底在想什么呀！真是疯了！真是疯了！然后又在男生背上一下又一下地拍着，那手拍的并不重，但我的心却疼了起来。
要是真掉下去的话要怎么办啊！你在想什么东西呀！妇人慢慢拉起男生的手在他身前蹲下来，没有了刚才的激动，柔声说：你都不想想你身边的人吗？
我身边没有任何人。
怎么会没有？不然我来当你妈妈好了，我成为你身边的人就好了。
真得太累了。
我也有儿子，跟你一样大的儿子，你这样做，家人看到之后要怎么活下去你以后也会结婚的。
谁会跟我结婚呢？
怎么会没有人？小伙子不是挺帅的吗？
男生笑了一下，刚才冰冷凝滞的氛围，现在变得温暖起来。男子和妇人像是嫡亲的母子一样，还因为刚刚的哭泣不停地吸着鼻涕。温馨的感觉从我身体里荡漾出来，热泪情不自禁在眼眶里打转，眼前两人渐渐模糊，彷佛变成了绚丽的花朵。
人世间处处有着温暖，如果让我有一次选择的机会，我也会上前牵着你的手，让所有绝望的人得到陌生人给予的温暖和理解，让他们再次看到这个世界美丽的一面。
不期而遇,作文篇3
总觉得小时候的自己有些喜欢胡思乱想，现在忆起，却又回想不起那时的思路。
我一年级时，第一次离开家，因为是寄宿制学校。每一个次分别就是五天。
上小学的第一个星期，父母不在身边，同学又没有很熟，
感到无所适从。吃好晚饭，我独自在走廊里走着。看到一辆和爸爸的车一样的车从教
学楼附近开过。那时还记不清车牌，认错了车。心里忽然蹦出个想法，爸爸妈妈不要
我了！我追着跑了起来，可人腿怎么能追上车轮，我很难过，也许是因为害怕吧。我托着不情愿的心情回到了教室，因为时间还早，教室里还没有多少人，我的语文老师却早已坐在讲台傍，开始批改作业了，她姓陈。我抹着眼泪进了教室的大门。老师好像听到了我的哭声，她把我叫到了讲桌前，她轻轻的放下了手中的红笔。妈妈经常对我说不要一上学就被老师“点名”（在我的家乡点名就是批评的意思），我听到老师叫我的时候，还是十分紧张的，心里一直在想自己有没有犯错。老师向我伸出了一只手，我以为自己犯了大错，要被老师责骂了，把头低的死死的，老师看我像乌龟缩头一样的动作“噗嗤”一声笑出声来，她问我是不是想家了，我支吾着答是。老师从口袋里拿出一包手帕纸对我说:“别哭啦，我们一个姓，说不定几百年前还是一家人呢，要把学校当成自己家呀。”我觉的有些难为情，小声地同意了。老师向我笑了一下，我看着老师的笑擦干眼泪，笑出了声来。
老师在我二年级的时候转走了，虽然不记得她的全名，不记得她和善的面庞，但我记住了她亲切的话语，记住了那不期而遇的温暖。
不期而遇,作文篇4
在悠悠的岁月中，你的美，成为了我心中的永恒。题记
我每天上学，都要路过一个花店。从花店的橱窗往里看，映入眼帘的是各色各样的花牡丹、芍药、玫瑰……还有并不起眼的牵牛花。
记得有一次，我问老师什么是美，当时老师只是指着一朵玫瑰，告诉我“这就是美。”从那时起，我就认为美的定义是好看，是漂亮。直到那一天，我才明白原来，真正的美并不是物质的美。
放学铃声一如既往地响起。我背上书包，走在回家的路上。日落西山，金灿灿的阳光暖暖地洒在我身上，同时，也给花店渡上了一层金光，那个普通的花店仿佛成了通话故事里的魔法城堡，充满了神秘。这时，店里走出了一个少女长长的头发，穿着一条白色的裙子。我仔细一看，觉得和花店老板有几分相似，“这是花店老板的女儿吧”我心想。正在这时，她停在了牵牛花的.面前，抬起了手，轻轻地放在牵牛花上，细细地抚摸着，仿佛手中的不是花，而是奇珍异宝。一只蝴蝶飞了过来，落在她的手背上，仿佛在轻吻着她的手背。阳光洒在她的白裙子上，裙子似乎变成了金黄色。她的脸上带着一抹淡淡的微笑。那一刻，那抹微笑直击我心田时光停留在了那一刻，原来，美在不期而遇。那种美，是不加修饰的；那种美，是由内而外的；那种美，是独具一格的，只需一眼就能震撼人心。
后来，我才知道，原来，那个女孩名为安静，是个盲人。
感谢你，安静。是你让我懂得了什么才是真正的美。而独属你的那种美，是我心中的永恒，在我心中与我不期而遇。
生活中，如果你留心观察，你就会发现，美，无处不在。
不期而遇,作文篇5
与音乐不期而遇，让我在欣赏那美妙音符时可以使我沉睡的灵魂飞扬；与蝴蝶不期而遇，让我在欣赏那凄美的化蝶时可以使我感悟生命的真谛；与粉色的桃花不期而遇，让我在同情黛玉的婉美时可以使我陶醉于精妙的文字。
从襁褓时起，与音乐不期而遇。我的童年一直受到妈妈的细心呵护，我的妈妈常常在耳边轻轻哼唱着一首首儿歌。童年的我就这样不知不觉地爱上了音乐。如果说是那美妙音乐陪伴着我度过了童年，倒不如说是我妈妈的'身影每时每刻在陪伴我度过了童年。因为我知道，只要经由妈妈的嘴唇发出的声音就是天籁啊！我的童年，都沉浸在妈妈爱的关怀里，都沉浸在妈妈音乐般吟唱中！
在公园里，与蝴蝶不期而遇。蝴蝶美丽绚烂，光彩照人。这种美丽的生灵喜欢在花丛中飞翔。我就这样不知不觉地爱上了蝴蝶。我轻轻去捕捉蝴蝶，它那玲珑的身影和完美的体形简直令人叹为观止！长大了，不经意间读了法布尔的《昆虫记》，书中对蝴蝶的介绍让我知道了蝴蝶是如何完成从丑陋到美丽的蜕变的。一曲《梁祝》，因为有了蝴蝶，才会对爱做出精彩的诠释。今天，我从蝴蝶身上有了自己的感悟—在自己的生命中，我也想有一双隐形的翅膀！
在春天里，与桃花不期而遇。明媚的阳光，快乐的假日，跟老爸老妈一起，徜徉于漂亮的季节，无意间看到了桃花！这是我梦寐以求的喜事啊！昨晚上，我还偷偷地读着曹老先生的《红楼梦》中那段凄美的“葬花”呢，想不到，今天就给我遇上了。令我心动的是那一株粉色，仿佛是抹上了一层生命的光辉，还略略带有一抹黯然神伤。在这里我才深深折服于黛玉的文字了。
感谢母亲，让童年的我领略到音乐的美，感谢蝴蝶，让年少的我领略到科学的美，感谢桃花，让正在成长的我领略到文学的美。
不期而遇,作文篇6
踏浪于岁月的海洋，云帆尽头，轻轻回哞，看那平淡如水的寻常往事，忆那浓淡相宜的点点滴滴。人生如一部没有剧本的电影，谁也不知下一秒会发生什么，因此会有许许多多的不期而遇。
阴历二月份一个平常的一天，我的小弟出生了。茫茫人海中，我与他不期而遇。
虽然他只是一个六个月大的婴儿，但他却能够让我学到许多。你如果是真心与他游戏，一心一意，那他便会目不转睛地盯着你，露出一个孩子纯真的`笑容。你若是一边看电视一边抱他，他却会竭尽全力吸引你的注意力，似乎在我一心一意。我并不需要花太多时间去带他，只需要陪他玩一会儿，他便会露出满意的笑容。一个小孩子很容易满足，无非吃饱喝足，在睡醒时能看到家人在身边。也许欲望少一些，人就会活得更快乐一些。
我与教物理的苏老师也算得上是不期而遇。
刚开学发新课表的时候就一直在幻想物理老师的容貌。会不会像班主任一样雷厉风行;会不会像语文老师一样幽默风趣。但当真正上了第一节物理课之后，我才明白不应该关心老师究竟怎样而是应该考虑怎样学这门学科。第一次大练习我因没有在意而考得一塌糊涂。物理老师看到我的分数，将我每道题的错误原因全都分析了一遍。改完错后发下来的大练习上留下了老师充满温馨的字迹："加油，你一定会更好!"物理老师没有明星般的"盛世美颜"，也没有班主任的雷厉风行，还没有语文老师的幽默风趣。但她却能够对学生充满热情，用充满温馨的话语让学生积极向上。
日子太短，来不及拥抱清晨就握手黄昏;日子太快，来不及欣赏春天百鸟争鸣就要为冬天打点银装素裹。因此我倍加珍惜每一次不期而遇，不错过每一个机会，不为自己留下遗憾。
不期而遇,作文篇7
秋风瑟瑟，凉风习习。
周五下午，我们正在上最后一节数学课，我们的数学老师十分幽默，正好我话也多，让老师有点不耐烦了，课已经过了四十分钟，我也不知怎的，突然悠哉悠哉地吹起了口哨，这下可把老师激怒了。
“到底是谁啊？一点规矩都没有。”我的同桌指着我。“是你啊，站到后面去，下课到我办公室来。”
我的心仿佛碎了一样，我清楚地知道这事儿闹大了。
没过一会儿，下课铃响了，我跟在老师后面来到办公室，班主任也在，年级主任也在，我想：这下完了，估计要被罚了。
“你上课吹口哨干嘛？”我没吱声，三个老师都盯着我，我开始冒汗了，这是我第一次害怕地流虚汗。“吹口哨？你胆子不小啊，这才开学第几周啊？敢在课上吹口哨，班规怎么规定的？”班主任狠狠地盯着我。“抄……抄写班规……三遍。”我支支吾吾地说着。“去抄，下周一，把你家长喊来。”我灰溜溜地走出办公室，眼泪禁不住地往下掉……
我默默地坐在座位上抄写班规，心拔凉拔凉的。听着值班班长在班务总结时，一遍一遍地点名批评我，我也真正意识到自己的错误。
放学了，我听见大家都在收拾，但我头也没抬，我觉得我没脸见到他们了。但没几分钟，好多同学都围了过来。“我已经帮你和老师求过情了，也解释了，老师没说什么，你加油吧。”赵阳说。“哎，师傅，别伤心了，加油哈。”邓淑怡说。“东东，我不知道你为什么吹口哨，但我也替你难过，你加油吧，”邓慧荣说。还有的人没说什么，拍拍我的肩膀，给了我一个加油的手势……
我本以为我为班级抹黑，让老师对我们班的印象不再那么好，他们会不理我，甚至会怪我，但我不敢相信的是，他们不仅没有排斥我，反而在安慰我，才认识短短十五天，他们竟让我明白了什么是友情。一种被班级温暖的.心绪，溢满了全身。
规矩的含义是圆成规，方成矩，它是一种对自我更好的管制和约束。这种温暖更加促进我想成为一个更好的人。不为别的，我该为这个集体的温度重塑自我。
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