教案的结构合理能够帮助教师更有效地组织课堂活动，大家在制定教案时，可以参考教学大纲，以确保内容的全面性，写文档范文小编今天就为您带来了勇敢的小小兵教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
勇敢的小小兵教案篇1
活动目标：
1、引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及控制能力。
2、增强幼儿的团队合作意识，学会分工合作互相帮助，互相谦让。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
场地准备：户外活动场地(200㎡以上)设置“电网”、“指挥部”等游戏情境。
教具准备：羽毛球网6张、体操垫12张、自制敌营两个(足球网)、手榴弹30个、《闪电部队在前进》《鼓声》《小机器人》等音乐。
经验准备：幼儿观看电影《闪闪的红星》、录像《60年国庆阅兵庆典》，激发幼儿对解放军的热爱和崇敬之情，了解“电网”、“手榴弹”、“总部”等相关知识。
活动过程：
一、热身运动(时间：3-4分钟)
1、教师用语言导入活动：现在我们来玩小兵游戏，小兵要跟着大兵学本领了，用你们的眼睛和动作告诉我，你们准备好了吗?
2、随音乐做运动。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢运动(站立)：8次
(2)下肢运动(站立)：8次
(3)匍匐上肢运动(原地趴地)：8次
(4)匍匐下肢运动(原地趴地)：8次
(5)匍匐前进运动(移动趴地)：8次
二、分组体验过电网(匍匐前进)的方法(时间：12分钟)
1、幼儿分组探索练习过电网(时间：4分钟)
(1)提出问题：大家知不知道解放军是怎样过电网的?
(2)交代任务：用解放军的动作过电网，并强调过电网的时候，其他的小兵都要观察，谁最像解放军。
(3)幼儿自由探索过电网的方法，引导幼儿观察。
2、交流与提炼(时间：2分钟)
(1)请各组推选一名完成比较好的幼儿示范。
(2)介绍动作的名称及意义。
(3)交代下一步任务：用标准的匍匐前进动作过电网。
(4)引导幼儿说出如何帮助动作不标准的小朋友。
3、第二次探索(时间：3分钟)
幼儿自由探索用正确的匍匐前进动作过电网，并调动每个孩子的积极性，让每个孩子有主动帮助他人学习正确动作的欲望
4、第二次回顾(时间：2分钟)
(1)请第1组进步最大的小朋友示范，并让其他幼儿说出如何帮助他进步的。
(2)请第2组和第3组中匍匐前进动作又标准又快速的幼儿示范。
(3)教师示范：教师假装根据孩子的提示做示范动作，实际是给孩子更加正确的动作示范
三、匍匐前进竞赛游戏(时间：12分钟)
1、游戏：《看谁速度快》(时间：3分钟)
(1)讲解游戏玩法和规则
游戏玩法：听到老师口令后，每一组第1个小兵，匍匐前进过电网，完成后，迅速返回，拍第二个小兵的小手，第二个小兵重复第一个小兵的动作，后面的依次完成，直到最后一个小兵完成为止，先完成的队为胜利。
游戏规则：过电网时，不能碰电网。
(2)进入游戏(教师注意观察幼儿完成情况)
(3)小结游戏：刚才每组的小兵都很想获胜，最遵守规则的组是xx组，xx组的速度虽然很快但是有的小兵忘了规则。教案网!接下来的比赛，我们不比速度，只比动作。
2、调节电网高度，幼儿自由选择，挑战不同难度。(时间：3分钟)
(1)增加难度，讲解挑战方法和规则，小朋友自由选择队伍
(2)幼儿自由练过电网，引导幼儿观察
3、游戏：《勇敢的小兵》(时间：6分钟)
(1)将幼儿分成两组，引导幼儿进行情景游戏《勇敢的小兵》。
游戏玩法：听到口哨声后，第一个小兵匍匐前进过电网，取一个手榴弹，将手榴弹投进敌人指挥部，迅速返回，拍第二个小兵的手，第二个小兵重复第一个小兵的动作，后面的小兵依次完成，直到最后一个小兵完成为止。
游戏规则，不能碰到电网，每个小兵只有一次投手榴弹的机会，不管有没有投进去，都要迅速返回
游戏胜负评判：比速度和匍匐前进的姿势。
(2)进入游戏(教师注意观察幼儿完成情况)
(3)小结游戏(表扬进步比较大，或者特殊的孩子，鼓励其他的孩子)
四、放松、整理活动(时间3-5分钟)
1、幼儿在音乐的背景中玩放松游戏：《小机器人》
双手臂上举，右臂慢慢掉下来→左臂→双肩→头→腰→屁股→膝盖→全身散架。
2、坐在地上伙伴之间互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、组织幼儿收拾器械，活动结束
教学反思：
第一次活动中，我采取常规教学，结果效果并不佳，于是，在第二次活动中，为了提高幼儿学的兴趣，我结合幼儿园的环境，将大型玩具、跨栏、电网、攀爬墙、绳索桥等器械合理的设计成一个大型的游戏路径，摆放在两个大型的活动场，结果发现因为元素太多，偏离了活动的目标，而且游戏耗时太长，在观察记录中存在着很大的问题，有很多地方观察不到，第三次活动中，我改变了策略，将活动场地设置在大操场，发现幼儿在练和游戏的时侯，等待时间太长，不利于幼儿观察和学，在第四次活动中，我多加了两张电网，解决了等待和互相观察学的问题，运动密度也大大的增加，但是游戏规则有点繁琐，操作起来有点麻烦，又引起了我的思考，终于在最后一次活动中得到了完善。
经测量与计算：本活动最高心率为158次/分，平均心率为145次/分，运动密度为50%，运动负荷中等稍上，本次活动，内容由易到难、逐层深入，让幼儿在“玩中学”、“学中玩”，不断挑战自我，战胜自我，体验游戏带来的快乐。本次课有95%的幼儿能完成，其中有40%的幼儿表现较为突出。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。
勇敢的小小兵教案篇2
活动目标：
1、喜欢体育游戏，乐意与同伴一起体验活动带来的新奇与快乐，克服胆怯心理。
2、能在情境中灵活运用“助跑跨跳”进行游戏活动。
3、学习基本动作：助跑跨跳，提高身体动作的灵活性和协调能力，发展下肢力量。
活动准备：
1、 材料准备：空牛奶盒12对，与幼儿人数相等的小旗。
2、 场地布置：（图略）
活动过程：
一、热身活动：《勇敢小兵兵》（律动）
二、基本部分
（一）设置情景，学习动作。
1、学习基本动作—：助跑跨跳。
①教师示范，讲解动作要领。
②幼儿模仿，教师观察指导。
2、教师与幼儿进入训练场地，进行助跑跨跳训练。
①基本高度训练基本动作。
②增加高度，自由选择训练。
③鼓励幼儿挑战高度训练。
（二）游戏体验。
设置情境，幼儿运用已有经验和新学技能“助跑跨跳”完成任务。
三、结束部分。
教师和幼儿一起进行放松活动。
勇敢的小小兵教案篇3
活动设计
根据新《纲要》中的“从幼儿兴趣需要出发，教育生活化”的结合《幼儿园工作规程》中的“体育教育以游戏为基本活动，寓教于乐”的原则，我选择了将整个活动过程贯穿在《勇敢的小兵娃》游戏中，主要是让幼儿借助板凳等来学习助跑屈膝跳的动作。助跑屈膝跳作为大班的一项教学内容，传统教学大多采用在平地上跳过一定的宽度来练习，但幼儿对此兴趣不大，而且较难掌握腾空的动作。根据大班的幼儿幼儿身心发展的特点：求新、求异、求险。本人设计了此活动。通过“过板凳”来提高助跑屈膝跳的难度，让幼儿在探索中尝试、学习。在正确地掌握每个动作技能的基础上，科学有效地锻炼幼儿身体，科学地认识自己、自己，又能培养幼儿一系列的能力和非智力因素(如勇敢、协作意识等。)。在整个活动中贯穿“幼儿教育贴近幼儿生活”的教育，注重幼儿的积极性、主动性和创造性，使体育活动成为促进幼儿全面发展的有效手段。
活动目标
1、在游戏活动中练习助跑屈膝跳，发展幼儿身体的平衡及协调能力。
2、鼓励幼儿不怕困难，挑战自我，保护自我，培养积极向上的个性品质。
3、体验活动的快乐情绪，培养初步的集体荣誉感。
活动准备
板凳、纸箱、拼图、胸饰数个、干毛巾、录音机、磁带
活动过程
一、准备部分。
教师和幼儿随着音乐做各种准备动作。
二、基本部分。
1、自由探索过板凳的方法。(第一关)
(1)引导幼儿探索过板凳的方法。
(2)集中，个别幼儿演示。
(3)练习2-3个动作，教师指导。
2、重点练习助跑屈膝跳过不同高度的板凳。(第二关)
(1)幼儿根据自己的水平选择不同的高度练习。
(2)教师观察，及时纠正幼儿的动作，避免危险的发生。
(3)练习数次，集中验证。
3、游戏：“勇敢的小兵娃”。(第三关)
(1)交代玩法：过了障碍后，取一样东西回来拍第二个人的手，第二人出发;依次进行，取回所有的东西拼成作品。(一人只能拿一样)
(2)集体游戏一次。(先将图拼完整的一组为胜)
(3)教师保护个别能力弱的幼儿，注意安全。
三、结束部分。
1、讲评，表扬不怕困难、勇敢、动作灵敏的幼儿。
2、随音乐做放松动作，拿毛巾擦汗，走出场地。
勇敢的小小兵教案篇4
一、教学设计思路：
锻炼幼儿健康的体格，提高幼儿的受挫能力，塑造幼儿良好人格，是教育工作者所要面对的重要问题。因此，我设计了《勇敢的小兵》这一活动。通过创设情景，设置不同的难度，使幼儿体验到成功的喜悦，培养坚强的意志品质。
二、活动目标：
（一）引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及控制能力。
（二）增强幼儿的团队合作意识，学会分工合作互相帮助，互相谦让。
三、活动准备：
（一）场地准备：
户外活动场地（200㎡以上）设置“电网”、“指挥部”等游戏情境。
（二）教具准备：
羽毛球网6张、体操垫12张、自制敌营两个（足球网）、手榴弹30个、《闪电部队在前进》《鼓声》《小机器人》等音乐。
（三）经验准备：
幼儿观看电影《闪闪的红星》、录像《60年国庆阅兵庆典》，激发幼儿对解放军的热爱和崇敬之情，了解“电网”、“手榴弹”、“总部”等相关知识。
四、活动过程：
（一）热身运动（时间：3-4分钟）
1、教师用语言导入活动：现在我们来玩小兵游戏，小兵要跟着大兵学本领了，用你们的眼睛和动作告诉我，你们准备好了吗？
2、随音乐做运动。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
（1）上肢运动（站立）：8次
（2）下肢运动（站立）：8次
（3）匍匐上肢运动（原地趴地）：8次
（4）匍匐下肢运动（原地趴地）：8次
（5）匍匐前进运动（移动趴地）：8次
（二）分组体验过电网（匍匐前进）的方法（时间：12分钟）
1、幼儿分组探索练习过电网（时间：4分钟）
（1）提出问题:大家知不知道解放军是怎样过电网的？
（2）交代任务：用解放军的动作过电网，并强调过电网的时候，其他的小兵都要观察，谁最像解放军。
（3）幼儿自由探索过电网的方法，引导幼儿观察。
2、交流与提炼（时间：2分钟）
（1）请各组推选一名完成比较好的幼儿示范。
（2）介绍动作的名称及意义。
（3）交代下一步任务：用标准的匍匐前进动作过电网。
（4）引导幼儿说出如何帮助动作不标准的小朋友。
3、第二次探索（时间：3分钟）
幼儿自由探索用正确的匍匐前进动作过电网，并调动每个孩子的积极性，让每个孩子有主动帮助他人学习正确动作的欲望
4、第二次回顾（时间：2分钟）
（1）请第1组进步最大的小朋友示范，并让其他幼儿说出如何帮助他进步的。
（2）请第2组和第3组中匍匐前进动作又标准又快速的幼儿示范。
（3）教师示范：教师假装根据孩子的提示做示范动作，实际是给孩子更加正确的动作示范
（三）匍匐前进竞赛游戏（时间：12分钟）
1 、游戏：《看谁速度快》（时间：3分钟）
(1）讲解游戏玩法和规则
游戏玩法：听到老师口令后，每一组第1个小兵，匍匐前进过电网，完成后，迅速返回，拍第二个小兵的小手，第二个小兵重复第一个小兵的动作，后面的依次完成，直到最后一个小兵完成为止，先完成的.队为胜利。
游戏规则：过电网时，不能碰电网。
(2）进入游戏（教师注意观察幼儿完成情况）
(3）小结游戏：刚才每组的小兵都很想获胜，最遵守规则的组是xx组，xx组的速度虽然很快但是有的小兵忘了规则。接下来的比赛，我们不比速度，只比动作。
勇敢的小小兵教案篇5
游戏名称：勇敢的小兵
游戏目标：
1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。
2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。
游戏准备：
1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。
2、重点、难点：重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。
3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
游戏过程：
1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。
2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。
3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。
4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。
5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。
6、请幼儿练习，教师进行个别指导。
7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。
8、教师小结。
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