“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的'威望。那么，你的可能取得事半功倍的效果。

二、注重养成

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级正是养成的最佳阶段。学期一开始，我首先对学生进行思想，让他们明确校规，校纪。要求每位同学背会《小学生守则》，了解〈〈守则〉〉内容，成为他们行为的指南。同时在校时要表现好，能自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级、教学开了好头。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

三、加大安全的力度。

在培养学生良好学风中，还狠抓了安全，增强了安全意识。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学，放学遵守路队。经常给学生讲解，比较什么事危险不能干，什么事不道德、不诚信，应远离。引导学生懂得安全重于一切的道理。故一学期平安无事故。

四、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步

在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

此外，还注意了关心学生的身体健康，学生坚持体育锻炼，注意卫生保健，提高身体素质。关注学生的业余生活，发展学生的兴趣爱好和个性特长等。

本学期，主要通过以上几方面工作对每个学生的健康成长全面负责。工作中也有很多不足的地方，有待于今后继续努力探索、改进、提高。

2024年一年级班务工作总结篇2

班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。

一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》

，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。

三、家校联系，转化后进生。

对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的.整体发展。

四、班级建设，共同出力。

为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。

作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。

2024年一年级班务工作总结篇3

本学期我担任一年级的班主任工作。我班共有65名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作和任务。一学期结束了，我把本学期的主要工作总结如下:

一、常规工作

1.培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律意识淡薄。我从培养学生的良好习惯入手，每周利用班会课学习学校规章制度，提醒学生在学校纪律、安全、学习等方面应该注意的地方。并在课后注意观察学生的行为，利用每天晨会时间对学生的表现作出评价，并及时表扬有进步的.同学，在全班学生中树立榜样。

2.培养有管理能力的小干部。

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了2个班干部:班长和学习委员。除了班长和学习委员，我还在值日生中安排了值日班长，值日班长负责管理当天的卫生打扫以及班级考核表的记录，根据每个学生的在校表现情况在班级学生考核表上加减分，这样让更多的同学参与到班级管理，让每位同学都有参与班级管理的意识。

二、教学工作

1、认真做好教学常规工作。本学期我严格按照课本开展课堂教学工作，课前认真备课，课堂上注重多媒体课件的运用，尽可能对课本内容进行扩展。根据新课标的要求，我尽可能尊重学生在课堂上的主体地位，鼓励学生多读多说，遇到好的词语句子，让学生随时造句，培养学生完整表达一句话的能力。并对学困生多加关心，尽可能在课堂上为学困生提供表现自己的机会，并及时给与鼓励，让他们增加自信心，激发他们对学习的兴趣。

2、课上抓效率，课后抓辅导。低年级语文是语文学习的基础阶段，也是语文学习的最关键时期，但大部分学生自我管理意识较差，离开老师就无所事事。因此，除了课前认真备课，课堂上提高教学效率，课后的复习也不可忽视。我要求学生每天早读背课文和预习新课，晚读复习生字词语并听写，每单元整理知识要点，在平时就把基础夯实，不留空白。总之，班级管理工作千头万绪，它既是一门科学，也是一门艺术。今后我将不断探索更高效的工作方法，汲取已有经验，争取在新学期里把班务工作做得更好。

2024年一年级班务工作总结篇4

中国家叶圣陶说：；一句话，就是培养良好的习惯；是的，良好的行为习惯在一个人的生活中扮演着重要的角色。一年级不仅是基础的初级阶段，也是培养良好行为习惯的关键时期。这学期，我担任一年级三班的班主任。我接触的学生活泼、开朗、体贴、情绪化，并且有强烈的自我表达欲望。针对我们班生动活泼的特点和对学校工作的积极响应，结合本学期月度培训重点和小学生公民素质培养，开展了一系列工作。让我谈谈我的具体工作和实践。

一、习惯养成。

1.培养一般学习习惯。

初中生的一般学习习惯包括：课堂习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯，以及文具的整理和使用习惯。根据学生的特点，首先培养学生的具体学习行为。例如，在课堂上训练学生说话和举手时，告诉他们为什么应该先举手，然后进行演示练习。要求每个人都要掌握标准的举手姿势（左手略高于头部，不要与桌子碰撞发出噪音）、说话的姿势和声音。其次，创作儿歌，使学生养成简单、愉悦的习惯。例如，在训练学生课前休息时，要准时上学，认真做作业，把要求和方法编成童谣，引导学生。童谣的材料是：“l上课铃响时，迅速走进教室，安静地休息，等待老师下课，“书到的时候，拿起笔，认真地做作业“再比如，在培训学生放置和整理学习辅助工具时，我使用一般的顺序和方法，并使用晨会和班会让学生演示步骤。同时，我将文具放在左上角，以儿童的形式指导学生。第三，注意巩固好习惯。这是一个重要的环节。从心理学的角度来看，学生会忘记作文的技巧，因此反复把握和把握重复已经成为班主任的一项重要工作。在这个阶段，我使用比较和其他方法来巩固学生的良好习惯。在师生双边活动中，学生的学习行为和学习习惯在多个系统中得到及时提醒、监督和训练，形成行为迁移，形成良好习惯。每个人都有良好的习惯，班级的风格和外貌也自然发展起来。

2.培养特殊的学习习惯。

每门学科都有自己的特点，因此教学方法和学习方法都不同。那么学习这些科目的习惯就不同了。我称之为“特殊学习习惯”&“以汉语写作习惯为例，这是初中生一种特殊但非常重要的学习习惯。我不仅教学生如何握笔和用笔，而且教他们写作的顺序，严格读写，做到“一拳”、“一脚”、“一寸”“。写作姿势和习惯对培养孩子的自控能力和稳定的心理素质具有重要意义。其他学科的教师有什么要求？作为班主任，教师应该理解和配合他们。在与学科教师的长期关系中，我逐渐了解到d各学科教师的`具体要求。

例如，体育老师要求学生在课堂上跳绳，提前通知学生，并要求每个人做好准备。再举一个例子，我很清楚其他艺术和其他学科的教师需要什么，他们有什么要求，比如周末安排、家庭准备和课前检查。慢慢地，学生们也形成了一种习惯。我认为班主任善于培养“特殊习惯”，这有利于与各学科教师形成合力，共同促进良好学习习惯的形成，从而有助于班级风格和面貌的全面发展。因此，当大一新生入学时，我把培养良好的学习习惯作为班风班容建设的突破口。

3.纪律习惯的培养。

在学校里，纪律是教学质量的保证。这学期，我经常用班级小组来教学生如何遵守课堂纪律。平时我们经常在课堂上进行小组评估。如果我们发现一些学生或一个小组做得很好，我们应该及时表扬他们，在课堂上树立榜样，及时纠正不良现象。

4.礼貌习惯的培养。

也就是说，要求学生实现外表美、语言美和心灵美。加强对学生执行学校学生行为规范的要求，着装整洁，穿校服，戴小黄帽。班干部监督检查，结合考核制度，提高学生自我意识。目前，学生们已经养成了这种好习惯。在语言和行为方面，学生们知道如何礼貌。无论在校内还是校外，他们都会礼貌地喊“老师你好”，学生们团结友好。

二、培训班干部。

要做好班级工作，必须有一支精干的干部队伍。这学期，我们班挑选了班干部，分配了他们的职责，明确了他们自己的工作。他们还经常教他们如何做好工作，了解他们在工作中遇到的困难。班干部要以身作则,要求学生首先做好自己的工作,以管理他人来说服公众。

如果班干部在某项工作中遇到困难，老师会帮助他解决，并定期召开班干部会议，表扬和鼓励做得好的班干部，对做得不好的班干部提出建议，他们注意改进。经过几个月的培训，班干部不仅工作大胆，而且工作秩序井然，在班上学生中享有很高的威望。让老师们更高兴的是，班上有三位卓有成效的体育委员会成员。

三、培育好班级群体。

班级是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。这学期的每天早上，我总是和学生们差不多在同一时间到达学校。我一到学校，就会帮助学生做好卫生和早读。这样，学生们不仅逐渐养成了热爱劳动的好习惯，而且总想为自己的班集体争光。班上不值勤的学生大声朗读，逐步形成健康向上、团结协作的班集体。

四、家访意向。

教师要教好学生，不仅要做好学校的和管理，还要做好校外工作。为了教好学生，他们应该联系他们的父母并获得他们的帮助。我通常注意把这项工作做好。尤其是那些淘气的学生或学习成绩不佳的学生，应该在父母的监督下学习。建立他们的自信，促进他们的行为准则。收到了良好的效果。

五、学生安全的重要性。

在课堂上，我教学生遵守交通规则，注意人身安全，不要在河里洗澡，不要在危险区域玩耍，注意食品安全，不要购买摊贩出售的脏食品。学生们在课间休息时也要注意团结，不要打架，以免发生意外。将安全隐患消灭在萌芽状态。

总之，只要我们真诚地为孩子和他们的健康成长付出，端正我们的工作态度，以改善孩子的生活状态为出发点，我相信我的班主任的工作能力会通过不断的培训得到提高。关于班级管理和不同的工作方法有很多东西。我将在实践中不断探索和总结行之有效的方法和经验，使班级管理水平不断提高到一个新的水平。

2024年一年级班务工作总结篇5

各位家长朋友，大家好！

金色的九月是收获的季节，在这令人神往的季节，孩子们开始了充满梦想、充满期盼的小学生活。一个月的时间虽然短暂，我们一年级四班的同学们却在很短的时间适应了校园生活，增长了不少本领。

在这一个月中，我们熟悉了校园，认识了各科老师，还结交了不少朋友。上课我们认真听讲，不断思考，积极发言；下课我们开展文明的课间游戏；早操队列整齐；午饭我们不挑食，不掉饭粒，吃得津津有味。学校的老师把校园生活安排的井井有条，在校园里同学们快乐得像一群小鸟。

校园的生活是丰富多彩的，隆重的开学典礼上一年级新生代表发言，表达了全体新生的心愿，那就是我们一定争做一名优秀的小学生。开学初，我们开展了《逛校园》的活动；音乐厅里我们观看彩虹节的表演，操场上我们学习广播体操……

一个月来，孩子们在习惯养成方面有了很大进步。他们有礼貌、守纪律、讲文明。每天进入教室能按照课表准备一天的.学习用品，主动交作业，回到自己的座位上开始读语文书、《三字经》等。课间，孩子们逐渐养成了先摆放学习用具，再喝水、上厕所的好习惯，休息的时候，孩子们知道了要做到文明行走，不追不跑，注意安全。

好的开始是成功的一半，孩子们的成长就是从培养良好习惯开始的。

这个月我们的语文课完成汉语拼音的学习任务，其中包括：

1.认识汉语拼音23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能够正确书写汉语拼音。

2.学习拼读音节，能够正确拼读和书写音节。

3.借助汉语拼音认读汉字，做到正确朗读课文中的词语、句子、儿歌等。

课堂上，同学们学习的积极性很高，许多同学积极举手发言，一些孩子思维活跃，词语和语言的积累丰富，他们的发言赢得了大家的掌声，在这样的环境里学习，孩子们学习感到愉快而轻松。尽管才一个月的时间，孩子们已经掌握了书写的基本要领：坐姿端正、下笔要轻、专心慢写、少用橡皮，书写工整等等。

开学以来，我们班数学学习了数一数、比一比、1~5的认识和加减法及6~10的认识和加减法。通过这段时间的学习，同学们已初步具有了良好的课堂常规，养成了良好的写作业的习惯，基本适应了学校的生活。十月份，我们将学习其它单元的知识。希望各位家长能配合我们督促孩子写好数字，进行口算练习，提高口算的速度和正确率。

十一长假到了，家长们很有可能带孩子走亲访友，外出旅游，这也是孩子开阔眼界，增长见识的好机会。无论是外出游玩还是在家休闲，希望各位家长注意孩子的身体健康，做到生活有规律、饮食讲卫生、预防传染病。

祝孩子们和家长们国庆节愉快！

班主任任老师

2024年一年级班务工作总结篇6

各位家长朋友：

大家好！

转眼孩子已经入学两个月了，在这两个月中孩子的进步十分显著。同学们已经逐渐适应了校园生活，上课、做操、午餐、中午管理班等，学生的一日生活井井有条。上课能做到认真听讲，积极举手发言，很多同学发言声音响亮，说话有序，思路清晰；课间活动有秩序，午餐同学们吃得津津有味，不剩饭，不掉饭粒，经常受到老师的夸奖。

在这个月里，有一件让孩子们印象深刻的事——我校一年一度的少代会如期召开，孩子们看着少先队员大哥哥大姐姐胸前佩戴鲜艳的红领巾、唱着队歌参加少代会活动，流露出羡慕和向往的神色。特别是当他们看到高年级的少先队员给全体中队辅导员——自己的班主任佩戴上红领巾、敬队礼的时候，不由自主地也和大孩子们一齐鼓起了掌……直到会议结束，我们走回教室，孩子们那充满期盼的目光一直望着老师胸前的红领巾。明年的六一儿童节，我们一年级4班也要有同学加入少先队组织！希望同学们从现在开始努力，用实际行动争当少先队员。

本月，语文课学习我们完成了识字（一）、课文第一至六课、语文园地（二）的学习任务。在这一阶段的学习中，孩子们开始学习书写汉字，已经认识、学写了一部分基本笔画和汉字。这一阶段我们的重点任务仍然是学习正确的书写方法：端正坐姿、握笔方法、笔顺及汉字的基本间架结构等。在书写方面，重点培养孩子们仔细观察所学的汉字每一个笔画的位置，养成先观察、再思考、想好之后再下笔的习惯。语文学习重在积累，现在，我们已经学完了汉语拼音，认识了将近200个汉字，完全有能力阅读一些带注音的书籍，如童话故事书，成语故事书，儿歌等，我们倡导孩子多读书，在课外阅读中识字，积累语言，为今后的写话、作文奠定基础。我们还利用上课时间带领孩子诵读《三字经》及《小熊过桥》，这样语文学习的.能力会提高得更快。希望家长们在家里也鼓励孩子们多看书、识字。

在数学方面，学生入学已经近两个月了，孩子们初步适应了小学的生活，学习劲头都很足，大多数孩子在数学课上能积极回答问题，按时按要求完成作业，及时改正错题，作业书写也比较工整。十一月初我校将进行期中练习，考查内容包括第一、二、三、六单元的知识，其中口算要求5分钟写完60道题。现在绝大多数孩子可以达到这个要求，快的甚至2分钟能完成，但也有一些孩子不能按时完成，希望家长能督促孩子每天练习口算，练习的形式可以采用口算卡片、对口令、扑克牌等。

秋天天气转冷，比较干燥，希望同学们注意保暖，多喝水，多吃一些水果和蔬菜，多进行锻炼，保持健康的体魄。

2024年一年级班务工作总结篇7

一、转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的教学工作即将结束。

一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。

二、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：

1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，每一轮结束，请表现出色的班干部交流方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的.班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现出色的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。

三、教学工作

教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。

首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。

第二天早自习小组交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流；后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。

第三、重视知识的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些知识，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生根据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。

第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有、有重点、结合所学知识合理拓展，之后开展欣赏评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素质提高的过程。

四，存在问题：

1、学生书写习惯差，不认真。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。

五，采取措施：

1、以勤立身，增强自身的榜样作用。

2、加强思想与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。

4、教学要注意及时回顾，反馈补救。

总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教学任务，提高教学成绩.

2024年一年级班务工作总结篇8

在大力推进素质，努力实践新课程改革的浪潮中，紧张而又繁忙的教学工作已经圆满结束。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结：

一、注重培养学生的养成

1、培养学生遵守纪律的习惯。

学期一开始，首先对学生进行思想，让他们明确校规，校纪。带领学生学习并背诵《小学生守则》，了解〈〈守则〉〉内容，并成为他们行为的指南。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好的听课习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,从小养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。经常利用班会及课余时间学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,.使每个学生具有"热爱集体，为班级争光"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

2、以强化常规训练带动教学工作。

在教学工作中，突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法，以达到启迪智慧.开发智力的目的，并使娱乐和学习有机结合。摆脱儿童中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学，在识字的过程中让学生动手做，动脑想，互动表演，这样学起来学生有兴趣，又记得牢。学生兴趣提高了，课堂气氛活跃了，教学质量才能提高。

在教学工作中，培养学生的自学能力。首先抓学生的学习习惯的养成。对于一年级学生来说，只有老师引导学习，教给他们自学方法。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字,标出课文有几个自然段等，刚开始用两周的时间带领学生完成预习，让学生逐渐养成良好的预习习惯;然后要求学生回家自己预习，第二天早读时检查预习情况，尤其是看生字读音、课文朗读熟不熟，经过一段时间的督促和检查，使学生逐渐养成了良好的读书习惯。课堂效率大大提高，既节省了上课课文读不通的时间，又提高了自学能力。

随着社会的发展、科学的进步，加强各种新知识的学习已刻不容缓，尤其是现代化手段的学习，只有不断加强学习，不断更新观念，更新知识，才能跟上时代的步伐。在现代信息高速发展的时代里，面对新形势，新需要，我要不断增强学习的紧迫感和危机感，努力学习电脑技术，大量引用电化教学、提高教学质量、优化课堂结构，不断学习，不断充实自己，使自己不断地向"博学多才"这一目标靠拢，成为"学习型"、"研究型"教师，使自己成为学生佩服的教师，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。

在这一学年中，我虚心向计算机老师请教学习，充分运用自己掌握的电脑知识，利用晚上的时间上网搜集课件，并根据自己备课的.需要进行修改整理，或运用学校的远程资源上课，一年下来，只要有课件就带学生到多媒体室上课，倍受学生的欢迎。实践证明：在新课程实施的过程中，运用电化教学手段，不但提高了学生学习的兴趣，还活跃了课堂气氛，学生上课时总是流露出惊喜和跃跃欲试的表情;师生的教与学都能在轻松愉快的氛围下完成了，通过课件的展示，一些不容易理解的词和句也一目了然，老师教起来轻松，学生学起来容易，大大提高了课堂效率。

由于平时注重了课堂训练，因此在学校组织的多媒体课堂大赛中我取得了第三名的成绩。同时为了提高自己的业务水平，我积极加入了市教研组申请的uc《古峡语文》房间的管理员之列，每周两天的值班，不辞辛苦，认真负责。在提高自己管理能力的同时，向其他单位的老师们请教学习，积极参加教学话题的研讨活动，使自己的专业知识大大提升。我在学校组织的教师"美文诵读"比赛中获得了二等奖。

二、培养良好的班集体

1、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班级小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;如王娜就是一位称职的小干部，无论从学习、纪律哪一方面都是大家学习的榜样，尤其老师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了榜样。我每次发现都进行表扬，同学们都露出了羡慕佩服的眼光。其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面";如刚开始试用阶段，王家莹对自己就要求不严，经常有学生反映：她不能把自己管住，老师不在时，经常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的批评后还是没有好转，后来就只能把机会给别人了。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即"以面带面"。

2、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不要求每个学生学得最好，但要做到不让一个学生掉队。如我班张伟同学，每次上课发呆，不做作业。我问明原因后，知道孩子父亲出车祸住院，母亲在医院侍候。我想我不能放弃他，在学校我手把手地教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。随后又把他六年级的姐姐叫来，单独说明情况，请她担起弟弟在家的辅导工作。渐渐的，他不但能完成作业，而且学习也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒他们增减衣服，时刻关注每个学生的动态，问学生在家里的学习、生活以及爸爸妈妈的工作情况等，尤其对作业完不成的后进生，给予一定的帮助，以至于每次下课了，孩子们老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主地叫我妈妈。有一天我去上课，我一进教室全班同学都在笑，我问怎么了，有一个学生说："老师，马丽叫你妈妈!"同学们又笑了起来，马丽红着脸说"我们背过的一首诗里就说：老师老师我爱您!老师老师像妈妈!"我听了顿时感到心里很温暖，我笑着看着每一个孩子说："我的孩子上四年级了，可是比你们大啊!老师每天在学校跟你们在一起的时间多，而且在你们身上操的心也多，我能给你们当妈妈吗?"孩子们异口同声地说："能!"我说："那我就是你们的老师妈妈!好吗?"孩子们高兴地说："好!老师妈妈!"我看到了孩子们一个个天真可爱的笑脸，心里不由得感动起来。

3、以丰富的活动促良好班风的形成。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如流动红旗评比比赛、文艺比赛、为地震灾区的小朋友献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：谁是写字标兵比赛、普通话朗诵、古诗背诵比赛等，让学生在竞争中增强集体荣誉感，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

一学期了，学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的流动红旗。虽然本学期我们班的流动红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班四项竞赛工作我基本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安安静静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比较听话，老师不在的时候大多都会自己认真地做作业，班干部不用怎么去管理。本学期班级工作也得到了学校的肯定，我被评为优秀辅导员。

三﹑做好学生的安全卫生工作

1、安全工作要常抓不懈。

一学期中特别重视了对学生的安全工作，为了使安全方面不出差错，经常利用晨会课、班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、防电、防溺水、防食物中毒等方面的知识。学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。要求学生不到有危险的地方去玩，不买垃圾食品。夏天不到渠里洗澡等。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态。上学，放学遵守路队规定。经常给学生讲解、比较什么事危险，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离。以发生在周围的溺水事故、交通事故为鲜活的例子，学生珍爱生命，学会保护自己。

2、、卫生工作时刻提醒。

要带好一个积极向上的班级，做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。在体育卫生方面，要求学生坚持两课一操。会做广播体操，积极锻炼身体。卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。通过以上做法，各方面成效显著。

四﹑坚持与家长的联系，共同好学生。

老师要好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同，他们才能遵守纪律，认真学习。和家长成为朋友，让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。就拿本学期文艺比赛来说，由于时间紧，就四五天的时间，早上还上课，我想要给一年级的孩子教舞蹈太困难了，也太难为孩子们了，我自己都没有信心，可是等我挑人的时候，却看到了孩子们渴望的眼神，训练的过程中有几个家长也参与指导孩子的动作，我也没打算统一服装，结果孩子和家长都非常重视，有几个家长还到学校来问服装，听说服装不统一时都不满意。临上场表演时，还有一个孩子的鞋和别的同学不一样，家长就主动提出赶快去买，等孩子们上场时，鞋就穿在孩子脚上了。节目上场前，家长们一再鼓励孩子们好好表演，孩子们似乎也很认真，在上场前都不吃东西，生怕把化的装给破坏了。经过我和孩子们的共同努力，我们班的节目在低段组中获得二等奖。家长和孩子们都非常兴奋，我想一般的家长对孩子的学习成绩很关心，没想到对这些比赛也能如此重视，我想只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

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