通过培训总结,我们能够更好地发现自己在知识运用方面的不足,通过书写培训总结,我可以更加全面地认识自己在学习中的表现,下面是写文档范文小编为您分享的工作的培训总结范文优秀6篇,感谢您的参阅。

工作的培训总结范文篇1
因为住在干休所附近,每日都能看到进进出出的军人。当我在虚拟着他们的生活时,我却真真切切的体验了军训。
我们军训的地方是二中,一个如大学般美丽的高中。当天下午,我们就跟着身着笔挺军装的'教官开始了为期四天的训练。
训练的内容无非是练军姿、走正步等,算不上苦,只是有些累罢了,真正的苦难是与阳光的战斗。太阳很毒,晒的人要窒息。15分钟的军姿时间,变得更加难熬。在这个过程中,汗水浸湿了我们的衣衫,有人昏倒、有人头晕、还有人磕破了膝盖,但是我们没有哭、没有怕、没有畏缩,而是继续坚持下去,我们相信“坚持就是胜利”!那一刻,我们恍若就是一名坚毅的军人,“流血流汗不流泪”的精神在我们心中蔓延。训练场上,阳光依旧是那般炽热,昏倒的人却愈来愈少,最后,竟全挺住了。军训不止可以锻炼意志,也可以增强体力啊!
每日训练结束,在夜幕悄然拉下时,不论在塑胶跑道上、在园间小路边、还是在宿舍里,都可以听到学生们愉悦的歌声。那一刻,所有人都忘记了训练的苦累,嘴角带着微笑,尽情陶醉在嘹亮的军歌声中。
从内心讲,我们军训的条件已经很好了:每顿三道菜,还有水果;水源充足,且干净卫生;寝室有床垫,柔软舒适。可是纵然在这比真正军营好许多倍的地方训练,也还是有同学抱怨这、抱怨那,这是小皇上、小公主的典型呀!但是到最后一天训练时,已没人抱怨了,相反还多了些许留恋,很显然,我们骨子里的娇生惯养被磨得所剩无几,对待军训的态度也有所改变。渐渐地,军训不再苦,却变成了一次快乐的游戏。
军训是一场净化人的“游戏”,让人懂得坚持,懂得吃苦,懂得了军人的坚毅。我们苦,并快乐着!
工作的培训总结范文篇2
班组长是企业最基层的管理人员,是企业生产计划和工作制度的落实和执行,班组长肩负着重要的督导和管理责任。他们每天与员工进行最直接的接触,能磨练出扎实的待人处事能力,是企业中高层管理的强大后备力量。在激烈的市场及行业竞争中,打造一支生产技术过硬、心理素质稳定、应变能力较强的基层生产班组,对于企业成本的控制、效益的提升、员工的稳定及人才的培养等方面都有重要作用。
通过参加公司举办为期四天的《克拉玛依石化公司hse十六项管理规范》班组长培训班的学习,使我深刻的知道了此次培训的目的:它主要是提高班组长的工作能力和业务素质,明确班组长在班组中的核心地位和作用,以及严格遵守执行有关法律、法规和政策是关系到每个员工切身利益和有效提高企业经济效益,同时发现在班组建设和日常管理中需要改进的不足之处。
班组长是生产的组织者和指挥者,也是直接生产者,他综合素质的高低将影响班组管理的成败。所以,班组长不仅要具备善于沟通,执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力,还要掌握足够的技术技能,是控制各类事故的最前沿阵地,是企业能否实现安全生产的基础,安全技术与管理是班组长等基层现场安全管理人员必须具备最基本知识。
这次培训,让我充分认识到了自己岗位的重要性和肩上的责任,看到自己技能上长处和不足,总结经验教训,为提高业务素质打好基础。希望以后多举办这样的`培训活动,班组长多参加学习的培训机会,同时建议公司是否能够举办一些三线班组长(主要以服务性单位)举办一些交流与培训活动,适当开办一些专业性的管理实务培训、沟通技巧及心理等,在提高管理水平的同时,也可以促使班组长正确调整心态,增强责任心和使命感!只有企业班组长们放开胸怀,认清使命,树立正确的工作价值观,用健康明朗的心态对待生活和工作,不断地自我学习,提升自我,才有利于班组的建设,有利于企业的发展。
工作的培训总结范文篇3
为了使广大教师进一步更新观念,准确把握课程标准,深刻领会教材内容,探索合理的教学方法,深入推进课堂教学改革,真正解决教学实践中遇到的困难和问题,为新学期开学做好充分的准备,根据小林镇中心学校暑期教师培训安排,结合我校实际,特进行了为期五天的教师培训,现将有关培训情况总结如下:
一、培训内容丰富,形式多样。
为了在短期内让广大教师提升教学理论水平,深刻领会新的理念,也为了让教师培训具有实效性,学校教务处精心准备,认真筛选培训内容。本次培训的内容有:“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写实用导学案”、“新理念的学习与交流”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改经验材料”、“自我学习”等等,所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑,让他们的视野更开阔,思想更深邃,观念更新颖,并且在教学实践上也有了新的突破,尤其是编写导学案,教师们都掌握了要领,抓住了要害,突破了难点。丰富多彩的'培训内容,不仅提高了教师的专业水平,又充实了教师们的暑期生活,更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训,形式也灵活多样:既有理论学习与实践操作结合,又有集中学习的与分组学习相结合;既有培训与考核相结合,又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避免了枯燥与单调,又大大提高了效率。比如“课程准的学习与学习”“教材培训”,如果不采取分组学习,既浪费时间,效果也不会好。因为教师所任学科不同,他们往往对其它学科不感兴趣。
二、培训时间紧凑,纪律严明。
本次培训共五天时间,从月日至日。每天培训六个小时,时间安排比较紧凑,具体是这样的:月日上午,由沈富强主持,内容有动员报告、宣传纪律要求、教师上交各种申请;月日下午至月日上午,由各学科教研组组长主持,主要是学习课程;月日下午,由龚小华主持,主要学习新教学理念;月日上午,由杨伟主持,主要是学习课堂教学学习与机理念;8月22日下午,由雷勇主持,主要是学习杜郎口中学课改经验材料;月日上午,由各教研组组长主持,主要是各学科教材培训;8月23日下午,由沈富强主持,内容是讨论交流,写体会;8月24日,教师自我培训,主要是写导学案。本次培训,纪律很严。
三、培训效果良好,收获颇丰。
五天的培训,教师们都能按照要求,克服重重困难,认真学习,积极交流,没有一人无故缺席,没有一人不完成所安排的任务。学习,教师们的思想更加解放,劲头更足了,敬业精神更强了,理论水平更高了。他们一致认为:多加强培训学习才能跟上时代的步伐,才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间,教师们上交了各种申请材料,没人撰写了五篇以上的高质量的导学案,以及一篇以上的学习体会。这些导学案,实用性强,既为开学做好充分的准备,也提升了教师们的教学水平,许多教师写的学习体会,观点新颖,理论性强,值得交流与推广。
总之,五天的暑期教师培训,达到应有的目的,出色地完成了规定任务,广大教师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热情,期待新学期的到来。
工作的培训总结范文篇4
非常有幸参加华东师范大学第37期幼儿园园长培训。在短短的一周时间里,我和许昌市各位园长参观上海市优秀幼儿园、听朱家雄等专家讲座、观摩幼儿园优秀活动,每天都颇有收获。通过学习,我找到了差距,认清了努力方向。我的体会有以下几点:
一、要让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”。
我们先后到上海新区东方幼儿园和真奇妙幼儿园参观。这两所幼儿园花团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全,有室内溜冰场、温水游泳池、科技探索室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施,墙壁上装饰的格言语句散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨:这才是孩子幼年的幸福摇篮。
我们是一所县城的幼儿园,和上海的这些幼儿园根本没法比,但是,我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时,我拍摄了好多照片,觉得很多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。
二、要让幼儿教师“减负增效”
朱家雄教授在讲座中提出:幼儿教师应该“减负增效”。现在的幼儿教师忙于搞园本课程,忙于制作教具玩具、忙于搞文档和材料、忙于观察和记录,产生了职业倦怠。我赞同朱教授的看法。
前几年当我第一次听说某幼儿园已形成了自己的童本理念及课程体系时,我就煞费苦心的经常想:如果我们要形成什么课程体系,以本园教师的能力,不及啊!
三、善于学习,打造优秀团队。
在听了新区东方幼儿园园长和荷花池幼儿园园长的讲座后,我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。
团队像友谊一样要用心经营。教师是中的重要因素,我们要打造“充满生机与活力的现代幼儿教师”,让教师体验工作的幸福;要善于调动每位教师的'潜能,让每一位教师的火都燃得旺旺的。
善于学习,勇于探索,乐于实践,就会进步。让我们以这次学习为契机,实实在在地做有利于幼儿园发展的事情,造福孩子。
最后,感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思维、交流学习的机会。
工作的培训总结范文篇5
为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平,由县局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师培训,我有幸也参加了这次活动。
这次培训真的让我受益匪浅,我了解了幼儿一日常规的要求,分别对晨间活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何组织活动以及活动应注意的问题和遵循的原则,指导教师如何对学生进行管理,如何建立良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春,一日之计在于晨,晨间活动在一天的活动中显得非常重要。老师的报告针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议,还指导老师们如何进行区域活动。两位老师的报告,让我深切感受到了x县局领导对事业的关怀和执着敬业的精神,她讲的大中小三个班的教师早上幼儿来园时你以什么样的身份来接待幼儿,而且早上也是教师与家长沟通的好时机,做好家园共育。
通过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园工作应该坚持体、智、德、美诸方面的互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种手段的交互作用。创设与相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓于各项活动中。
幼儿,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的'最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的,从思想上、品质上给予渗透影响,他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生。
工作的培训总结范文篇6
本学期,我校认真贯彻落实学校办学思想,在“促进有效学习”课堂变革和深化新课程改革的背景下,推进教科研与教师工作规范化、信息化、化,促进教师队伍成长迅速,取得了一定成效,现总结如下:
一、完善制度建设,确保工作有序开展
在学校领导的大力支持下,我校成立了校本培训组织机构和校本培训领导小组,领导重视,严格按照校本培训管理制度开展校本培训工作,以规章制度做保证,切实推进教学。学期初,以教研组为单位,制定了本学期的教研组校本培训计划,青年教师还制定了三年发展规划,并认真落实了教研(备课)组长例会制、师徒结对制度、每学期一人一节公开课制度等各种校本培训方案,并指导各教研组制订了教研组、备课组计划,规范集体备课,充分利用校内外师培资源,对教师进行全方面的培训,促进教师专业发展。
二、做好教师培训工作,让教师不断更新理念、不断成长。
(1)做好教师培训管理平台的选课指导、协调工作,做到既不影响教学,又能让教师在外出培训中学有所获。
(2)发挥专家引领作用。通过一系列的理论培训,使我校教师对理论知识及时进行了吸取和消化,更新观念,同时促进了理论水平和科研水平的提高,为改变教学行为打下了扎实的基础。本学期,我校先后邀请了华东师大王顺妹教授、温州市教研院教研员朱克老师、温州中学特级教师李芳等来校,为我校老师进行讲座,在教学方面的理念更新、教学行为的转变等起到了极大的影响作用。
三、发挥骨干教师的引领作用。
“青蓝工程”是我校一贯坚持的青老结对的教师成长模式。本学期,共有七位青年教师和老教师结对,签订了《师徒结对协议》,明确了师徒双方的义务与责任,以促进青年教师更好、更快地成长。
引导并指导青年骨干教师申报课题。本学期,我校有七个课题在温州市成功立项,学校加强督促与指导,促使其顺利结题。
组织了校内青年骨干教师13名参加说课评比活动,为中职学校的说课比赛活动做好准备,同时也为20xx年即将带来的市级骨干教师评比做好准备。
四、不断深化校本教研:强化课堂研究,挖掘教研深度。
为了更好地推进“促进有效学习”试点项目,我们强化课堂教学实践的研究,提升教研组教研的实效和深度。
以校级公开课为抓手开展课堂研讨。全校一线教师均开出校级公开课,以公开课为契机,要求教研组认真组织、积极开展教研活动,形成文字记录并上交教科室。
继续推行校听课周活动。要求每位教师在听课周内至少听课两节,并撰写一篇教学反思或教学随想。
坚持“推门听课,课后评课”常态化。由主管教学的戚副校长的牵头,教务处、实训处分工(葛梦力负责理科,陈焱负责技能科,刘国英负责文科)推门听课,并进行一周一次的“教学教研”研讨,在推门听课中了解教师教学情况,在研讨中分析学情教情,从而及时督促相关教师改进教学行为,进而提升我校教学质量。
五、教师评价:围绕素养提升,促进自我发展
1.强化教师的校本研修管理和过程质量监控,促进教师培训过程规范、内容落实。
2.以市学科素养比赛为依托,以提高教师学科素养为目的,认真组织全校各学科组的学科技能专项比赛和测试。
3.教师全员开展教师读书学习活动,以教研组为单位召开读书汇报和交流活动。学校每学期为教师购买教学类书籍两本,每位教师结合自身的教学实际,撰写相关的读书报告或心得体会,既可以形而下立足教学实践,也可以形而上提炼人生观和价值观,通过理论联系实践的扩展视野的阅读活动,促进教师成为研究型、内涵型的教师。
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