这时的我将原本低垂的眼睑抬起，拉回了我远去的思绪。环顾四周，转眼间，迟钝的我突然发现，原本葱绿的树叶换上了金黄的外套，甚至有许多片叶子“欲去还留”地在枝头悠荡，并时不时的飘落下几片。这不禁使得易多愁善感的我想起了这样的一句话：叶的离去，是风的追求，还是树的不挽留？这样想着，带有凉意的风便刺向了我的脸庞，原来，不知不觉间，秋天已经踏着无声的脚步来到了我们的身旁。

秋，是一个怎样的季节呢？有人说，秋是一个美丽的季节，有人说，秋是一个收获的季节。让我说，这是一个思念的季节，更是一个伤感的季节。

看，天气凉了，树叶黄了，花儿谢了，连那被唤作坚强的小草都枯了。

在秋天，你我可以静下心来，体会生活的每一个细节，酸、甜、苦、辣，任你回味。人一旦爱回忆了，就变得伤感了……

“故人万里无消息，便拟江头问断鸿。”“莫道身闲总无事，孤灯夜夜写清愁。”“出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。”我不禁发问，人世纷纷扰扰，到头来，究竟是谁的心情苍白了谁的流年？

一卷秋风留下缕缕回忆，一袭秋雨带来阵阵寒意，花季雨季的我们，没有奢求，没有对错，一切都是那么真情流露。有人说，思想是天空中的鸟，在语言的笼里，也许会展翼，但不会飞翔，听来，与此情此景是那么的类似！

“人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。”一场秋雨一场寒，天冷了，远方的人啊，我思念的人啊，记得添衣御寒。

写相遇的作文600字篇2

来人大附中快一学期了，我遇见了友善可爱的同学，辛勤工作的老师，“笔底波澜”的各类书籍。他们像一颗颗繁星，每日与我相遇。其中最光彩照人的一颗便是美丽的英语老师。

“铛，铛……”要上英语课了！门口出现一个人影，再一看是我们英语老师。她手里捧着电脑、手机、还有大量复习资料，虽然重，但依旧迈着轻盈欢快的'步伐，有些模特的气质！放置好教学物品后，用手微微捋了捋她那乌黑秀丽，还充满光泽的长发，将已经美丽的头发变得更加耀眼。她抬起头，为我们展现她浓浓的眉毛，硕大的亮眼，厚厚的嘴唇与她精致的脸庞。班级在须臾间变得安静。同学们翻开书，老师拿起粉笔。

“来，大家看一下这道题，我会随机点一名同学，让他（她）回答。”女王神采弹指间汇聚于老师，表情十分庄严。伸出手臂的她将手送向我，微微点了一下，有条不紊，不慌不忙。而对我来说，像是魔鬼。

被点中的我好似接受圣旨一般，顿时变得慌张，不停地眨眼、踮脚。这道题并非很难，旁边的同学急得都快要把答案念出。他们的脸上，遍处充满了同情、疑惑、甚至笑靥如花的快意……

老师一声坚定的“停！”使议论的同学关住自己的嘴。老师微笑着对我说：“仔细想想，你会想出来的，我会等你，不要急。”就这样，时间一分一秒过去，我壮了壮胆，结结巴巴地说出了答案。“没错，你对了。永远记住，相信你自己！”此时的老师比何时都要美丽。她使我明白了题，她使我从困境中摆脱，她给了我宽恕，从她身上我得到了启示。

她就是我那美丽的英语老师。她光彩照人，美若天仙！

写相遇的作文600字篇3

曾几何时，我还是个不谙世事的孩童，却早已知道你的好，你的温暖。我总是禁不住奔向你、向你撒娇、与你玩闹。

你怀里的温度，始终温暖着我。

小时，父母亲早早地出去打工。只留我和弟弟与你相陪，每到夜晚降临之时，我总是感到孤单止不住的往心里钻去，刺激着我的泪腺。每到这时，你总会把我抱到你的膝盖上，让我双手环住你的腰，你轻轻的拍打我的背，安慰我。用你那慈祥的声音为我唱《赞美诗》，为我祷告。每当这时，我总是能把那些不好的情绪抛开。吟唱着你为我所唱的歌，跟念着你为我所祈祷的词，拥抱着你为我所提供的温暖。

你灵巧的双手，始终轻抚着我。

小时候，每到发新书的时候，我都十分紧张，害怕那洁净的书被沾污，担心自己的手会伤害它。这时，你总会默默拿过我的书包，在灯光的照耀下，用旧日历将新书一本本包好。半年下来，外面的书皮即便有些破损，但里面还是崭新如初。小时候，我从不担心寒冷的冬天会把我拉走因为你总是提前缝好棉衣，在冬天时把我包裹住。让我不受冷风的侵袭。

你的谆谆教诲，我从未敢忘。

自我上学以来，你总是告诉我要抓住大好的青春年华，努力学习。只有学习才能让你将来有出息，有个好生活。每次回家，你总是要过问我的学习，了解我内心对学习的看法，再一一告诉我应该怎么做。

所以，即使我有时考试考的不好，但我始终记得：我还在学习，我没有停下脚步。每当我有一些颓废的想法时，总会想起你的谆谆教诲。

时光易逝，盛年也不重来。但你的好，你带给我的温暖始终存在。

与你相遇、就是与我此生最大的温暖相遇。

写相遇的作文600字篇4

最好的年华，我们相遇过吗？锦绣年华，我们相识过吗？短暂年华，我们相知过吗？漫长岁月，我们能遇见对方吗？是以一种怎样的方式，完美的邂逅？还是一切的注定？世上没有缘分，只有选择的对错，一件事，靠自己去做；一次机会，靠自己去争取；而一个人，只能靠自己去把握。

最好的年华会以你想象不到的速度转瞬即逝，说一眨眼一点也不过分。有些人虚度光阴，换来的也只能是岁月无情的抛弃，只要我们不放弃，机会会降临，成功会到来，对的人也会与你不期而遇……人可以在短短的时间里，认识很多人，这便不叫相遇，叫注定。一生中注定要与这些人相识，但相知，由你选择。有句话说的不错：“有些人认识了就好，不必深交。”在对的时间里认识对的人。这可能是有些人一生也期盼不到的，也有可能是有些人伸手即可触摸到的。这时候，相遇的美好已经悄然开始了……一些人在你的生命里给你的影响巨大，这说明她是你觉得一个印象深刻的人，而另一些人，在你的生命里微不足道，说明你与他之间并没有值得你去铭记的回忆。

同学情，师生情，这可能在我以后的人生道路里，是第一份不普通的情义，当然，也有可能是唯一一份，最后一份。我的同学们会在我困难的时候，扶持我一把，当然，在我开心的时候，也会损我一下。虽然她们说：“损我就是最大的乐趣。”但是我依然觉得，能和她们相遇，是这辈子，最值得铭记的事情了。平时小打小闹，但是像班主任老师说过的：“看见别的同学、老师说教你们，心里真的有些不愉快，因为我们是一个集体。”旅途一起走过，已足够……不期望谁能伴我一生，起码我们在岁月里曾相伴过……

可以选择与谁深交，但千万不要错过那个她（他）。人，随处可以遇见，我们的相遇不仅仅是一段过程，也是一段能够铭记于心的回忆，在以后，至少可以想到，曾经与你相遇……

我们相遇，有你相伴，不负此生，不虚此行。

写相遇的作文600字篇5

他，既毒舌又爱欺负人。一到四年级，他和我都是同班同学。

不禁想起了以前，跟他大声地吵架的时候：“死胖子，你干什么欺负女生啊！”我为那个哭泣的女生愤愤不平道。“你少来，别多管闲事啊，不然我连你也一起抽。”他不但不退缩，还理直气壮地瞪了我一眼。我再也忍不住心中的怒火，“二百五，我踹死你！”我开始踢他，他急匆匆地逃去了男厕所。从那时开始，他跟我吵架就要把另外一个同学挡在前面。每记起这件事，我总会乐呵呵地笑个半天。

而现在，他要转学了，就在下个学期。因为他妈妈在西双版纳，所以要把他接去那儿读书。想到以后再也不能和他吵架了，心里居然会闪过一丝不舍，很后悔，我应该好好和他做同学，不应该时不时跟他斗嘴，但是同学们都知道我是这个世界上最希望他离开的人。不过，我为了表达对他的不舍，还是在qq空间里写了一篇日志，有很多同学都写了自己的感想。男生们都亲切地叫他兄弟，女生们也委婉地喊他死胖子，就连老师们都说他虽然很调皮，但是很可爱。

我终于体会到了：不好好珍惜身边人，换来的其实是自己的懊悔，或者更深更痛苦的体验。原来每个人都是一样的，没有人笨，没有人聪明，没有人倒霉，也没有人幸运。从现在开始，珍惜父母，珍惜他们的爱，珍惜同学，珍惜同学给的关怀。有他们在身边，有欢笑，有吵骂，只希望大家都可以在一起！好好珍惜吧！

写相遇的作文600字篇6

随着窗外最后一丝余晖的消失，天空染成了黑蓝色，天空中时隐时现一些宝石般耀眼的星星，一块皎洁无瑕的大玉盘镶在空中，徐徐微风吹过树梢，嵌着馥郁的芳香，透过开着的窗户，给我带来了灵感！

我快步走到钢琴旁边，坐下来回味着方才留在脑中的淡淡清香，衬着这朦胧的月光，衬着这片祥和的世界，我的手指情不自禁地在黑白键上舞动起来。“3……，1，1，2……”

那清缓的柔和的声音在耳畔响起，我仿佛置身于仙境，没有人打扰我，我独享这份属于我自己的自由和快乐，突然一阵脚步声让我蓦然回神。

我定睛一看，一位衣着黑蓝色衣服的男人站在我面前，只觉得有些眼熟，再仔细打量，才知竟是贝多芬先生。这样大名鼎鼎的人物出现在我眼前，我有些不知所措，一下就站了起来。

“你弹的这首曲子语气不强，而且节奏也不对。”他清脆的声音中带着些许沙哑，看来他是劳累了一天了。

“贝多芬先生，那您觉得该如何弹奏才好？我百思不得其解，这音乐多柔和，衬着这祥和的环境多好呀！”

“不，就像《月光曲》一样，正是因为这片祥和的环境，才要弹得更加强烈，显出曲子的特点，显出自己的个性。”他不慌不忙的说着。

“可是你难道不觉得柔和一些更好么？本就是一片宁静祥和之中显宁静，宁静之中显出我闲适的心情该多好！”我回到。

“以动衬静，方可让感情更加强烈。”他有些激动了。我若有所思地点点头，我仔细琢磨先生的话，把曲子节奏改为有强有弱，层次分明，突然好像觉得身后有人在为我鼓掌。可贝多芬先生却不见了，恍恍惚惚间又闻到了栀子花香。

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